班主任工作常规

中学教师专业标准中学教师专业标准 节选 节选 一 基本理念一 基本理念 一 学生为本 尊重中学生权益 以中学生为主体 充分调动和发挥中学生的主动性 遵循中学生 身心发展特点和教育教学规律 提供适合的教育 促进中学生生动活泼学习 健康快乐 成长 全面而有个性的发展 二 师德为先 热爱中学教育事业 具有职业理想 践行社会主义核心价值体系 履行教师职业道 德规范 关爱中学生 尊重中学生人格 富有爱心 责任心 耐心和细心 为人师表 教书育人 自尊自律 以人格魅力和学识魅力教育感染中学生 做中学生健康成长的指 导者和引路人 三 能力为重 把学科知识 教育理论与教育实践相结合 突出教书育人实践能力 研究中学生 遵循中学生成长规律 提升教育教学专业化水平 坚持实践 反思 再实践 再反思 不断提高专业能力 四 终身学习 学习先进中学教育理论 了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法 优化知识 结构 提高文化素养 具有终身学习与持续发展的意识和能力 做终身学习的典范 二 基本内容二 基本内容 一 职业理解与认识 1 贯彻党和国家教育方针政策 遵守教育法律法规 2 理解中学教育工作的意义 热爱中学教育事业 具有职业理想和敬业精神 3 认同中学教师的专业性和独特性 注 重自身专业发展 4 具有良好职业道德修养 为人师表 5 具有团队合作精神 积极开 展协作与交流 二 对学生的态度与行为 6 关爱中学生 重视中学生身心健康发展 保护中学生生命安全 7 尊重中学生独 立人格 维护中学生合法权益 平等对待每一个中学生 不讽刺 挖苦 歧视中学生 不体罚或变相体罚中学生 8 尊重个体差异 主动了解和满足中学生的不同需要 9 信 任中学生 积极创造条件 促进中学生的自主发展 三 教育教学的态度与行为 10 树立育人为本 德育为先的理念 将中学生的知识学习 能力发展与品德养成 相结合 重视中学生的全面发展 11 尊重教育规律和中学生身心发展规律 为每一个中 学生提供适合的教育 12 激发中学生的求知欲和好奇心 培养中学生学习兴趣和爱好 营造自由探索 勇于创新的氛围 13 引导中学生自主学习 自强自立 培养良好的思维 习惯和适应社会的能力 四 个人修养与行为 14 富有爱心 责任心 耐心和细心 15 乐观向上 热情开朗 有亲和力 16 善于 自我调节情绪 保持平和心态 17 勤于学习 不断进取 18 衣着整洁得体 语言规范 健康 举止文明礼貌 五 教育知识 19 掌握中学教育的基本原理和主要方法 20 掌握班集体建设与班级管理的策略与 方法 21 了解中学生身心发展的一般规律与特点 22 了解中学生世界观 人生观 价 值观形成的过程及其教育方法 23 了解中学生思维能力与创新能力发展的过程与特点 24 了解中学生群体文化特点与行为方式 八 通识性知识 33 具有相应的自然科学和人文社会科学知识 34 了解中国教育基本情况 35 具有 相应的艺术欣赏与表现知识 36 具有适应教育内容 教学手段和方法现代化的信息技术 知识 十一 班级管理与教育活动 45 建立良好的师生关系 帮助中学生建立良好的同伴关系 46 注重结合学科教学进 行育人活动 47 根据中学生世界观 人生观 价值观形成的特点 有针对性地组织开展 德育活动 48 针对中学生青春期生理和心理发展特点 有针对性地组织开展有益身心健 康发展的教育活动 49 指导学生理想 心理 学业等多方面发展 50 有效管理和开展 班级活动 51 妥善应对突发事件 十二 教育教学评价 52 利用评价工具 掌握多元评价方法 多视角 全过程评价学生发展 53 引导学 生进行自我评价 54 自我评价教育教学效果 及时调整和改进教育教学工作 十三 沟通与合作 55 了解中学生 平等地与中学生进行沟通交流 56 与同事合作交流 分享经验和 资源 共同发展 57 与家长进行有效沟通合作 共同促进中学生发展 58 协助中学与 社区建立合作互助的良好关系 十四 反思与发展 59 主动收集分析相关信息 不断进行反思 改进教育教学工作 60 针对教育教学 工作中的现实需要与问题 进行探索和研究 61 制定专业发展规划 不断提高自身专业 素质 三 实施建议三 实施建议 一 各级教育行政部门要将 专业标准 作为中学教师队伍建设的基本依据 根 据中学教育改革发展的需要 充分发挥 专业标准 引领和导向作用 深化教师教育改 革 建立教师教育质量保障体系 不断提高中学教师培养培训质量 制定中学教师准入 标准 严把中学教师入口关 制定中学教师聘任 聘用 考核 退出等管理制度 保 障教师合法权益 形成科学有效的中学教师队伍管理和督导机制 二 开展中学教师教育的院校要将 专业标准 作为中学教师培养培训的主要依 据 重视中学教师职业特点 加强中学教育学科和专业建设 完善中学教师培养培训方 案 科学设置教师教育课程 改革教育教学方式 重视中学教师职业道德教育 重视社 会实践和教育实习 加强从事中学教师教育的师资队伍建设 建立科学的质量评价制度 三 中学要将 专业标准 作为教师管理的重要依据 制定中学教师专业发展规 划 注重教师职业理想与职业道德教育 增强教师育人的责任感与使命感 开展校本研 修 促进教师专业发展 完善教师岗位职责和考核评价制度 健全中学绩效管理机制 中等职业学校参照执行 四 中学教师要将 专业标准 作为自身专业发展的基本依据 制定自我专业发 展规划 爱岗敬业 增强专业发展自觉性 大胆开展教育教学实践 不断创新 积极进 行自我评价 主动参加教师培训和自主研修 逐步提升专业发展水平 中小学班主任工作规定中小学班主任工作规定 第一章第一章 总总 则则 第一条 为进一步推进未成年人思想道德建设 加强中小学班主任工作 充分发挥 班主任在教育学生中的重要作用 制定本规定 第二条 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者 是中小 学生健康成长的引领者 班主任要努力成为中小学生的人生导师 班主任是中小学的重要岗位 从事班主任工作是中小学教师的重要职责 教师担任 班主任期间应将班主任工作作为主业 第三条 加强班主任队伍建设是坚持育人为本 德育为先的重要体现 政府有关部 门和学校应为班主任开展工作创造有利条件 保障其享有的待遇与权利 第二章第二章 配备与选聘配备与选聘 第四条 中小学每个班级应当配备一名班主任 第五条 班主任由学校从班级任课教师中选聘 聘期由学校确定 担任一个班级的 班主任时间一般应连续 1 学年以上 第六条 教师初次担任班主任应接受岗前培训 符合选聘条件后学校方可聘用 第七条 选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件 一 作风正派 心理健康 为人师表 二 热爱学生 善于与学生 学生家长及其他任课教师沟通 三 爱岗敬业 具有较强的教育引导和组织管理能力 第三章第三章 职责与任务职责与任务 第八条 全面了解班级内每一个学生 深入分析学生思想 心理 学习 生活状况 关心爱护全体学生 平等对待每一个学生 尊重学生人格 采取多种方式与学生沟通 有针对性地进行思想道德教育 促进学生德智体美全面发展 第九条 认真做好班级的日常管理工作 维护班级良好秩序 培养学生的规则意识 责任意识和集体荣誉感 营造民主和谐 团结互助 健康向上的集体氛围 指导班委会 和团队工作 第十条 组织 指导开展班会 团队会 日 文体娱乐 社会实践 春 秋 游 等形式多样的班级活动 注重调动学生的积极性和主动性 并做好安全防护工作 第十一条 组织做好学生的综合素质评价工作 指导学生认真记载成长记录 实事 求是地评定学生操行 向学校提出奖惩建议 第十二条 经常与任课教师和其他教职员工沟通 主动与学生家长 学生所在社区 联系 努力形成教育合力 第四章第四章 待遇与权利待遇与权利 第十三条 学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用 注重听取班主任 意见 第十四条 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量 各地要合理安排班主任的课时工作量 确保班主任做好班级管理工作 第十五条 班主任津贴纳入绩效工资管理 在绩效工资分配中要向班主任倾斜 对 于班主任承担超课时工作量的 以超课时补贴发放班主任津贴 第十六条 班主任在日常教育教学管理中 有采取适当方式对学生进行批评教育的 权利 第五章第五章 培养与培训培养与培训 第十七条 教育行政部门和学校应制订班主任培养培训规划 有组织地开展班主任 岗位培训 第十八条 教师教育机构应承担班主任培训任务 教育硕士专业学位教育中应设立 中小学班主任工作培养方向 第六章第六章 考核与奖惩考核与奖惩 第十九条 教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度 对长期从事 班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励 选拔学校管理干 部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任 第二十条 学校建立班主任工作档案 定期组织对班主任的考核工作 考核结果作 为教师聘任 奖励和职务晋升的重要依据 对不能履行班主任职责的 应调离班主任岗 位 第七章第七章 附则附则 第二十一条 各地可根据本规定 结合当地实际情况 制定中小学班主任工作的具 体实施办法 第二十二条 本规定自发布之日起施行 内乡实验高中班主任工作常规内乡实验高中班主任工作常规 为全面贯彻教育方针 实施素质教育 建立优良的班集体 帮助全体学生健康发展 恢弘肃正 勤勉 奋发 创新的优良校风和勤奋 坚毅 博学 慎思的优良学风 提高 育人质量 有利于班主任在课任教师的协助下创造性地工作 规范班级管理 制定本 常规 一 班主任工作的地位和作用一 班主任工作的地位和作用 班级是学校进行教育 教学工作的基本单位 班主任是班集体的组织者 教育者和 指导者 是学校实施教育 教学工作计划的得力助手 是学校德育工作的中坚 班主任 在学生全面健康的成长中 起着导师的作用 负有协调本班各科的教学工作 沟通学校 与家庭 社会教育之间联系 教育要求每一个学生不断进步的责任 班主任工作质量 直接关系学校工作的水平 对每一个受教育者现实的和未来的发 展有着重要影响 二 班主任的基本素质要求二 班主任的基本素质要求 以李校长提出的树立四种意识 树立主人翁意识 树立成功意识 树立责任意识 树立团队意识 提高三种能力 提高教学能力 提高管理能力 提高创新能力 抵 制三种观念 平庸观念 自私观念 以我为中心的局部观念 为班主任基本素质总的要 求 一 具有优秀教师的必备素质 1 较高的政治 思想 道德素质 拥护党的基本路线和一系列方针 政策 科学的 世界观 人生观 方法论 较高的道德认识 道德能力 道德情感和道德修养 2 热爱教育事业 热爱教师工作 热爱学生 有强烈的事业心 高度的责任感和历 史使命感 3 较高的专业知识水平和教育理论修养 4 较高的教育教学能力 如深入钻研教材和组织教学的能力 全面了解和研究学生 的能力 有效地指导学生自学 自我教育 发展个性的能力 良好的口头语言表达和写 作能力 一定的教育科研能力 5 具有相关学科比较丰富的知识 一定的兴趣爱好与特长 二 具备班主任工作的特殊素质 1 高尚的师德修养 高尚的职业道德 较强的人格力量 2 树立正确的时代观 人才观 德育观 学生观 3 理性 纯洁 高尚的 师爱 4 做好班主任工作的特殊能力 组织领导能力 制定计划 实行目标管理的能力 创建班集体和管理班级的能力 组织多种活动和协调各科教师的能力 培养特优生和转 化后进生的能力 善于联系家长 对家庭教育进行有效指导的能力 鉴别 筛选 运用 社会信息的能力 5 健康的体魄和良好的意志品质 个性心理 6 自制和自我约束能力 抵制腐朽文化和不良文化的影响 不说低级趣味的话 不做有失师表的事 严肃师生关系 保持一定的师生距离 不和学生发生不正常交往 不偏爱偏私 不 和异性学生发生感情纠葛 不压制 刁难有不同意见的学生 不歧视差生 不假手学生 不在学生身上谋取钱物和其他私利 正确指导家庭教育 善待家长 不接受家长的馈赠和宴请 不暗示或强制家长为 自己办私事 协助学校严格管理学籍 除政教处通知外 不私自接受学生进班 不随意批准请假 不随意许诺休学 留级 正确对待班级和学校的关系 不违背学校规章和规定 擅自组织 班级集体活动 严守法纪 不乱罚款 乱摊派 乱推销 乱订购书刊 练习复习资料 不对学生 体罚或变相体罚 三 班主任的基本任务和工作职责三 班主任的基本任务和工作职责 一 基本任务 按照德 智 体 美 劳全面发展的要求 开展班级工作 全面 教育 管理 指导学生 使之成为有理想 有道德 有文化 有纪律 身心健康的人才 二 工作职责 1 对学生进行思想政治教育和道德教育 保护学生身心健康 教育学生热爱社会主 义祖国 逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向 培养社会 主义道德品质和良好的心理品质 遵守 中学生守则 中学生日常行为规范 中学 生礼仪常规 和学校的规章制度 2 教育学生努力完成学习任务 会同各科教师教育 帮助学生明确学习目的 端正学 习态度 掌握有效的学习方法 提高学习成绩 3 教育 指导学生参加学校规定的各种劳动 教育学生按照 中学生体育卫生工作 条例 上好体育课 坚持体育锻炼 养成良好的生活习惯 卫生习惯和劳动习惯 4 关心学生课外生活 指导学生参加各种有益于自我发展 社会进步的科技 文化 娱乐和社会活动 培养兴趣和特长 5 进行班级日常管理 领导班委会 指导团支部的工作 培养学生干部 建立班级 规约 把班级建设成为奋发向上 团结友爱的集体 6 联系和组织课任教师 商讨本班的教育教学工作 进行评学 协调各种活动和课 业负担 7 做好本班学生思想品德评定和应做的奖惩工作 8 联系学生家长 争取家长和社会有关方面配合 9 联系学校职能部门的工作人员 反映学生的意见和要求 经常与女生辅导员联系 了解女生和女生干部的表现 加强女生教育 指导男女学生正确处理好彼此关系 10 联系学校的主管领导 及时汇报工作 反映学生的重要思想动向 学生的疾苦 突出的先进表现或问题 四 班主任日常工作的具体内容四 班主任日常工作的具体内容 现代教育理论指出 新形势下高中学生在学校要同时接受三类教育 一是文化教育 二是人文教育 三是理想教育 文化教育以学习高中学科知识 提高学生科学文化素养 为主升学意识培养 例如 进行学法教育 学风竞赛 惜时勤学 应试技巧 人文教育 发展学生个性 丰富学生情感 适应和改造社会生活为主的人文教育 例如 责任教育 生命教育 感恩教育 自信教育 心理教育 安全教育 体验教育等 理想教育是以民 族精神为核心爱国主义的思想道德建设教育 爱国主义 理想教育 诚信教育 纪律教 育等 一 政治思想教育 1 四项基本原则教育 指导他们坚定正确的政治方向 遵守政治纪律 增强政治敏 锐性 旗帜鲜明地反对各种错误的政治倾向 2 爱国主义 社会主义和党的基本路线教育 要求学生珍爱中华民族的文明史 熟悉 中国人民斗争史 革命史 创业史 增强对祖国 对中国共产党 对社会主义制度的深厚 情感 树立共产主义远大理想 坚定全面贯彻党的基本路线的信念 3 集体主义教育 引导学生尊重 关心 理解他人 团结同学 热爱班级和学校 正确处理个人利益与集体利益 国家利益的关系 增强以集体主义为核心的人生观 价 值观 道德观 4 理想 道德教育 引导学生勤奋学习 立志成才 树立社会责任感 形成正确的 升学 择业 就业观念 弘扬中华民族优良道德传统 自觉遵守社会公德 形成良好的环 境保护意识 礼仪素养 5 革命传统和艰苦奋斗教育 鼓励学生发扬革命前辈的光荣传统 不畏困难 战胜 困难 反对奢靡 勤俭节约 爱惜粮食 爱护劳动成果 刻苦钻研 勤奋学习 6 社会主义民主观念和遵纪守法教育 引导学生正确行使宪法和法律赋予的民主权 利 正确处理权利和义务的关系 自觉遵守宪法和法律 维护社会稳定 7 劳动教育 培养学生树立正确的劳动观点和劳动态度 热爱劳动和劳动人民 学 习劳动技能 养成劳动习惯 8 审美教育 培养学生具有语言美 行为美 服饰美 环境美 心灵美的爱美习惯 感受美 鉴赏美 创造美的能力 9 良好个性心理品质教育 鼓励学生自尊自爱 自立自强 开拓进取 形成健康的 生活情趣 健全的人格 开展青春期心理健康 友谊 婚恋 家庭观的教育 乐学 善 学 养练坚强意志品格和承受挫折能力 10 形势教育 引导学生关心国内外大事 正确认识国际国内政治经济形势 二 日常品德行为的教育与管理 1 教育学生自觉遵守 中学生守则 中学生日常行为规范 中学生礼仪常规 和学校各种规章制度 持续不懈 突出重点 逐项落实 不断提高学生的文明程度 2 教育学生树立集体主义和共产主义道德风尚 尊老爱幼 敬重师长 尊重职工 团结同学 关心他人和集体 不做有害于集体 有损于他人荣誉和尊严的事 反对个人 主义 反对自私自利 正确处理人际关系 对同学 对老师 对学校 对他人有意见 以正确的方式 通过正当渠道提出 不得诬告 诬陷 诽谤 自己有错 要勇于承认 努力改正 3 教育并组织学生参加有意义的社会活动和公益劳动 培养学生的观察分析能力 参与能力和组织能力 4 教育学生抵制黄色书刊和影视作品 不看艳情和武侠小说 不参与封建迷信和赌 博活动 5 教育学生正确理解和处理纪律与自由的关系 严守法纪 坚决反对无原则纠纷 极端民主化 无政府主义以及一切无组织 无纪律行为 6 反复宣传学校关于学生行为规范的补充规定 真开展督查 三 学习指导与管理 1 教育学生明确学习目的 端正学习态度 充分发挥主观能动性 做到刻苦勤奋 细致认真 锲而不舍 走向成功 2 指导和培养学生掌握有效的学习方法 养成良好的学习习惯 建立优良学风 督 促学生制订学习计划 合理安排时间 恰当运用精力 课前做好预习 上课专心致志 课后认真复习 独立完成作业 定期反思小结 努力提高学习效率 3 指导学生课外阅读 开展科技活动 扩展知识 发展能力 培养创造精神 4 主动进行有关教育统计 如实向学校与课任教师反映情况 交换管理意见 5 因材施教 指导好优 中 差各层学生的学习 要特别注意关怀 帮助后进生 解除他们的心理障碍 四 生活指导与管理 1 教育和督导学生 建立每日生活活动序列 早上按时起床 整理好寝教室内务 准 时出操 在校就餐者遵守 伙食规约 不抛洒饭菜 主动选择多种课外活动 不无故 提前离校 饭后和自习时间应按老师的要求 完成学习任务 夜晚按时就寝 不违犯寝 室纪律 2 加强督导 对一贯表现好者及时表扬 对违犯规定者应及时进行批评教育 情节 严重的要报告主管部门研究处理 3 对班级偶发事件或严重违纪行为 务必弄清情况 妥善解决 不得体罚或变相体 罚学生 不得对学生罚款 更不得随意中止学生听课 需要停课检查的 要报告政教处 时间以一天为限 五 劳动卫生管理 1 在每次劳动前应作好思想动员和组织工作 目的明确 要求具体 任务力所能及 作好工具准备 劳动中 要加强检查 严格劳动纪律 注意劳动保护 发扬团结互助精 神 劳动后做好小结 评比 并将劳技课成绩和平时劳动表现记入学生档案 2 卫生管理重在提高认识 养成文明习惯 集体卫生 寝室教室每天有人值日清扫 整理 室外环境卫生按班级责任区 每周大扫除一次 平时要作重点清扫 保持室内外 整齐 干净 无果皮纸屑及其它有碍观瞻 污染环境的杂物 墙壁无乱涂字 画 无过 时破旧的张贴物 桌罩洁净 无污渍 被褥 衣箱摆放整齐 个人卫生 教育学生学会 辨别食品 不轻信广告的虚假宣传 不吃可疑 变质食物 不喝生水 不吃零食 不到 卫生差的场所就餐 及时换洗衣服 被罩 洗头 理发 洗脸 洗脚 剪指甲 洗澡 不随地吐痰 泼水 不乱扔杂物等 班级要就集体卫生责任人的清扫成效和个人卫生状 况进行评比 六 安全管理 经常宣传学校 关于学生安全问题的要求和处罚规定 结合社会的和学校的 实际对学生进行安全教育 增强安全保护意识 提高防范警惕 安全教育和管理的主要内容 防火 防盗 防毒 防破坏 防骚扰 防交通 用电 运动 理化实验 劳动操作 溺水 各种灾害和意外事故 遵守各项安全管理规 定 不违章活动 违章操作 不到危险崐的地方去 不做引发危险的事 不在校内外惹 事生非 遇险能够迅速脱离险境 自救 救护他人 遇歹徒行窃 行凶依法正当防卫 坚决斗争 善于斗争 或齐力制服与擒拿 谨慎门户 保护公私物品 认真做好值班保 卫工作 在班级建立安全保卫组织 确定保卫专干 明确责任 对班级出现的一般安全 问题 及时组织学生分析 务求查明 出现突出的安全问题时 要立即报告学校主管部 门或主管领导 通过学校领导与公安部门联系 学生携带现金数量较大时 应存入储蓄所 班主任可代为保管存折 班主任应 建立此项存取账簿 让学生自己填写存取日期和数量 以免彼此遗忘 出现手续不清的 问题 遇节假日 集体外出或其他长时间的集体活动 班主任要安排学生留守寝室保 卫 学生每次过假回家 每次集体外出 班主任都要细心地进行安全教育 保证学生平 安离校 平安返校 对于留守人员的值班情况 要加以检查 评价 指导学生自愿参加政府提倡的意外人身保险 一旦学生遇到意外伤害 通过主 管领导和总务处办理理赔手续 七 防病 治病 健康教育和管理 1 学习医疗卫生常识 对学生进行日常保健 治病 防疫和一般护理教育 懂得 学习卫生 运动卫生 劳动卫生 个人与集体卫生 青春期卫生知识 懂得及时增减衣 服 防重于治 生病及时就医 遵从医嘱的重要性 2 重视观察学生的健康状况 加强预防近视 预防传染病的教育 密切注意流感 流脑 急性肺炎 急性胃肠炎 痢疾 霍乱 黄胆性肝炎 急性胸膜炎 肺结核 红眼 病 疥疮等流行病和传染病的发生 一旦发现疫情 要及时向主管领导和校医反映 配 合学校采取医疗措施 隔离措施 3 只有在教育部门 卫生部门有明文要求时 学校才统一安排学生防病注射或服 药 为此 班主任应临班作好组织监督工作 4 发现学生患病或受伤 立即劝之或带之到卫生室就医 对病情严重的要立即送 往医院 组织其他同学协助护理 在送学生住院的同时 报告学校主管领导 病情特重 的要报告校长 通知其家长来校 学生治病无钱时 若数额较小 班主任暂予筹措垫 支 若数额较大 报请学校暂予垫支 5 学生患一般疾病 经医生诊察不需要住院或回家治疗 但不能上课者 班主任 应组织学生护理 病愈后联系课任教师或组织其他学生为之补课 6 教育要求学生在校内就餐 慎买冷饮食品 不吃零食 不暴食暴饮 7 带领学生参加学校组织的定期体检 阅读体检结论 了解每一个学生的基本健 康状况 对于患急慢性疾病 近视 弱视的学生 予以更多的保健指导 8 严禁学生吸烟 喝酒 加强抵制精神药品 毒品 防性病和艾滋病教育 在所 有健康教育中 都要注重培养学生的良好情操 八 建立优良的班集体 一个健全的班集体 应当具有正确的政治方向 共同的奋斗目标 坚强的核心 自觉 的纪律 正确的舆论 团结友爱的风尚 竞争进取的精神 勤奋好学的风气 1 确立共同的奋斗目标 在班集体发展的每个阶段 要结合班级实际 提出具体的 奋斗目标 采取相应的措施 经常检查和督促 一个目标实现后 要认真总结 及时提 出新的高一个层次的目标 引导班集体不断前进 要充分调动学生的积极性自觉性 启 发他们优化班级文化 创建有利于共同发展的班级环境 2 培养 使用干部和发挥干部的作用 1 在班级活动中 发现和培养那些德 智 体全面发展 关心集体 能起模范作 用 有一定工作能力 在学生中有一定威信的学生担任班级干部 为避免学生干部事务 负担过重 干部人选每学年需适当轮换 2 启发学生干部 全心全意为同学服务 以身作则 大公无私 细心指导他们搞 好学习 提高思想觉悟和能力 大胆工作 正确对待工作成绩和缺点 注意工作方法 不能只管使用 不进行教育培养 更不能迁就他们的缺点 包庇他们的错误 3 团支部干部由班主任广泛征求团员的意见 提出任免建议 学校团委负责组织 选举 任免 班委会干部 由班主任考查推荐 学生直接选举 校 教两处审查任命 团 班委会每学年为一届 建立机构时间 一年级在入学一个月后 二 三年级在开学 两周内 每学年的下学期或学期中遇有特殊情况 可作局部调整 报校 教两处审查备 案 班 团干部均经无记名投票差额选举产生 班委会由 9 人组成 职务分工是 班长 团支书 纪律班长 学习班长 生活治安委员 劳动卫生委员 文艺体育委员 女生委 员 电教技术委员 4 每周末召集班 团干部开会 研究班级工作 检查干部履行职责情况 指导干 部发挥作用 不断自强 3 抓好集体活动 形成正确的集体舆论 1 抓好集体活动 形成正确的舆论 对于优化班级文化 培养集体主义精神 促 进学生普遍健康成长具有重要作用 要经常注意班级学生舆论的倾向 切实把舆论中心 引向正确的方向 要坚持原则 鼓励和支持积极因素 表扬好人好事 坚决抵制不良的 风气和错误舆论 2 开好主题班会 每周星期日晚自习第一节举行 要根据班级任务 学校的安排 学生发展的实际情况 有计划地确定工作内容 进行本常规要求的各种教育 班主任讲 话要简明 突出重点 注重指导学生干部组织全班学生参与 活动方式可以为多种健康 的文化方式 但原则上不搞歌舞活动 班会主题要鲜明 形式要灵活 务求有效 不要 走过场 不要流于形式 3 早操 课间操 大型集会 大型体育活动 集体劳动 班主任应及时到位 做 好指导组织工作 观察学生的表现 对逃避体育活动 集体劳动和其他违纪者 予以批 评教育 4 指导学生办好黑板报 进行学习生活经验交流 开展时事形势大家谈 分析班 级学习生活状况 提高思想认识 优化学风 5 宣讲学校的各种规章制度 学习先进人物 分析违法违纪案例 指导书刊 影 视评论 开展争创 三好学生 文明班集体 文明寝室 文明学生 优秀毕业生等活动 弘扬正气 强化正确的集体舆论 4 建立良好的班风和传统 要通过多种途径 培养勤奋学习 善于思索 热爱劳动 遵守纪律 尊敬师长 团结友爱 艰苦朴素 诚实勇敢 勇于创造 开拓进取等优良作 风 形成传统 5 健全制度 严明纪律 如制定班级规约 学习生活管理 安全管理 体育卫生劳 动管理 干部值周 学生值日 考勤考核制度等 做到有章必循 违章必究 九 入学管理 1 严格新生入学教育 每届新生入学后 学校都要安排两个月的入学教育 内容为 形势教育 校史 校训 校风 教风 学风 纪律法制教育 行为规范训练 军事体育 训练 学籍管理教育 学习方法的教育等 一般利用课余时间 主要方式为学校领导 资深教师 班主任的报告 组织参观 学习有关资料 开展座谈讨论等 班主任在这一 时期要及时了解情况 掌握动态 积极引导 注重落实到学生认识的提高 行为的变化 和思想的融合上 2 新生入学前 要查阅学生的档案 了解学生的基本情况 入学当天要指定临时班 干部 初步排定座位 住宿床位 组织学生各作自我介绍 分工做好班级清扫 领取教 科书 作业本 劳动卫生工具 饭卡等事 向他们介绍课程 课任教师 学习生活常规 纪律要求 求学的方向 入学的第一周 要特别注重学生的思想 情绪 心理的引导 生活上多予关心 多予自理指导 使新生感到温暖和安全 3 二 三年级开学初 要注意观察学生的变化 属于接任新班级工作的班主任 要 预先向原班主任了解学生的情况 查阅档案 掌握学生各方面的基本情况 协助课任教 师检查假期作业 让学生做好上学期和假期总结 明确新学期的任务 制定学习计划 尽快适应新的教学要求 4 安排好学生的食宿 座位 检查学生学习和生活等方面的准备情况 及时排好座 位 排位以身高为基本依据 对视力很差的学生可适当照顾 男女生一般不同桌 干部 合理分布 不得将差生集中排坐一起 每学期期中考试后应作一次横向调整 以防止学 生偏视 班主任在排列学生座位时 不受理学生或学生家长等人的不正当要求 不得借 此谋取私利 5 做好环境卫生清扫和安全保卫工作 教育学生保管好个人钱物 不乱拿 乱用他 人物品 6 管好班级活动费 班级活动费或由学校拨款 或由学生自筹 每人每期限人民币 5 元 主要用于班级文娱 体育活动用品的开支 也可为患病学生临时垫交医药费 不 得用于开茶话会或给学校工作人员买礼品 实行专人管理 民主理财 每期末公布账目 十 放假管理 1 每期期末放假前 按照学校意见 组织学生做好个人总结 学业综合素质量化考 核 小组与班级交流评议等工作 2 对学生进行操行评定 写好操行评语 评定操行等级 做好学业成绩统计 填好 学生学籍档案和放假通知书 学籍档案由政教处管理 填写完毕 按期送归政教处 3 对学生进行假期生活教育 特别是守法和安全教育 4 督促学生清理个人之间的手续 归还所借图书 公物 整理好寝教室和环境卫生 保管好桌凳 床 劳动卫生工具及其它公共物品 5 按规定办理教室 寝室设施及配发物品的验收 交接手续 6 按总务处结算书作费的通知 审核书作费结算清单 有余时 派学生干部 2 人领 取分发 不足时 组织学生补交 十一 毕业管理 1 按照上级要求和学校的安排 组织学生报考高校 及时 准确地办理好学生的全 套档案 2 做好学生复习备考和参加高考的教育工作 3 组织和指导学生填报好升学志愿 4 推荐优秀毕业生表彰对象 办好学生离校时应办的一切手续 并做好毕业后教育 工作 5 组织学生参加毕业典礼 领取毕业证 6 处理好发放高招录取通知书前后应有的事务 十二 助学金管理 1 评定助学金以学生家庭经济困难为主要依据 要充分进行调查研究 发扬评议民 主 对经济虽然困难 但思想表现很差 学习态度不端正或犯有严重错误的 可酌情减 等 同时给予教育 2 评定助学金的一般步骤 1 讲清意义和办法 2 学生个人申请 3 小组评议 4 召集干部和学生代表 2 3 人开会 广泛征求意见 进行评议 5 班主任审查 签署意见 6 学校审定 分班向学生公布 十三 严明奖惩 1 对学生的奖励以精神鼓励为主 适当予以物质奖励 要及时表扬好人好事 对表 现不良的学生及时以适当方式进行批评教育 务求其改正 消除其不良影响 2 评选 三好 学生和优秀学生干部 每期期中考试后初评 期末定评 名额一般占 班级总人数的 15 左右 少年班为 25 左右 三好 学生的条件 评选办法 注意事项 按学校意见执行 3 对表现特别突出的学生 应及时据实报告学校 由学校依据有关规定予以表彰奖 励 4 对思想品德和行为表现差 屡教不改或犯严重错误的学生 应据实报告学校 由 学校依据有关规定予以批评或惩处 十四 建立班级档案 班级档案的主要项目包括 1 学生基本情况登记表 2 学生座次 住宿情况登记 表 3 学生缺勤记录 4 学生品行表现记录 5 学生劳动 卫生情况记录 6 对学生 个别教育记录 7 好人好事记录 8 联系家长记录 9 班会记录 10 班级工作计划 班主任讲演稿 在班主任易职时 原班主任应如实向新班主任介绍学生的情况 移交班级档案资料 学生毕业 毕业班班主任将上述档案送交学校档案室 十五 家长工作 1 注重家访 向家长介绍学生的在校表现 了解学生在家中和在社会上的表现 和 家长商讨共同教育的内容 原则 方式和方法 对家庭教育提供正确的 有效的指导 2 每学期访问本班五分之一学生的家庭 家访要有明确的目的 详实的材料准备 充分肯定学生的优点 耐心听取家长的意见 对地处偏远的家长 可用书信联系 或值 其来校探望学生之机会晤 交换意见 3 对学习不努力 表现不良 屡教不改和犯严重错误的学生 可约见家长 要求家 长协助教育 错误特别严重 需要交家长管教的 应通过政教处 4 和家长保持正常的 良好的工作关系 学生在校学习期间 不接受家长的礼品 宴请和钱物 对家长的不正当要求 不予受理 予以解释 以保证公正执教 五 班主任的工作原则 工作方法和工作作风五 班主任的工作原则 工作方法和工作作风 总的指导思想 一个宗旨 培养学生学会学习 学会做人 学会做事 学会与他人 共同相处 两个保障 保障教育教学秩序 保障学生身心健康发展 三个重点 学生 养成教育 学生学业素质提高 学生安全管理 四个突破 环境卫生 寝室管理 三 操质量 文明礼仪 五个渠道 课堂教育 班会集会 政教简报 电视广播 德育提 高班 为学生管理的细化目标 努力营造有利于学生成长的和谐人文环境 一 基本工作原则 1 热爱学生 尊重学生人格 又严格要求 2 面向全体学生 一视同仁 对每一个学生负责 3 坚持德育主导 抓住学习中心 德智体美劳全面要求 4 思想教育 学习教育和生活教育统一于学生的健康成长 5 教好自己担任的学科 集中各学科的教育成果 6 弘扬正气 扶正祛邪 持之以恒 7 以法从教 以身作则 言传身教 8 理论与实践相结合 二 基本工作方法 班主任要从工作任务出发选用以下基本工作方法 说理教育法 榜样示范法 实践 锻炼法 情感陶冶法 修养指导法 品德评价法 激励法 活动教育法 比较鉴别法 行为矫正法 心理咨询法 在实际工作中应特别注意以下八点 1 经常下班 观察研究 熟悉和掌握每一个学生的家庭背景 思想心理 学业和健 康状况 性格特点 兴趣志愿 及时有的放矢地进行教育 2 制定好班级工作计划 实行目标管理 计划内容包括 班级基本情况 学生思想 学风特点分析 确定目标任务 教育与管理的主要措施 主要活动日程等 在计划执行 过程中 发现问题应及时调整 3 善于抓住时机 坚持正面教育 每学期开学初 放假前 期中考试和组织各种大 型活动前后 都要针对学生的思想学习和日常表现情况 进行个别教育 启发诱导 要 动之以情 晓之以理 导之以行 帮助学生明方向 辨是非 作反思 优化其品德行为 智力因素和非智力因素 提高其自我约束 自我教育的能力 4 发挥学生干部的作用 通过干部例会 个别交谈 分析班级各方面工作状况 总 结成绩 查找问题不足 确定每周工作重点和计划 针对干部的思想 学习和工作表现 对他们进行培训 指导团支部干部安排好每周的组织活动 使班团干部分工合作 共同 搞好班级自治 对于班 团干部都要教育他们认真履行职责 发扬民主 以身作则 不 搞自由主义 5 把握好宽与严的辩证关系 既要坚持严格的管理 严明的纪律 严谨的态度 严 密的组织 又要严而有格 宽而适度 掌握宽严关系要依据规范 规定 学生的认识和 态度 不可感情用事 更不可徇私舞弊 6 正确运用班主任的教育权威 班主任的权威由人格权威和权力权威构成 要充分 发挥自己的人格影响 审慎运用权力 学生犯了错误 要让他们说话 细心予以开导 使他们心服口服 从而自觉改正 对于明知故犯 屡教不改 严重违纪以致恶化班风的 也要在处理或报批处分的同时给予诚恳的教育 促使其认识和行为的转变 7 正确处理班级教育活动与学习的关系 班级活动主要在课余时间进行 非特殊情 况 不得占用正课或自习 每周活动不可过多 应统筹安排 避免相互挤占 8 培养学生的自我教育能力 引导学生做到 学习国家的有关法律法规 学校的规 章制度和纪律 增强法纪观念 树立远大理想 明确自己的使命 将自己的发展和国家 社会需要联系起来 学习历史名人 当代先进人物 校内的和身边先进典型 他人的常 处 也要分析研究反面典型 弄清性质和危害 从正反对比中找到自己的方向和道路 内化为自己的进取行动 严格要求自己 多做好事 不做坏事 日为一善 日发一问 日明一理 日建一言 每天每周每月进行反思总结 肯定成绩 查找不足 克服困难 顽强上进 互相交流切磋 开展批评和自我批评 严以律己 宽以待人 三 工作作风 1 敬业守行 德高品正 举止文明 以身作则 不怠情邪曲 不玩忽职守 不口是 心非 2 公正廉明 作风正派 是非分明 言行一致 言必信 行必果 不自私自利 不 以职谋私 不出尔反尔 3 尊重学生的主体地位 信任学生 依靠学生 发扬民主 充分调动学生参与班级 管理的积极性 不主观专断 不刚愎自用 不刁难学生 4 团