三年级语文下册 新年的礼物 1教案 沪教版_第1页
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文档简介

1 新年的礼物新年的礼物 教学目标 1 认识生字 5 个 积累相应的词句 2 默读课文 理解内容 有感情的朗读课文 3 能够复述课文内容 4 体验小学生积极向上 努力进步的愿望和感情 教学重点 1 通过苇苇把作业本作为新年礼物送给老师的过程 感悟到她的真诚和向上 2 理解 新年到了 苇苇分明也长高了 这句话的含义 教学时间 1 课时 教学准备 多媒体 课件 教学过程 一 音乐切入 激趣导读 1 播放 新年好 请同学们说说是什么歌曲 2 谈话 同学们 新年马上就要到了 在这辞旧迎新之际 你会选择什么样的礼物送给你身边 的人呢 谈话激发学生的阅读兴趣 引导学生进行到自主学文环节 二 自主学文 整体感知 1 初读课文 整体感知 借助工具书 综合运用以有知识和生活经验自学课文 要求 1 自学生字词 读通课文 2 标出自然段序号 3 作者围绕 新年礼物 讲了一件什么事 2 运用自己喜欢的方式再读课文 试着提出问题 预测 1 为什么说 表弟送给老师的算不上什么礼物 其实是最好的礼物 这句话是什么意思 2 一颗真诚的心 指什么 2 3 作业本被撕 表弟为什么那么生气 3 小组交流 遇到疑难问题做好记录 4 在学生自主学习和小组交流的过程中 师巡回指导 三 群体合作 体验探究 1 学习小组选派代表交流学习收获 2 师梳理学生所解决的问题 重点特殊强调 3 学生群体解疑 师着重在以下方面进行点拨 为什么说 表弟给老师的算不上什么礼物 其实是最好的礼物 1 使学生认识到这是作者对表弟送给老是礼物的评价 2 作业工整 清楚 正确是每个学生应该做到的 所以说 算不上什么礼物 3 联系表弟过去的毛病 对比现在对作业的态度 作业的情况 可以看出表弟是真心实意 改正缺点 尊敬老师 所以说是最好的礼物 一颗真诚的心 4 孩子的作业本 这算什么礼物呢 可是作者却说是她最好的礼物 这是什么道理呢 学习第 三节 多可爱的孩子呀 我们要有感情地读好这节 读出她的美好心灵和纯真感情 体会苇苇准 备礼物的真诚 朗读直到第三节 指名读 师生合作读 5 讨论理解句子 新年越来越近了 苇苇要送给老师的礼物 其实算不上什么礼物 却又是最好的礼物 是孩子 真诚的心 新年到了 苇苇分明也长高了 理解 文中 长高了 具体指的是什么 带着由衷的赞赏朗读这两节 6 指导感情朗读 四 课后延伸 形成能力 1 学习了这篇课文 你会以什么样的形式表达你对老师和同学的祝福呢 2 师总结 过年了 老师也送给大家一个礼物 五 布置作业 1 制作一张贺卡送给朋友 2 为父母做一件事 作为新年礼物表达你那颗真诚的心 教后反思 小组交流读是课堂教学中较活跃的语感实践活动 也是重要的信息传递形式 学生通过交流 3 把自己读思过程中对课文内容和思想
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