教科版六年级下册品德与社会教学设计《让世界沐浴和平的阳光》教案

第 1 页 共 4 页 教科版六年级下册品德与社会教学设计教科版六年级下册品德与社会教学设计 让世界沐浴和平的阳光让世界沐浴和平的阳光 教案教案 让世界沐浴和平的阳光 教案 一 教学目标 1 引导学生为世界和平做力所能及的事 2 培养学生对和平的热爱 3 培养学生收集整理分析和运用社会信息的能 力 二 教学重难点 引导学生为世界和平做力所能及的事 三 教学准备 搜集有关和平的诗歌 歌曲以及世界人们为和平 做的事情 四 教学过程 一 课前体验 初步感悟 你用什么方式来表达对和平的渴望 以及对世界 人们的关心 利用多媒体搜集有关和平的诗歌 歌曲 及寄语 二 课中体验 深化感悟 一 引入话题 唤醒生活 1 板书 和平 同学们 看到这个词你的 第 2 页 共 4 页 脑海中会浮现什么严格画面 我们庆幸生活在和平的 国度 我们能在学校里快快乐乐的学习 我们能和家 人一起高高兴兴的生活 但这些看似平常的事情 对 一些国家和地区的人们来说却是奢望 2 播放视频 从视频中你看到了什么 是什 么让他们的家园不复存在 是什么让他们遍体鳞伤 看到这些因战争受到重创的人和物 你想说些什么呢 看到饱受战乱之苦的人们 看着一双双哀哭 恐慌的 眼睛 我们渴望和平 全世界的人们渴望和平 人类 的共同希望就是和平 二 合作学习 体验生活 1 看 各地人们用自己的方式来表达着对和平 的期盼 图片展示 唱歌 投放河灯 放飞和平鸽 集体签名 2 世界和平是全人类共同的期望 为了和平 人们都作出了自己的贡献 瞧 这是一位名叫贝贝的 中国小姑娘写给前联合国秘书长安南的一封信 出示 指明读 从这封信中 你读懂了什么 对战争 的痛恨 对和平的渴望 3 读了贝贝的信之后 同学们是不是也想把自 己对和平的期待 对全世界人们的关心表达出来呢 你想用什么方式来表达 诗歌 歌曲 祝福卡 绘画 第 3 页 共 4 页 4 现在请同学们按照你课前搜集的资料 分小 组坐好 请同学们在小组内交流一下你所搜集的资料 评选出你们认为最好的作品来代表你们小组展示好不 好 上台展示 展示交流课前搜集 诗歌 歌曲 祝福卡 从同学们的朗诵 歌声和绘画中 老师感受 到了同学们那颗渴望和平的心 三 深化感悟 引导生活 1 看到同学们这么努力的为世界和平贡献着自 己的力量 老师也想参与到同学们的活动中 我想用 一首歌来表达我对和平的期盼 现在和同学们一起分 享吧 播放音乐 为了世界和平 包括联合国在内的 国际社会作出了不懈努力 出示补充材料 世界和平 日 对热爱和平的人来说 仅仅一天和平日是远远不 够的 同学们都知道 由于各种原因利比亚人民正饱 受着战争的折磨 现在就请同学们拿起手中的笔 伴 着这共享和平的歌声 写下一句和平寄语 来呼吁正 在战争中的人们 停止战争 让世界每天都是和平日 2 板贴和平鸽 口衔橄榄枝的和平鸽也感受 到了同学们对和平的期盼 来到我们身边 请同学们 把刚才写的和平寄语放在橄榄枝上 让和平鸽在这同 第 4 页 共 4 页 学们的期盼 落在世界的每个角落 传递和平的信念 学生先说后贴 看着满载和平的鸽子 让我们共同 祈愿 停止战争 让世界沐浴和平的阳光 和平鸽 来到阿富汗 他大声呼吁 和平鸽来到伊拉克 他大 声呼吁 和平鸽来到利比亚 他大声呼吁 和平鸽飞 遍世界的角落 他呼大声呼吁 三 课后践行 内化感悟 课下请同学们