【写作范文3篇】中班上学期游戏工作计划

写作范文写作范文3 3篇篇 中班上学期游戏工作计划中班上学期游戏工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 20 xx年中班上学期游戏工作计划2 20 xx年外科护理工作计划 开头3 20 xx年小学学校工作计划范文中班上学期游戏工作计划情况 分析自主性游戏是幼儿通过想象 创造性地模仿现实生活的活动 它为小孩子提供了模仿 再现人与人关系的机会 为他们形成良好 的社会交往能力打下基础 通过小班一学年的游戏开展 幼儿的交往能力 语言表达能力有了 更高的进步 对游戏有了初步的了解 会进行简单的游戏活动 在 游戏过程中也能较好的遵守游戏规则 有一定的游戏规则 会投入 到游戏角色中 进入中班后 小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识 游戏的范围也不再局限于几个平行游戏 与同伴之间的交流也变得 更丰富了 并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节 能够与 同伴合作进行游戏 解决一些简单的小问题 但是由于年龄的特点 小朋友在游戏中还存在着较多的不足小孩子 比较专横 自己拿到的物品不愿与别人分享 幼儿生活经验不足 造成幼儿游戏情节比较单一 独立解决问题的能力需加强 游戏时 声音较大 对不同游戏的玩法还没有很好的体现 游戏中小朋友之 间的相互沟通太少 游戏规则意识记忆游戏结束物品的还需加强 游戏过程中幼儿自己加工的物品太少 小朋友不能以物代物等 针对存在的问题 我们本学期制定了一些新举措 力求使幼儿的游 戏水平再上新台阶 游戏目标 鼓励幼儿乐意参加各种游戏 体验游戏活动带来的乐趣 2 巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握 逐步增强幼儿的规则意 识 3 鼓励幼儿积极动脑 能主动利用一些替代物进行游戏 并根据游 戏自由想象活动的情节 对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬 4 丰富幼儿的生活经验 深化游戏主题 培养幼儿独立解决问题的能力 5 遵守游戏的规则 收放 玩具时做到迅速 有序 整齐 评价时能安静倾听老师对游戏的讲评 不随意插嘴 下次的游戏活 动中能主动按照老师提出的要求游戏 6 通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉 自我协调 和控制能力 锻炼他们的动手能力和言语交往的能力 具体措施本学期开展的主题游戏有农工商超市 大头贴 汽车城 d iy坊 银行 乾生元 串串烧 冰糖葫芦 休闲小站和朱鸿兴 在 以后的活动还将根据小孩子的兴趣所在 适当的增减游戏区 在丰富幼儿社会经验的基础上 启发幼儿产生新的游戏主题 展开 有情节 培养幼儿进行游戏的独立性 2 多给幼儿说话的机会 给幼儿创设一个能够自我发展的机会和空 间 不局限于他们的发展 3 发动幼儿收集废旧材料和半成品 丰富游戏材料 4 观察幼儿在游戏中的表现 及时做出评价 教师以适当的方式参 与指导游戏 促使幼儿的游戏主题深化 情节继续发展 5 引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则 从而培养幼儿的责任心 6 通过在游戏中遇到的困难和矛盾 提高幼儿解决问题的能力 提 高幼儿合作能力 培养幼儿做事有始有终的习惯 7 在讲评活动中 教师要随机地灵活地抓住游戏中好的一面 提供 幼儿讨论的机会 让幼儿在游戏讲评中得以解决 并能在讲评中和 分享经验 具体安排外科护理工作计划开头 一 20XX年努力的方向 1 规范患者治疗执行的流程 将患者的各种治疗肌注 静滴 口服 雾化吸入 灌肠 腹腔冲洗引流 鼻饲 测血糖 采集血标本 检查等各种治疗项目 制成治疗卡 查对后挂在患者的床头 护士 在患者的床边一一核对执行 在交接班的时候 交接班护士可以再 次查对核实患者各项治疗的执行情况 同时护士长在巡视病房的时 候也可核对检查护士执行治疗的情况 杜绝患者治疗遗漏或者差错 的发生 2 细化药物过敏阳性患者的流程1 注射头孢或青霉素前 必须由医 生下达头孢或青霉素或氨苄青霉素皮试医嘱 做皮试的时候必须携 带肾上腺素1mg 并询问患者药物过敏史 有过敏使者不做皮试 2 停药24小时以上或更换药物批号或药物时 必须重新做过敏试验 过敏试验液的配制 皮内注射的剂量及判断结果应该准确无误 3 处 理医嘱打印输液卡及转抄到治疗单的时候 在首次执行医嘱的时候 必须查对文字记载的阴性皮试结果后 方能转录治疗单和打印输 液卡 然后再给患者执行治疗 4 对于头孢皮试或青霉素皮试阳性的患者或有过敏史的患者 护士 必须完全按成以下工作1 在患者的床头插入头孢皮试或青霉素阳性 的标记牌 有过敏史的患者应标记自诉青霉素阳性 2 在体温单前应 该加入头孢皮试或青霉素阳性红纸一张 3 在病区工作重点的白板上 应标明头孢皮试或青霉素阳性患者的床号及姓名 4 在该患者病历夹 封面用胶布用红笔标记头孢皮试或青霉素阳性 5 在该患者临时医嘱 上该医嘱后用红笔注明阳性结果 6 在执行单 输液卡 肌注单上 该 患者治疗内容最后一行加写头孢皮试或青霉素阳性 7 在皮试结果阳 性当日起在动态交班报告中连续三天九次交班 自诉有药物过敏史 者 从入院当天起交班 8 由执行护士告知主管医生 病人及家属阳 性结果 3 讨论和研究设置二级护理站执行的流程和注意事项 准备推行二 级护理站 减少护士来回病房与治疗室和护理站的时间 既方便护 士工作 又方便患者的护理现在领用的多功能治疗车 完全可以利 用其方便护士工作 将治疗车设置为二级护理站 病区的护理人员 分为三组 一组一个治疗车 在治疗车上层放置患者的当日需要输 入的液体 基础治疗盘 抽屉内放置配置好的营养大袋 肌注药 口服药 治疗用的所有物品 侧面放置患者的治疗单 输液卡 护 理记录单 病历等 先试运行 逐渐改变护士的观念 从而想努力 改变护士扎堆在治疗室内忙乱的情况 这个计划需要护理部的支持和科学的指导 4 今年重点加强护士的岗位培训 提高护士综合工作能力 在护士 培训方面推行读书笔记和读书笔记讨论报告会1 制定20XX年护士培 训计划2 对护士培训内容进行调整 丰富培训的内容 主要从护理 安全 应急能力 专科知识 核心制度 技术操作 护患沟通 健 康教育等方面进行培养 3 根据护士的年资和能力 对护士进行分组培训毕业1年内的护士培 训目标以能独立完成临床护理中小组护士的工作为主要任务 培训的重点 巩固专业思想 严格素质要求 加强护士素质培养 与临床实践相结合抓好三基练习 明确临床护理工作的程序和各班护士的工作职责及流程 学习普外科专科护理理论和技能 学习为患者做健康教育并实施整体护理 毕业2 3年的护士的培训要求独立完成科室各项护理工作 熟练掌握 专科护理的知识 掌握普外科管理制度和工作要求 熟练掌握普外 科基本监护理论和技术 能按要求独立完成常见危重症监护工作 能够配合急危重症患者的监护和抢救 逐步达到护师的水平 护士长每两周根据科室患者护理上碰到的难已处理的问题提出护理 学习的题目 由全体护士查阅资料 并记录学习笔记 熟悉内容 在科室继续教育时 进行讨论 制定两名护士负责回答大家提出的 问题 每个护士都要提问 并由护士长对读书笔记的内容在晨会时 提问 使护士对常见的护理问题及核心制度 工作流程 应急情况 等通过读书笔记的形式来学习 不断强化 提高护士的综合处理能 力 5 丰富科室护士例会的内容准备打破以前护士例会尽通报情况 布 置工作 内容简单 效率低下的情况将护理例会分成多个栏目 分 次进行 利用护理例会对本月存在的护理隐患进行情景分析和讨论 让护士自己找出存在的问题及整改措施 专题讨论各项护理工作 的实施情况 同事之间交流经验 互相学习 沟通协调 与科室相 关人员沟通 并请一名医生参加例会 达到反馈信息 消除误会 有效解决问题 护士之间相互共沟通 让护士倾诉工作中的难处与苦 衷 使护士长全面了解护士工作 解决存在的问题 进行表扬和批 评 进行安全教育 学术交流 谈学习心得 6 进一步细化岗位职责对各班护士岗位职责进行细化 尤其是各班 之间的衔接要连续化 对各班之间的漏洞区域进行改进 使每个细 节都要有人管理 做到规范化 例如化验医嘱执行流程 检查医嘱 执行流程及交接班流程 患者欠费后通知流程 抢救患者流程 危 重患者护理流程等 7 实行主责护士在基础护理质量的管理制度主责护士主要由护理组 长担任 她的职责是在完成本次具体工作的基础上 对本班次内其 他护士基础护理工作的完成情况进行把关和检查 护士长实行每日 问责制度 要求主责护士每日下班前要主动向护士长汇报基础护理 完成情况1 主责护士指导了哪些工作 2 对基础护理工作做了哪些 把关 3 不到位的地方是否与护士本人沟通 每周主责护士都要对 一周的基础护理进行总结 提出存在的问题 分析原因并提出解决 方法 每月底将主责护士的绩效工作量系数和岗位系数提高 8 建立护士班次职责完成情况自检表将各班次需要完成的职责及工 作量按程序列成表格 让护士按照表格 每完成一项工作核对打钩 让护士自己检查自己班次职责的完成情况 二 常规工作落实计划 一 基础护理及危重患者护理从晨间护理开始 继续加强护士对 晨间护理的实施力度 对晨间护理的程序进行改进 改变晨间护理 只简单完成患者的床单元更换和 在晨间护理的时候 责任护士从 向患者问候做起 给不能自理的患者协助起床 洗嗽 及排泄护理 然后协助患者进食 各组责任护士对自己负责的患者除了严密观察 患者的病情 根据医嘱实施正确的给药 口腔护理 压疮护理 气 道等基础护理以外 每日2 30 3 00pm协助不能自理的患者会阴护理 热水泡脚 擦洗背部 危重患者由高年资护士集中管理 制定护理计划 并按计划严格落 实各项护理和各项治疗的执行 危重患者落实班班检查各项治疗护 理的执行情况 改变接班护士只听交班护士叙述 不检查患者各项 治疗和护理执行的结果 确保危重患者的护理计划得到落实 顺利 康复 提高危重患者的护理质量 二 入院指导及健康教育 1 入院指导详细给病人及家属讲解 讲解时护士应该主动自我介绍 先向患者说明护士应该尽的责任和义务 再向患者讲解住院规章 制度及注意事项 护士要使用文明用语 对患者要使用尊称 2 将各种常用的药物的药理作用 不良反应及注意事项成册 并组 织护士学习 使护士熟知药物的药理作用和注意事项 养成护士常 看说明书的习惯 按说明书给患者讲解药物的使用注意事项 3 规定责任护士早上10am 10 30am 下午3 00 3 30这一时间段给患者讲解使用的各种药物的种类及注意事项 并 向患者讲解当日及次日患者要进行的每一个治疗护理及检查项目和 注意事项 使患者充分明白自己的治疗和护理 检查的项目 4 护士长坚持每日与所有患者交流 了解患者对自己的治疗及用药 的掌握情况 及时对护士遗漏的问题给予补充 提高患者的满意度 三 质量控制方面 1 护士长对夜班工作每周至少检查2 3次 尤其是责任心不强的护士 加强动态监控 并记录 并加强对 其的教育和沟通 重点改进这些护士缺点及不良的工作习惯 2 护士长每周定期发放满意度调查表 对夜间工作的满意度进行抽 查 向患者了解夜班护士的情况 并向患者解释不要任何思想顾虑 使患者真实反映夜间护士的工作情况 对夜间护士的督察起到了 一个很好的作用 3 设夜班护理组长一名 组长负责夜间护理质量的把关 检查各组 护士工作完成情况 大夜班对危重患者两小时检查一次危重患者的 护理情况 并对夜间护士的服务态度进行督察 夜班组长将夜间的 检查情况记录在质量检查本上 并在晨会上交班 由护士长落实后 与护士的月考核挂钩 与绩效工资挂钩 4 护士长每日质控的工作重点1 每日晨7 30分上班 巡视病房一遍 查看夜班工作完成情况 查看患者的各种管道是否在位 了解患 者夜间的病情 2 晨会时对当日工作重点及危重患者给予强调和指导 提问护士的 专业知识 当日责任护士对患者病情的掌握情况 提问护士对急 危重患者急救情况的掌握情况 3 床头交班 检查夜班护士向责任护士在床边交待患者的病情 当 日的检验和检查结果的情况 了解责任护士对患者六知道的掌握情 况 详细查看患者的各种管道 皮肤以及深静脉的情况和深静脉的 长度 查看患者生命体征 血糖 引流液的量 尿量 4 查看病区营养大袋的配置情况以及胰岛素的使用情况 5 检查急救药品及仪器的运转是否正常 药品是否充及有效期 6 跟临床班处理医嘱 检查医嘱执行情况 7 早上10使左右再次巡视病房一次 查看患者各种治疗的执行情况 查看晨间护理及床单元的整洁情况 了解新入院患者的入院指导 情况 查看病房卫生情况 以及患者的心理状态 了解术后患者对 活动及健康指导的掌握情况 了解心电监护仪及微泵的使用情况 8 检查治疗室的药物管理情况 9 下午2 30跟临床班床头交接班 了解患者的病情 治疗情况 及 各种管道情况 10 查对医嘱检查病历前三页 11 对病区两年以内的护士进行操作指导训练和考试 查看手术患者 及危重患者的治疗执行情况及护理情况 13 和晚班护士床头交接班 在床边详细交接患者的病情 当日的检 验和检查结果 并提问责任护士对患者六知道的掌握情况 交班时 详细查看患者的各种管道 皮肤以及深静脉的情况和深静脉的长度 查看患者生命体征 血糖 引流液的量 尿量 四 标本收集 送检及检查方面 细化患者检查项目的预约流程 对 患者的每一项检查 责任护士及时提交医嘱 在处理医嘱时必须严 格查对有检查单 无检查单及时督促医生开写 然后将检查单交予 患者 并向患者详细说明检查注意事项 如果是急诊检查必须及时 与中央运输联系 如果是平诊要耐心做好家属及患者解释工作等待中 央运输接送患者 不要让患者私自去检查科室做检查 但如果次日 要手术的患者 护士要提醒医生开急诊检查 并及时向中央运输联 系 以免影响患者的手术进行 对血液标本 护士要严格查对医嘱 抽血时在床边及时查对姓名 对配血标本每次抽血时要两人核对患者后再抽血 并且不能同时抽 取两个人的血标本 以免出现差错 配血标本要及时通知医生并落实医生送输血科 其他血液 体液标本必须先抽血 采集后再收集 登记 五 治疗室药品 物品管理方面治换班及晚夜班每日对各种物品及 药品 毒麻药品要严格交接班 记录清楚 无涂改 数目相符 毒 麻药品使用专柜上锁 使用要有医嘱及处方 并且及时到药房领用 麻醉药 药品 液体要标签清楚在有效期内 无变质 变色 发霉药 品及液体 药柜每日 清洁一次 药品按分类摆放整齐 无空盒 空 瓶及杂物 药品不混放 及时向药房领用患者的药品 缺药 欠费者 要及时通知医生及患者 及时退患者的药品 治换班每日负责清点雾化吸入器 湿化瓶 微量注射泵 监护仪 每周维护一次 有故障及时保修 六 消毒隔离方面责任护士对停止使用的仪器要用酒精擦干净表面 及袖带 整齐后交治换班 治换班进行监督检查 如果治换未检查 由治换班负责消毒 雾化吸入器每班使用完后 把水槽水倒干净 擦干以后干燥放置 湿化瓶每日更换后 消毒时要撕下胶布再浸泡消毒 每日下班之前 由治换班清水冲后干燥保存 换药室的各种无菌物品由治换班每日检 查 按有效期的顺序放置 使用时按顺序使用 碘伏消毒液 干镊 子罐必须要有开启日期 治换班每日要保持治疗车 治疗室及换药室 台面 地面清洁 医疗垃圾分类放置 垃圾桶保持干净 针头进盒 七 急救物品及药品方面由A3临负责检查急救物品 器械及药品 每日及时检查补充 确保药品及物品 器械正常运转 班班交接 记录清楚 晚夜班接班时要检查急救仪器 物品及药品 护士长每日 检查急救药品和物品 仪器的情况 八 收费方面严格执行医院的收费制度 按医嘱收费 收费时严格 查对无误后再收费 不分解收费 重复收费 乱收费 各班责任护士使用物品后严格登记 每一项治疗护理进行登记 由 总务查对后收费 留置针 深静脉 换药 物理降温 口腔护理 腹腔穿刺术 胸腔 穿刺术 局部浸润麻醉 PTCD置管术 必须要有医嘱 每次给患者物理降温后要及时登记开医嘱后再收费 小学学校工作计划范文指导思想坚持以科学发展观为指导 全面贯 彻党的教育方针 紧紧围绕建设和谐校园 推进素质教育的中心 增强 全体员工为学生成长服务 行政人员为教师发展服务 的意识 以 和谐 规范 创新 有效 发展 为着力点 大力推进和谐课堂 为促进教师 学生和学校和谐发展 实现师生快乐学习 幸福工作 全面发展 办人民满意的教育 建设教育强市 实现教育现代化作出新的贡献 主要目标 一 构建和谐校园 营造和谐领导班子 和谐处室 和谐年级组 和谐教研组 和谐备课组 和谐班级 和谐宿舍的良好氛围 二 规范学校管理 创新机制 大力推进学校各项管理制度改革 充分调动广大教师教育教学积极性 充分调动广大教职工参与和监 督学校管理的积极性 主动性 三 加强教师师德修养 在教师中明确为学生成长服务的意识 在 中层以上干部中明确为教师发展服务的意识 以学生的成长为本 以教师的发展为本 四 注重德育工作的层次性 开展丰富多彩 形式多样的德育活动 形成附中特色的德育体系 五 聚焦课堂教学 积极构建有效课堂模式 在全面学习 主体参 与 课堂模式的基础上 形成我校特色的课堂教学模式 六 认真抓好校本教研 广泛开展学科和个人课题 微型课题研究 解决教学中的问题 课堂中的问题 学生中的问题 以课题促进 教育教学质量的提高 鼓励教师积极撰稿 投稿 积极参加各级各类论文评比 七 创新和丰富学校党建工作的内容和形式 搞好对外宣传和对外 开放工作 八 发挥学校独特的政治优势和历史文化优势 提升学校文化品位 具体工作 一 抓好常规管理 进一步规范办学行为 1 规范各项规章制度 依据 江苏省中小学管理规范 和学校 章程 结合学校具体情 况 完成学校 十二五 发展规划 进一步修订和完善各项常规管 理制度 力求使学校管理制度化 科学化 规范化 精细化 尤其 是要在 年完善学校绩效考核制度 通过绩效考核来引导干部队 伍 教师队伍 班主任队伍的健康发展 2 规范校务公开制度 继续设立校长接待日 建立校长信箱 公开校长邮箱 站上设立校 长留言栏目 发挥工会民主监督职能 通过工会组织改选 健全教 代会机构 开好教代会 利用的教师交流空间 给教师搭建参议学 校大事的平台 利用好家长委员会 组织好家长会 认真听取家长 对学校工作的意见和建议 3 规范课程管理 严格按照省教育厅 五严 要求制定学校的课程表 作息时间表 大课间活动安排表和双休日住宿生安排表 并上墙 上网 接受社 会监督 开齐 开足 上好新课程要求的课程 不随意增减课程和 课时 不随意调整课程难度和教学进度 严格控制学生在校时间 确保学生每天在校时间不超过7小时 不占用节假日集体上课 补课 认真上好 两课两操 积极组织学生开展 阳光体育艺术2 1活 动 进一步开展全校师生 跑操 竞赛活动 创新阳光体育活动 4 规范招生行为 严格执行市教育局招生方案 本着公平 公开 公正原则 认真完 成 年招生工作 5 规范后勤服务工作 加强校产的使用 维护工作 确保学校教师多媒体设备 专用教室 和各类设备正常使用 规范临时人员的用工制度 规范店面房出租 手续 避免校产流失 加大学生宿舍管理和就餐管理的力度 保证 学生有良好的生活环境 二 开展丰富多彩的活动 进一步创新德育模式1 强化德育工作的 层次性 各年级针对本年级的学生认知能力 思想道德水平 生源情况 确 立本年级的教育管理制度 主题活动 初步建立起各年级的德育工 作重点初一年级以习惯养成教育为主 初二年级以心理健康教育为 主 初三年级以理想信念教育为主 在此基础上形成各年级的主题活动 班团队活动方案 并逐步形成 一套科学 完整的校本德育资料 2 开展形式多样的德育活动 充分发挥学生的自主性 结合重大节假日 开展多种形式的活动 年学校将举办 双语艺术节 科技活动周 体育节 读书节 并开展各种社团活动 全面提升学生的综合素质 为学生的终身发展奠定基础 3 建立学生成长导师制度 各年级 各班级 各学科自行设计调查问卷 了解学生的基本情况 和家长 学生对学校教师的合理需求 在此基础上建立学生成长档案 为特殊学生配备成长导师 依据学 生的个性特点和教育需求 提出合理 科学的意见和建议 为每位 学生成长提供个性化的服务 4 认真开展阳光体育活动 继续组织学生开展 阳光体育艺术2 1活动 保证体育课与体育活 动课的足量 保证学生每天超过一小时的体育锻炼 同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动 广泛传播健康理念 使 健康第一 达标争优 强健体魄 每天锻炼一小时 健 康工作五十年 幸福生活一辈子 等口号深入人心 继续组织开展 大课间 活动 将学生课外体育活动纳入教育计划 形成制度 开展丰富多彩的体育竞赛活动 如全校广播操比赛 校体育运动会 体育兴趣小组等 5 抓好班主任队伍建设 进一步充实班主任书架 用好 德育报 班主任 等期刊杂志 给班主任配备一两本班主任工作专著 要求每学年完成一篇读书 心得加一篇班主任工作经验交流论文 在此基础上 完成班主任工作课题的申报与研究工作 完善班主任 论坛 班主任考核制度 形成一支有附中特色的班主任队伍 三 加强教学研究 进一步打造有效课堂 积极构建有效课堂新模式 促进学生有效学习和教师有效教学 在全面学习 主体参与 课堂模式的基础上 逐步形成我校特色的 课堂教学模式 1 重视集体备课 提高备课质量 坚持加强集体备课 发挥规模教学优势 做到 四定 四统一 三步走 四定定时间 定地点 定内容 定中心发言人 备课组落实每周的主备 教务处统筹安排各个备课组集体备课的时 间 四统一 授课进度 教学要求 校本作业 检测练习要一 三步走 个人自备 集体复备 个人二次备课三个步骤 主备人提前一周将备课内容 包括教案 学案 课件 电子稿发给 组内成员讨论 同组教师应在集体备课的基础上根据自己的班级的 学情进行二次备课 2 优化上课环节 突出主体参与 认真执行课程表和作息时间 能充分挖掘各种教学资源 培养学生 的创新精神和实践能力 教学过程把握恰当 教学环节紧凑流畅 尊重学生人格 关注个体差异 营造宽松和谐的学习环境 引导和 鼓励学生的主体参与 激活学生的思维 使每个学生 每堂课都学 有所获 强化实验教学 做好课堂演示实验 开齐学生分组实验 鼓励和引导学生进行创新实验 3 精心设计校本作业 切实减轻学生负担 遵循 学生主体参与 的原则 根据学生的实际 形成附中特色的 校本作业 做到难易适度 确保针对性和有效性 切实减少机械重复的作业 减轻学生负担 建立学生错题档案 指导学生配备好各科错题集 有针对性地强化 错题订正 提高作业的效度 4 关注临界生 做好初三毕业班工作 扎实推进初三各项工作 对寄宿生班级实行封闭式管理 关注临界 生 根据省教育厅 五严 要求 及时调整课时和课后个别辅导安排 完成初三教学各项目标 落实目标管理 继续实施校长 中层班级蹲点制度 深入初三年级了解教情 学情 组织质量分析 为初三年级分忧 排忧 解忧 为再创中考佳绩 打下坚实的基础 5 实施数字化校园建设工程 建立数字校园统一的软件平台 实现统一规范的教职工信息管理 学籍管理 教务课务管理 教科研进修管理 学业成绩管理 学生 评价管理 鼓励老师充分利络资源 开设自己的主题论坛 上学习 网上教研 的良好氛围 及时把学科活动情况和教育教学成果上 备课组将集 体备课记录 电子教案 教师的二次备课定期上传到教务处 逐步 形成附中自己特色的资源库 打造导学导思校本作业 争取 年成为市级数字化校园达标学校 6 实施科研兴校工程 继续认真抓好以校本教研为主体 以教育反思为重点的教科研工作 抓好2 3个重点课题的研究 抓紧校本教材和校本作业的研究 广 泛开展学科和个人课题 草根式课题 研究 每一项研究都要拿出 实实在在的东西来 继续搞好本校 银杏杯 论文评比活动 争取在论文评比和发表方 面取得更好的成绩 四 创新机制 进一步促进教师专业发展 1 加强师德建设 要求全体教师要有良好的敬业精神 并不断增强服务意识 提高业 务水平 加强合作 提升创新能力 通过开展学生评教 学生评选 最喜爱的教师 等活动 树立优秀教师典型 明确教师努力方向 以促进学生更快更好地发展 2 完善绩效考核机制 制订教师教育教学等工作的绩效考核方案 发挥绩效考核的导向作 用 促进教师间的良性竞争 促进教师队伍发展 为德 才 能兼 备的教师提供进一步发展的平台 3 实施名师工程 激发教师的自我发展意识 发掘教师的发展潜能 年将组织两次 一日开放 活动 对外全面展示我校教师教学 水平 促进教师自我发展 完善 三级骨干教师 评选制度和程序 制定教师专业成长规划 让有志于教学研究 教学效果显著的教 师脱颖而出 组织开展教师教学基本功竞赛 教学论文评选等活动 为教师搭台子 加梯子 引路子 压担子 促进教师的专业成长 4 开展 造烛求明 读书求理 的读书活动 向优秀教师赠送教育教学专著和教育教学期刊 引导教师做一名能 读书 会读书 爱读书的学习型教师 引领读书小组组织活动 建 立教师沙龙平台 引导教师走内涵发展之路 不断提升个人品位 5 加强校本培训 邀请至少两位教育教学专家来校讲学 组织两次