九年级上册语文第二单元测试卷（新人教版）

第 1 页 共 11 页 九年级上册语文第二单元测试卷 新人教九年级上册语文第二单元测试卷 新人教 版 版 九年级上册语文第二单元测试卷 语文是中国的学校等教育机构开设的一门主要学 科 中国语文教科书一般讲授的是汉语文 接下来我 们一起来练习九年级上册语文第二单元测试卷 九年级上册语文第二单元测试卷 一 触摸感悟 1 下列加点字的注音完全正确的一项是 A 佝偻 伫立 深邃 强聒不舍 B 陨落 睿智 灵柩 恪尽职守 C 繁衍 诉讼 刹那 一抔黄土 D 扶掖 亵渎 骈进 一幢房子 2 下列词语中没有错别字的一项是 A 怒不可恶 重蹈覆辙 媚上欺下 断章取义 B 言行相顾 孤军奋战 涕泗横流 化为乌有 C 无与轮比 气吞斗牛 恪尽职守 强聒不舍 D 不二法门 恼羞成怒 自知之明 郭然无累 3 对下列句中加点的成语解释有误的一项是 A 他活过的八十四年 经历了登峰造极的君主 第 2 页 共 11 页 政体和曙光初现的革命年代 B 不论他正义的愤怒多大 总会过去 恼羞成 怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰 C 我这题目 是把 礼记 里头 敬业乐群 和 老子 里头 安其居 乐其业 那两句话 断章 取义造出来的 D 上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的 美和更大的力量 其中还含着一种新的东西 4 下面这个病句可以有两种不同的修改方法 请 你改好它 近日 有关部门发出紧急通知 严禁一切猎捕 出售 收购果子狸和其他野生动物 修改 5 为下面这个句子选择关联词语填在横线上 恰 当的是 金子很名贵 我还是要做一块钢 钢可以用来 做枪 做劳动工具 金子只能哗众取宠 A 既然 就 因为 所以 B 虽然 但 因为 而 C 虽然 却 不但 而且 D 哪怕 但 尽管 可是 6 根据提供的信息 分别说出对应的人物或作 品 A 斗杀西门庆 醉打蒋门神 大闹飞云浦 第 3 页 共 11 页 作品 人物 B 翻译家 文艺评论家 家书 傅聪的父亲 作品 7 仿写 没有理想的人 他的生活如荒凉的戈壁 冷冷清 清 没有活力 没有理想的人 他的生活如 8 古诗文默写 白居易 观刈麦 中通过描写反常心理表现农民 辛苦劳碌情景的诗句是 李清照 武陵春 中 与李煜词句 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 有异曲同工之妙的词句是 古往今来 人们身 处困境 进退两难时 便自然而然地吟咏起陆游 游 山西村 中的名句 9 下面的诗句中 体现诗人积极人生追求和无畏 探索精神的一句是 A 不安分的帆儿却祈求风暴 仿佛风暴里有宁静 之邦 B 我好似一朵孤独的流云 高高地飘游在山谷之 上 C 北风卷 地白草折 胡天八月即飞雪 D 天门中断楚江开 碧水东流至此回 第 4 页 共 11 页 10 下面是一句精彩的演讲 细细体会其妙处 并写出来 1936 年 10 月 19 日 上海各界人士举行了公祭 鲁迅先生的大会 出版界的代表邹韬奋先生只在会上 作了一句话的演讲 他说 今天天色不早 我愿用 一句话 来纪念先生 许多人是不屈而战 鲁迅先 生战而不屈 二 阅读 分析 傅雷家书 1954 年 10 月 2 日 聪 亲爱的孩子 收到 9 月 22 日晚发的第六信 很高兴 我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安 我在第八信中还对你预告 这种精神消沉的情形 以 后还是会有的 我是过来人 决不至于大惊小怪 你 也不必为此担心 更不必硬压在肚里不告诉我们 心 中的苦闷不在家信中发泄 又哪里去发泄呢 孩子不 向父母诉苦向谁诉呢 我们不来安慰你 又该谁来安 慰你呢 人一辈子都在高潮 低潮中浮沉 惟有庸 碌的人 生活才如死水一般 或者要有极高的修养 方能廓然无累 真正的解脱 只要高潮不过分使你紧 张 低潮不过分使你颓废 就好了 太阳太强烈 会 把五谷晒焦 雨水太猛 也会淹死庄稼 我们只求心 理相当平衡 不至于受伤而已 你也不是栽了筋斗爬 第 5 页 共 11 页 不起来的人 我预料国外这几年 对你整个的人也有 很大的帮助 这次来信所说的痛苦 我都理会得 我 很同情 我愿意尽量安慰你 鼓励你 克利斯朵夫不 是经过多少回这种情形吗 他不是一切艺术家的缩影 与结晶吗 慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的 事 就是能够想到而不再惊心动魄 能够从客观的立 场分析前因后果 做将来的借鉴 以免重蹈覆辙 一 个人惟有敢于正视现实 正视错误 用理智分析 彻 底感悟 才不至于被回忆侵蚀 我相信你逐渐 会学 会这一套 越来越坚强的 我以前在信中和你提过感 情的 ruin 创伤 覆灭 就是要你把这些事当做心 灵的灰烬看 看的时候当然不免感触万端 但不要刻 骨铭心地伤害自己 而要像对着古战场一般的存着凭 吊的心怀 倘若你认为这些话是对的 对你有些启发 作用 那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候 拿出这 封信来重读几遍 11 傅雷是在儿子精神消沉时 给儿子写这封信 的 他写这封信的目的是什么 12 太阳太强烈 会把五谷晒焦 雨水太猛 也 会淹死庄稼 这句话运用了什么修辞 说明了什么 道理 13 这是一封充满真情 流露真意的家书 读后 第 6 页 共 11 页 感人肺腑 请你用一副对联表达出父子或父女亲情 上联 下联 14 父母对子女倾注了全部的情感 那么作为子 女 应该怎样表达你对父母的爱 理想的阶梯 属于珍惜时间的人 富兰克林 有句名言 你热爱生命吗 那么别浪费时间 因为 时间是组成生命的材料 许多科学家 文艺家都 是同时间赛跑的能手 鲁迅以 时间就是生命 的格言律己 从事无产阶级文学艺术事业 30 年 视 时间如生命 笔耕不辍 巴尔扎克用如痴如狂的拼 劲 每天奋笔疾书十六七个小时 即使累得手臂疼痛 双眼流泪 也不肯浪费一刻时间 他一生留下为人 民深深喜爱的巨著 人间喜剧 共九十四部小说 这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录吗 可见 真正有理想的人 必定珍惜一分一秒 因为 每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现 15 这段文字的论点是 16 这段文字有没有道理论据 如果有 请找出来 写在下面 17 这段文字中 画线句子在结构上的作用是 18 这段文字中 符号以内的论据能不能用苏秦 第 7 页 共 11 页 头悬梁 锥刺股 的事例来代替 为什么 19 这段文字中 时间就是生命 这句话是道 理论据还是被包括在事实论据中 为什么 20 按照 提出论点 进行论证 结论 的结构 形式 给这段文字划分层次 21 你能为本文再补充提供一个我国古人珍惜时 间的事实论据或提供一个名句作为道理论据吗 如果 能 请写在下面 2 分 22 你有自己的理想吗 读了这个语段后 你将怎 样为自己的理想合理支配时间 为活人服务的学校教育 学校向来是使传统的知识财富一代一代相传的最 重要的机构 与过去相比 今天更是这样 由于现代 经济生活的发展 家庭作为传统教育的承担者的地位 已经削弱了 因此 比起以前来 人类社会的延续和 健全在很大程度上依靠学校 有时人们把学校简单地看作一种工具 靠它来把 第 8 页 共 11 页 最大量的知识传授给成长中的一代 但是 这种看法 是不完全正确的 知识是死的 而学校却要为活人服 务 它应当在青年人中发展那些有益于公共福利的品 质和才能 但是 这并不意味着应当消灭个性 使个 人变成仅仅是社会的工具 像一只蜜蜂或蚂蚁那样 因为由没有个人独创性和个人意志的统一规格的人所 组成的社会 将会是一个没有发展可能的不幸的社会 相反 学校的目标应当是培养独立工作和独立思考的 人 使他们把为社会服务看成是自己最高的人生目标 我以为对学校来说最坏的事情是主要靠恐吓 暴 力和人为的权威来开展工作 这种做法伤害了学生健 康的感情 诚实的自信 培养出的是顺从的人 教师 只有尽可能少的使用强制手段 教师的德和才才能成 为学生对教师的尊敬的唯一源泉 要培养创造性的能力和良好的心理素质 当然不 如仅仅唤起个人好胜心那样容易 但也正因 如此 所以才更有价值 这种教育的关键在于发展孩子们对 于游戏的天真爱好和获得他人赞许的天真愿望 引导 他们为了社会的需要参与到重要的领域中去 这种教 育的主要基础是培养学生这样一种愿望 即希望得到 有效的活动能力和人们的认可 如果学校从这样的观 第 9 页 共 11 页 点出发顺利地完成了任务 它就会受到成长中的一代 的高度尊敬 学校规定的课业就会被他们当作礼物来 领受 学生就会对在学时间比对放假时间还要喜爱 注 阿尔伯特 爱因斯坦 著名物理学家 他的 最重要的贡献是建立了狭义相对论 并推广为广义相 对论 他因发现光电效应于 1922 年获得诺贝尔物理 奖 23 作者围绕学 校教育问题 阐述的观点是什么 请 简要概括 24 文中 为活人服务 这句话的真正含义是 25 第 4 段中加点词语 这种教育 指的 是 26 文章围绕 为活人服务 既有正面的论述 也有反面的论述 试找出这两方面论述各一句 正面论述 反面论述 27 从文中摘录一句你最喜欢的句子 填在下面 的文摘卡上 并写上自己的感悟 读书文摘卡 类别 议论文 篇名 为活人 服务的学校教育 作 者 阿尔伯特 爱因斯坦 内容摘要 我的感悟 第 10 页 共 11 页 28 读了上面这篇文章 你一定会有不少感受吧 请就感受最深的一点 向你所在学校的领导或老师提 出合理化建议 并陈述理由 晏子使楚 楚人以晏子短 为小门于大门之侧而 延晏子 晏子不入 曰 使狗国者从狗门入 今臣 使楚 不当从此门入 傧者 更道 从大门入 见楚王 王曰 齐无人耶 使子为使 晏子 对曰 齐之临淄三百闾 张袂 成阴 挥汗成雨 比肩继踵而在 何为无人 王曰 然则何为使子 晏子对曰 齐命使各有所主 其贤者使使贤主 不 肖者使使不肖 主 婴最不肖 故直使楚矣 注 傧者 接引宾客的人 更道 改变道路 闾 古代二十五家为一闾 袂 衣袖 不肖 不 才 29 解释下列句子中指定的词语 为小门于大门之侧而延晏子 延 然则何为使 子 何为 晏子对曰 对 比肩接踵而在 比 30 下面各句都有 使 按意义用法分类 晏子使 楚 使 狗国者从狗门入 使 子为使 齐使 使 各有所主 第 11 页 共 11 页 其贤者使 使 贤主 何为使 子 出使 让 派 使者 31 翻译以下几句 张袂成阴 挥汗如雨 比肩继踵而在 何为无人 其贤者 使使贤主 32 面对楚王的戏弄 晏子是怎样回击的 三