人教版小学数学三年级上册《数学广角——集合》教学设计教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版小学数学三年级上册人教版小学数学三年级上册 数学广角数学广角 集合集合 教学设计教案教学设计教案 上课解决方案 教案设计 设计说明 本节课涉及的集合问题是日常生活中应用比较广泛的 数学知识 在本节课之前 学生虽然已经学习过分类 的思想方法 但对集合这部分的内容还是比较陌生的 针对三年级学生的认知水平 本节课只是让学生通过 生活中容易理解的题材去初步体会集合思想 为后面 的学习打下坚实的基础 1 帮助学生感悟集合思想 在探究环节 充分展现学生解决问题的能力 让学生 自主感受用集合思想解决问题的价值 从而掌握使用 集合思想解决重叠问题的方法 给学生充分交流 反 思的时间 体验 维恩图 的价值 拓展对 维恩图 的认知 感悟集合思想 2 重视多元表征 加深对集合思想的感悟和理解 在学生用 维恩图 表示出题中已知条件及数量关系 之后 让学生说一说集合中各部分所表示的意义 在 学生列式解答之后 再让学生结合 维恩图 说一说 第 2 页 共 3 页 算式所表示的意义 通过图示 算式和语言表征之间 的转换 加深学生对集合思想的感悟和理解 课前准备 教师准备 PPT 课件 教学过程 创设情境 引出新知 1 检查学生课前完成学情检测卡的情况 出示学情 检测卡 1 集体交流信息 2 展示 维恩图 的分类结果 3 交流解决问题的方法 2 引入新课 集合 板书课题 设计意图 根据学生的认知规律 通过出示简单的统 计图 参加跳绳和踢毽比赛的学生不重复 引导学生 根据统计图中的信息 把参加比赛的学生姓名分别填 在两个圈里 使学生对集合的知识进行回顾 为下面 探究新知奠定基础 自主探究 学习新知 1 课件出示信息 下面是三 1 班参加跳绳 踢毽比赛的学生名单 第 3 页 共 3 页 跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华
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