语文A版第七册《语文乐园七》教学设计

第 1 页 共 11 页 语文语文 A A 版第七册版第七册 语文乐园七语文乐园七 教学设计教学设计 您现在正在阅读的文章内容由收集 请记住本 站网址 以便下次访问 本站将为您提供更多的教学资 源 教学要求 1 了解一字多音的现象 能正确地 给多音字组词 2 积累赞扬人类优秀品质的词语 3 认识关联词 体会关联词的用法 4 阅读欣赏 儿童和平条约 5 用钢笔鞋子 学习写 横画 贯穿字的中部 竖或撇穿过横画中间 的字 6 以 关注世界儿童 为主题 召开一个主题扳回 或出一期板报 并根据搜集到的资料 给关注的一部 分小朋友写封信 教学重点 难点 1 认识关联词 体会关联词的用法 2 以 关注世界儿童 为主题 召开一个主题班会或出一期板报 课时划分 五课时 教学设计 第一课时教学目标 完成 语海拾贝 和 阅读 欣赏 的教学 教学过程 教学要求 1 了解一字多音的现象 能正确地给多音字组 词 第 2 页 共 11 页 2 积累赞扬人类优秀品质的词语 3 认识关联词 体会关联词的用法 4 阅读欣赏 儿童和平条约 5 用钢笔鞋子 学习写 横画贯穿字的中部 竖或撇穿过横画中间 的字 6 以 关注世界儿童 为主题 召开一个主题 扳回或出一期板报 并根据搜集到的资料 给关注的 一部分小朋友写封信 教学重点 难点 1 认识关联词 体会关联词的用法 2 以 关注世界儿童 为主题 召开一个主题 班会或出一期板报 课时划分 五课时 教学设计 第一课时 教学目标 完成 语海拾贝 和 阅读欣赏 的教学 教学过程 一 语海拾贝 有趣的汉字 1 出示 有趣的汉字 中的词语 学生自学 自由读一读词语 第 3 页 共 11 页 观察每组词语 从这些词语中你发现了什么 2 检查自学情况 指名读词语 交流反馈 教师小结 是的 中国的汉字非常有趣 一个字 有两个甚至两个以上的读音 意义也有所不同 同学 们可以根据汉字的这个特点 积累更多的词语 那么 除了课本中的这些汉字 你还能找到其他的汉字吗 3 词语拓展 如 似的 相似落后 落下扫地 扫帚 转变 旋转折磨 石磨苦难 难处 4 小组合作 再找找这样的词语 然后以自己 喜欢的方式读一读 词语超市 1 教师出示文中的词语 指名读一读 教师正 音 并强调 2 大家一起读一读这些词语 3 引导学生借助字典 了解这些词语的意思 4 师 读了这些词语 你发现了什么 5 学生读词语 在熟读中积累词语 读读想想 1 读一读三个句子 想想带点的词语的用法 第 4 页 共 11 页 2 学生反馈 3 在这个单元找找其他关联词 4 小组合作 互相讨论所找关联词语的用法 二 阅读欣赏 导入新课 1 师 同学们 你们课前查阅了 儿童和平条 约 了吗 知道的请举手 2 学生互相交流查阅资料的情况 3 教师简要介绍 儿童和平条约 的内容 本 文是 1986 年 9 月 25 日 在美国纽约由世界各国的儿 童分别代表本国的儿童共同签订的一项公约 表达了 世界儿童渴望和平的美好心愿 初读课文 整体感受 1 学生自读课文 2 个别学生读课文 3 学生齐读课文 讨论课文内容 1 读了课文 你觉得宣告是什么意思 2 全世界儿童向世界宣告了什么 3 你从这个条约 想到了什么 可结合语文天地中的 畅所欲言 进行 让学生 说说从电视和报纸上看到 听到的存在战争 饥饿的 第 5 页 共 11 页 地方 说出自己的想法和希望 使学生们感受世界和 平是靠大家共同维护的 培养学生的责任感 学生读课文 总结 师 这篇由世界各国的儿童代表分别代表本国儿 童签订的一项公约 表达了世界儿童渴望和平的美好 心愿 表达了他们对战争的憎恶 对美好生活的向往 全世界儿童共同努力 世界就一定会和平 三 布置作业 1 把 词语超市 和 名诗名句 中的词语和 诗句抄两遍 2 背诵写雪的诗句 板书设计 儿童和平条约 没有战争 破坏 仇恨 共享大自然的恩惠 共创美好的生活 第二课时 教学目标 1 用钢笔书写 迁 述 警 蓄 依 傲 等 字 2 用毛笔书写 横画贯穿字的中部 竖或 第 6 页 共 11 页 撇穿过横画中间 的字 教学过程 一 写字板 学习新课 1 教师出示 迁 述 指名说说这两个字的结构 教师示范写 学生观察 跟着书空 学生联系写字 教师巡视辅导 2 教师出示 警 蓄 教师知道 警 和 蓄 都是上下结构的字 一 个是上紧下松 一个是上松下紧 大家要注意各笔画 的收缩和舒展 指名说说这两个字的书写要点 集体反馈 学生练习书写 教师巡视辅导 3 教师出示 依 傲 指名说不同 引导观察它们在田字格中的位置 教师示范 学生跟着写一写 学生练习 1 学生描红 临写 2 请学生上黑板写 根据学生练习情况总结 第 7 页 共 11 页 二 写毛笔字 复习 字中相对的左撇右捺 字中有短框 和 字中撇捺相交 的字的要点 学写 横画贯穿字的中部 的字 1 教师说明 舟 横画贯穿字的中部 横 画上下的两部分长度相等 2 教师结合课件边说明边范写 3 学生练习临帖 学习写 竖或撇穿过横画中间 的字 1 教师说明 平 字中竖穿过横画中间 大 字撇穿过横画中间 两个字的横画上边的部分 短些 下边的部分长些 2 教师结合课件边说明边范写 3 学生练习临帖 三 展示写得好的作品 上台交流体会 四 布置作业 1 用毛笔练习写 太 丹 2 评价自己写的字 第三课时 教学目标 以 关注世界儿童 为主题 召开一个主题班会 学生积极参与 形式生动活泼 关注世界儿童 抒发 第 8 页 共 11 页 真情实感 教学过程 一 宣布班会开始 师 下面掌声有请我们班的班长来主持今天的班 会 主持人 四班 关注世界儿童 主题班会现在开 始 二 谈话导入 师 同学们 上节课我们学了 儿童和平条约 我们认识到我们少年儿童享有的权力和义务 今天的 班会 我们就来关注世界儿童的生活和命运 表达我 们对他们的关心 三 活动过程 1 小组配乐朗诵 儿童和平条约 2 关注世界儿童的生活和命运 战争中的孩子 饥饿中的孩子 失学的孩子 得病的孩子 3 主持人 你们并不孤单 全世界的人们都在 关注你们 都在想办法帮助你们 展示人们对这些孩子帮助的资料和图片 第 9 页 共 11 页 4 给关注的一部分小朋友说说心里话 5 齐唱 同在蓝天下 四 课堂小结 教师小结 家事国是天下事 事事关心 大 地给予我们的 我们将保卫它 大地惩罚我们的 我 们将引以为戒 人类的自我破坏 我们绝不容许 谁 也不愿有那么一天 人类的脚印消失无踪 同学们 世界是大家的 我们要共同欢笑 共同游玩 共同工 作 共同学习 让我们每个人都放飞正义的和平鸽 我 们在一起 和平就是可能的 五 宣布班会结束 第四 五课时 教学目标 给自己关注的一部分小朋友写封信 信的格式正 确 教学过程 一 谈话导入 师 上节课 我们开展了以 关注世界儿童 为 主题班会 关注世界儿童的生活和名誉 表达了我们 对他们的关心 对世界儿童有了更多的了解 今天我 们就给自己关注的一部分小朋友写封信 二 回忆信的格式 第 10 页 共 11 页 1 回忆信的格式 2 学生反馈信的格式要求 信一般包括称呼 正文 祝愿词 署名 日期五 个部分 每个部分应该写在哪个地方 都有传统约定的格 式 称呼 第一行顶格 正文 另起一行 可以分段 每段开始空两格 祝语 另起一行 开始空两格 署名 在右下方 日期 在右下方 署名的下一行 三 教师提要求 1 给自己关注的一部分小朋友写封信 注意用 正确的格式 2 在信中表达自己对他们的问候和关心