德育工作计划(14).doc

德育工作计划(14) 德育工作计划xxxx学年第二学期宜兴市张泽中学二0一0年二月 一、指导思想深入贯彻党的十七大精神和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，进一步学习实践科学发展观，坚持“抓好德育队伍建设，加强学生常规管理，注重德育工作实效，创建学校德育特色”的原则，以班级管理为切入点，狠抓行为规范教育，不断提高德育工作的针对性、科学性和长效性，不断提高青少年学生的思想道德素质。 二、工作目标 1、确保无锡市德育先进学校荣誉，开展“零犯罪学校”的创建工作； 2、争创“宜兴市行为规范教育先进学校”； 3、创建“平安校园先进单位”； 4、在德育专项教育方面争取在市内有新的突破，德育管理水平处于丁蜀学区领先地位； 三、主要工作（一）抓好德育队伍的建设 1、进一步加强班主任的校本培训。 开学初，认真制订班主任校本培训计划，创新班主任培训思路，丰富班主任培训内容，定期举行班主任工作例会，有计划，有重点地对班主任进行培训。 参加市级骨干班主任培训的教师要充分发挥辐射示范作用，要做到“四个一”。 即每学期读一本德育理论专著，做好读书笔记；带好一名新班主任；为本校班主任作一次德育辅导讲座；上好一堂观摩型主题班会，进一步提升德育骨干的工作能力，提高班主任全员培训的实效性； 2、加强班主任工作考核。 以实施班主任绩效工资为契机，建立班主任工作档案和评估机制，科学合理考核内容，公正公平地组织考核工作，建立班主任工作岗位责任制，把班主任的工作实绩作为评优，班主任聘任、奖励、职务晋升的重要依据。 （二）抓好学生的行为规范教育和管理 1、持之以恒地抓好养成教育。 认真贯彻宜兴市中小学生行为规范细则切实加强学生的行为规范教育，培养学生良好行为习惯，每月有重点、每周有要点，扎实训练，长期抓，抓长期。 坚持将养成教育与课题研究相结合，提高养成教育的实效性，坚持将养成教育与故事引导，主题班会结合，创新养成教育的形式和举措，按照市行为规范先进学校的考核评估要求，强化学生行为规范训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，使学生逐步形成良好的行为习惯和文明习惯，努力争创“宜兴市行为规范先进学校”。 2、抓细抓实常规工作，根据宜兴市中小学生行为规范细则的要求，切实制订张泽中学学生一日常规条例和张泽中学学生日常行为规范量化考核实施办法，抓好学生的养成教育。 每天根据学生的纪律和卫生，仪表和言行，课间秩序等学生的一日常规要求，多方面评价每个班级，有效地督促学生自觉执行学生的行为规范，每天由校行政人员带班值日教师负责检查考核，日查周结通报全校。 每月评选“文明班级”学校发给流动红旗，激励先进，鞭策后进，使养成教育工作落到实处。 （三）深入开展德育主题教育活动 1、富有个性地开展每月主题教育活动，三月份学雷锋、树新风、迎世博、讲文明。 在学雷锋活动中，各班主任组织学生学习雷锋事迹，宣传雷锋精神，团总支开展学雷锋演讲活动，组织学生到大浦敬老院、张泽农贸市场，学校德育基地开展为民服务活动，迎接“世博会”的召开，开展主题教育活动。 四月份珍爱生命，阳光生活，通过听伟人故事，观看xx感动中国，引导学生理解生命的意义和价值。 通过心理健康教育，耐挫教育，人生理想教育来引导学生激扬生命，实现生命的价值和意义。 促进学生身心健康发展；五月份劳动创造世界，感恩孝敬父母。 大力倡导文明礼仪，深入开展礼仪教育，开展感恩教育活动，孝敬父母和长辈，从实际行动回报父母的养育之恩。 六月份禁毒、环保、争做文明人； 2、利用重大节日开展相关纪念活动。 充分利用清明节、五一节、五四节等重大节日，开展体现中华传统美德和革命传统教育的主题班会，并组织学生观摩，举办征文、演讲、知识竞赛等活动，让学生理解传统教育的内容。 （四）、深入开展法纪教育和心理健康教育，努力提高学生的法纪观念和心理素质 1、大力加强法制教育，充分发挥法制副校长的作用，定期请大浦派出所领导和民警来校作法制教育报告，对学生进行法律法规教育，提高学生学法、知法、守法、用法的自觉性，开展“警校共建”活动，积极发挥学校警务室的作用，净化校园周边环境。 开展“零犯罪学校”的创建工作，争创“宜兴市依法治校先进学校”。 2、继续开展“四帮一”活动。 由一名退休老教师、一名班主任（任课教师）、一名优秀学生、一名学生家长帮带一名后进学生。 加强防差转差工作力度。 建立问题学生档案，加强问题学生的管理和教育工作。 继续签订“防差转差”工作责任状，动员全体教职员工帮助和转化后进生。 3、突出加强心理健康教育。 要坚持开设健康教育课程，充分发挥心理健康教育辅导教师的作用，加强对学生心理健康的辅导。 定期举办心理健康教育讲座，切实办好学校心理咨询室，为学生化解心中的不快与困惑，及时做好学生心理疏导工作，并建立学生档案。 要积极加强教师的心理教育培训，努力使每一位教师都成为心理教育工作者，真正发挥教师在学生心理健康教育方面的指导作用。 （五）强化安全教育，有效提高学生管理水平 1、大力加强交通安全教育，继续加强对学生的交通安全教育，开展“交通法规我遵守，独立上学我能行”的主题教育宣传活动，下发告家长书，利用宣传阵地，大张旗鼓地宣传交通安全，提高学生遵守交通安全规则的自觉性。 2、切实加强安全管理。 一是加强学生上学、放学的管理，值日教师持证上岗、严格检查、值班到位；二是加强学生课间秩序管理，引导学生课间活动正常开展，健康作息。 三是加强楼道管理，上下楼梯有序进行，严禁学生做危险举动，四是要落实安全管理责任。 学校与各级各部门签订安全责任状。 把学校安全工作分解落实到每个教职工，落实到每项工作、每个环节，确保师生安全，确保校园安全。 （六）以构建德育网络为途径，着力推进德育工作社会化 1、努力营造良好的社会育人环境。 主动与公安、司法、文化、工商部门取得联系，共同加强对文化市场及游戏机室、网吧等专项整治管理。 主动与城管、公安等相关职能部门抓好校园周边综合治理，加强校园巡查工作，为学校创设良好的教育和教学环境。 2、继续按照规范化要求办好家长学校，做到目标明确，计划落实，我们在期中邀请全体学生家长来校参加家长学校函授辅导，同时召开学生家长会议，学校教师与学生家长面对面进行沟通交流，共同教育学生。 3、充分发挥网上家长学校的育人功能。 班主任要在“班主任在线”栏目积极参与投稿，交流管理经验。 同时，班主任、任课教师要充分运用校信通平台及时与家长互动交流，短信语言要委婉，要让家长真正感受到老师、学校对孩子的关心，要及时回复家长的短信，保证信息畅通。 4、有效整合。 发挥德育基地的功能，与村委、居委形成合力，充分发挥德育优势，组织学生到德育基地开展社会实践活动，要