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第 1 页 共 4 页 儿童和平条约儿童和平条约 教学设计之二教学设计之二 第一课时 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 认识生字 5 个 3 理解课文内容 理解儿童和平条约 并了解 世界儿童渴望和平的美好心愿 4 完成 语文天地 中 畅所欲言 教学重难点 1 学生能正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 3 完成 语文天地 活动 教学准备 小黑板 生字 词卡片 查找有关 儿童和平条约 的资料 课型 诗歌 教学方法 讨论 小组合作式 教学步骤 导入新课 1 学生说说自己查找到的有关 儿童和平条约 的资料 2 同学们 今天我们一起去看看这部 儿童和 平条约 3 板书课题 儿童和平条约 第 2 页 共 4 页 二 新授 1 初读课文 选择自己喜欢的方式读课文数数有几个小节 出示 5 个生字 学生 开火车 认读 疾 饥 予 恐 惧 出示生词 同桌读 指名教读 疾病 饥饿 给予 恐惧 条约 宣告 仇恨 无家可归 探索 说说 宣告 的意思 2 熟读课文 理解课文 再自由读课文 同桌互读 并评价 指名读 并评价 齐读课文 小组合作学习 选择喜欢的方式读课文 自 由说说 从这个条约 你想到了什么 指名说说 小组学习 朗读 背诵课文 正确地朗读课文 正确 流利地朗读课文 正确 流利 有感情地朗 读课文 试背课文 3 完成 语文天地 中 畅所欲言 出示题目 请你打开收音机 电视机 翻一翻 报纸 找一找什么地方有战争 有饥饿 对这些现 第 3 页 共 4 页 象 你有什么话想说 学生自由说说 指名说说 三 布置作业 正确 流利 有感情地朗读 背诵课文 四 板书设计 5 儿童和平条约 战争 和平 没有 破坏 仇恨 第二课时 教学目标 1 学会正确书写 9 个字 并掌握每个字的笔顺 规则 2 完成 语文天地 中 抄一抄 教学重难点 1 书写 约 宣 疾 仇 归 予 探 恐 惧 9 个字 2 抄写词语 教学准备 生字 词卡片 田字 格黑板 课型 写字课 教学方法 讨论 小组合作式 教学步骤 一 导入新课 1 朗读课文 儿童和平条约 2 出示 5 个生字 学生认读 疾 饥 予 恐 第 4 页 共 4 页 惧 二 新课 1 出示要写生字 学生认读 约 宣 疾 仇 归 予 探 恐 惧 2 学生分析字形 互相交流 3 指导书写 予 惧 4 书写生字 学生自由书写生字 指名上台 书写 并指名评价 书写生字 每字 3 遍 完成 语文天地 中 抄一抄 出示词语 学生认读 宣告 探索 恐惧 悲伤 无家可归 抄写词语 合作学习 小组中 选出写最快 最好的作业 评 选出来 上台展示 并说说
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