部编一下13荷叶圆圆教学设计

荷叶圆圆荷叶圆圆 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 珠 摇 躺 等 12 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 体会小动物们的欢快 激发对大自然的喜爱之情 教学重点 能准确的认识 12 个生字并在不同的语言环境中也能认识 教学难点 有感情的朗读课文 教学用具 课件 字卡 教学过程 一 图片导入 揭示课题 一 图片导入 揭示课题 师 小朋友们 大自然的美丽景色很多 在这幅图里你发现了什么 1 师生交流 练习说话 2 练读词语 小蜻蜓 荷叶 小水珠 小青蛙 小鱼儿 落实读词 自由读 指名带读 重点强调后鼻音蜻 蜓 青 翘舌音珠 2 揭示课题 师相机板书 荷叶 师 它是什么样的 生 圆圆的 绿绿的 补充课题 圆圆 把荷叶贴在黑板上 师 你知道这是什么季节吗 生 夏季 2 师 是呀 看课件 荷叶是夏季里一首清凉的小诗 这四个可爱的朋友与 荷叶之间会发生什么趣事呢 今天我们来学习第 3 课 齐读课题 荷叶圆 圆 二 初读课文 整体感知 二 初读课文 整体感知 师 荷叶圆圆的 荷叶绿绿的 小朋友喜欢荷叶 小动物们也喜欢荷叶 请大家翻到 70 页 自己读一读课文 要求读准字音 读通句子 2 师 课文里讲述了荷叶和哪几位小伙伴之间的故事呀 板书贴出 生 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 三 熟读课文 随文识字 三 熟读课文 随文识字 主问题 荷叶与四个伙伴之间发生了什么有趣的事 主问题 荷叶与四个伙伴之间发生了什么有趣的事 一 学习第二小节 1 师 荷叶的第一个朋友是谁呀 小水珠 小水珠喜欢荷叶呀 喜欢 PPT 出示 小水珠说 荷叶是我的摇篮 小水珠躺在荷叶上 眨着亮晶晶 的眼睛 小水珠把荷叶当做了什么 摇篮板书贴出 2 请生读 评价读准字音 3 相机进行珠 摇教学 将生字卡片贴到黑板上 珠 1 本意是蚌壳内凝结成的小颗粒 就是珍珠 王字旁 玉做偏旁时省写 点 代表贵重的东西 拓展 王字旁的字还有哪些 2 右边是朱 引导学 生发现朱 珠读音相同 引出形声字概念 左边表形 右边表声 摇 它也是个形声字 右半边读作舀 结合图片 引导学生分析左边提手旁表 形 右半边表声 4 将生字放入文中 再请生读 指导朗读 有节奏 二 学习第三小节 师 出示课件 荷叶的第二个朋友是谁呀 小蜻蜓 小蜻蜓把荷叶当 做了什么 停机坪贴出板书 PPT 出示 小蜻蜓说 荷叶是我的停机坪 小蜻蜓立在荷叶上 展开透明 的翅膀 2 请生读 指导学生读准字音 重点在后鼻音蜻 蜓 停 坪 3 相机结合图片解释停机坪 透明的意思 4 指导朗读 师范读 自己读 请生读 三 学习第四小节 师 荷叶的第三个朋友是谁呀 小青蛙 小青蛙把荷叶当做了什么 歌台贴出板书 PPT 出示 小青蛙说 荷叶是我的歌台 小青蛙蹲在荷叶上 呱呱地放声 歌唱 2 请生读 3 体会 蹲 唱 如师 青蛙真的会唱歌吗 我们人才会唱歌 因为作者喜欢小青蛙才觉得青蛙 呱呱叫是在唱歌呢 4 指导朗读 四 学习第五小节 师 荷叶的第四个朋友是谁呀 小鱼儿 小鱼儿把荷叶当做了什么 凉伞板书贴出 PPT 出示 小鱼儿说 荷叶是我的凉伞 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游 去 捧起一朵朵很美很美的水花 2 请生读 指导朗读 重点 笑嘻嘻的感觉 关注表情 声音轻短 我看到你 脸上都笑眯眯的 让我感觉到小鱼儿很快乐 你把笑嘻嘻读得又轻又快 我感 觉到小鱼儿很快乐 四 趣读课文 Ppt 出示 小水珠说 荷叶是我的摇篮 小水珠躺在荷叶上 眨着亮晶晶的眼睛 小蜻蜓说 荷叶是我的停机坪 小蜻蜓立在荷叶上 展开透明的翅膀 小青蛙说 荷叶是我的歌台 小青蛙蹲在荷叶上 呱呱地放声歌唱 小鱼儿说 荷叶是我的凉伞 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去 捧起 一朵朵很美很美的水花 师 荷叶的四个朋友 它们玩得真有趣 我们一起来读一读 师生合作 再请 生读 分角色读 四 复习巩固 升华情感 四 复习巩固 升华情感 复习字词 A 这节课我们认识了十二个字 谁来领着大家读一读 B 去掉拼音的小帽子会不会读呢 领读 C 读词 12 个字宝宝都认识了吗 下面我们做个摘苹果的游戏吧 五 拓展想象 五 拓展想象 师 小朋友们 荷叶圆圆的 绿绿的 你们喜欢他们吗 荷叶圆圆的 绿绿的 荷花粉粉的 嫩嫩的 总结 今天我们不仅认识 个字宝宝 还把课文背了下来 知道了荷叶是圆