二年级音乐下册 四小天鹅舞曲1教案 人教新课标版

1 四小天鹅舞曲四小天鹅舞曲 教材分析 圣桑 天鹅 是 动物狂欢节 的其中一段 乐曲抒情优美 体现天鹅幽雅安静的美 四小天鹅舞曲 是芭蕾舞剧 天鹅湖 第二幕中的一段舞曲 表现了四小天鹅刚健活泼的 性格 八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音型 以二重奏的形式奏出轻快的乐句 形象地刻画了 小天鹅天真活泼可爱的形象 显得十分有趣 乐曲欢快 活泼 跳跃 深得学生的喜爱 整 首乐曲速度轻快 有管弦乐队来演奏 并且能较明显地听出管乐和弦乐分别演奏的乐句 教学目标 1 通过欣赏 四小天鹅舞曲 熟悉乐曲的主题音乐 感受管弦乐队的乐器音色 并了解乐曲的 背景 2 通过已有的知识进行乐曲 圣桑 天鹅 和 四小天鹅舞曲 的对比欣赏 感受速度 节奏 旋律与音乐形象的关系 3 通过芭蕾舞 vcd 欣赏 感受到芭蕾舞剧中天鹅的形象 重难点 用不同的方法 从不同的角度和层面去理解乐曲 感受音乐美 教学过程 教学环节教师活动学生活动教学设计意 图 一 播放 课前音乐 圣桑 天 鹅 二 听 四小天 鹅舞曲 第一遍 1 提问 带领学生做天 鹅动作飞入教 室 我们模仿的 是谁的动作呀 是呀是天鹅 我们用动作来 模仿天鹅 作 曲家却用音乐 来表现天鹅 我们一起来听 一听这是什么 样的天鹅 它 们在干什么 听乐曲飞入教室 并律动 天鹅 这是活泼快乐 的天鹅 它们在 做游戏 在跳舞 以 圣桑 天 鹅 优美舒 缓的音乐带 着学生入场 并做铺垫引 出上课的主 题是天鹅 欣赏乐曲 四小天鹅 舞曲 感受 音乐 并能 体会这种高 兴的心情和 活跃的情绪 2 2 介绍乐 曲的作者 和曲名 3 老师介 绍作品 知道这首乐曲 吗 谁创作的 叫什么 恩 这就是俄 国著名音乐家 柴可夫斯基创 作的芭蕾舞剧 天鹅湖 中 的 四小天鹅 舞曲 四小天鹅舞 曲 是 天鹅 湖 其中的一 个故事 美丽 的奥杰塔公主 和女伴被魔鬼 施法 变成了 天鹅 只有在 晚上才能变回 人形 王子得 知消息 要帮 助和解救她们 小天鹅们就高 兴地跳起舞来 小天鹅是怎 样跳舞的 你学到了哪 个动作呀 教师示范并教 学生做两个不 同的动作 柴可夫斯基 四小天鹅舞 曲 学生听老师介绍 学生听老师讲故 事 手拉手 跳跃 让学生了解 作品的作者 曲名 背景 让学生亲眼 感受芭蕾舞 蹈 四小天 鹅舞曲 3 4 欣赏芭 蕾舞影片 四小天 鹅舞曲 第二遍 5 学学天 鹅的动作 6 再欣赏 芭蕾舞影 片 四小 天鹅舞曲 并律动 第三遍 7 用 啦 哼唱乐曲 的主旋律 三 欣赏 同学们学的 真不错 就让 我们和小天鹅 们一起跳舞吧 听了几遍音 乐 你们熟悉 了吗 谁会唱 让我们一起 轻轻地用 啦 来唱唱 四小 天鹅舞曲 的 主题音乐 老师请你们 来听听我们唱 的这段主题音 乐在整首乐曲 中出现了几次 用什么乐器 来演奏的 这首 四小 天鹅舞曲 是 一首管弦乐曲 那么你们知道 哪些是管乐器 哪些是弦乐器 呢 老师请你们 来听听小提琴 的声音是怎样 学生做一做动作 学生一起练习 学生看影片一起 舞蹈用学到的两 个不同动作来分 别表示两段不同 节奏 旋律音乐 个别学生来哼唱 旋律 大家跟着乐曲主 题段一起来哼唱 旋律 出现了两次 通过自己的 辨别 练习 来对乐曲进 一步的熟悉 和理解 区分主题音 乐与另一段 音乐节奏 旋律上的不 同 用动作 加以辨别加 深理解 通过自己的 哼唱对音乐 的旋律有了 更深的印象 在今后能听 到乐曲就能 知道乐曲还 能哼唱旋律 对乐曲进一 步欣赏 使 学生对管弦 乐队的初步 了解 并能 听辨小提琴 拉奏和大提 琴拨奏的方 法及音色 并能通过自 己和老师的 配合 从直 观上感受整 个管弦乐队 的演奏气势 从感性上升 到理性的认 4 管弦乐 四小天 鹅舞曲 1 完整地 听 四小 天鹅舞曲 第四遍 2 欣赏主 题旋律引 导学生关 注小提琴 音色 3 再次欣 赏主题旋 律 引导 学生关注 大提琴拨 奏音色 4 师生合 作模拟演 奏 的 那么这是什 么乐器发出的 声音 怎么演 奏的呢 老师当指挥 1 表现天鹅的 音乐有很多 老师请你们再 来听一首 想 一想 这首乐 曲表现的是怎 样的天鹅 2 轻轻地讨 论一下 两首 乐曲有什么不 同 3 那是什么 让天鹅的形象 发生了变化呀 4 简单介绍乐 曲是圣桑创作 的 动物狂欢 节 中的 天 鹅 不论是 活泼好动的天 鹅还是安静幽 雅的天鹅 它 们都是人类的 朋友 我们要 学生自由说 管乐器 长笛 单簧管 双簧管 萨克斯 弦乐器 小提琴 大提琴 中音提 琴 低音提琴 柔和 大提琴 拨弦 同学们仔细聆听 乐曲分成两部分 学生 分别演奏 小提琴和大提琴 的姿势 安静 睡觉等等 识 通过两首乐 曲 圣桑 天 鹅 和 四 小天鹅舞曲 的对比 注 重知识的积 累 让学生 通过自己的 听辨 比较 和讨论感受 乐曲 从中 得知速度 节奏 旋律 的变化使天 鹅的形象也 不相同 5 四 圣桑 天鹅 和 四小天 鹅舞曲 对比欣赏 五 辅助 教学 保护天鹅 老师轻读短文 天鹅是一种候 鸟 它通体洁 白 婷婷玉立 依水自照 水 中流光溢彩 蓝的碧蓝 白 的雪白 人们 把它看作是美 丽的天使 吉 样的征兆 忠 诚的象征 它 喜欢集群 飞 行时排成 人 字队形 爱吃 水生植物和少 量昆虫 小天 鹅孵出即可下 水觅食 属于 国家二级重点 保护鸟类 今天我们欣 赏了两首不同 形象的天鹅乐 曲 知道了小 天鹅的一些知 识 你们在老 师心中就是一 只洁白活泼的 小天鹅 老师 祝愿你们健康 快乐的成长 情绪 速度 形 象 节奏 旋律 演奏乐器 音乐中的速度 旋律 节