苏教版小学语文五年级上册《厄运打不垮的信念》教学反思_第1页
苏教版小学语文五年级上册《厄运打不垮的信念》教学反思_第2页
苏教版小学语文五年级上册《厄运打不垮的信念》教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 苏教版小学语文五年级上册苏教版小学语文五年级上册 厄运打不垮厄运打不垮 的信念的信念 教学反思教学反思 本文是苏教版小学语文五年级上册中的一篇课文 文章记叙了明末清初的史学家谈迁面对人生中的种种 厄运 编写成明史巨著 国榷 的感人故事 充分表 现了谈迁面对厄运不屈不挠 持之以恒的坚强意志和 毅力 全文共四个自然段 第一自然段 讲谈迁自幼刻 苦好学 他克服了生活的困境 经过 20 多年的奋斗 完成了明朝编年史 国榷 第二自然段 讲谈迁面 对书稿被偷的厄运没有被打垮 下决心重新编写 国 榷 第三自然段 讲谈迁不顾年老体弱 更加艰辛 地付出 终于编出更加翔实 精彩的 国榷 第四 自然段 作者抒发了自己的感叹 只要有厄运打不垮 的信念 生活就充满希望 点明了文章的中心 第二课时的教学中我首先从认识谈迁这个人物形 象入手 从课文找出了十个四字词语 让学生综合运 用 简单介绍自己所认识的变迁 这样既使学生积累 了词语 得到了语文素养的训练 又使学生对谈迁的 人物形象有了一个初步的把握 接下来 该怎样让学 生对谈迁有深入的了解 从而引起学生思想上的共鸣 第 2 页 共 3 页 呢 一般的方法就是去逐句逐段地分析课文 如果这 样的话 学生在学习的过程中变得被动了 也不利于 学生从整体上去感受谈迁 谈迁的事迹这样的感人 这样的震撼人心 老师 的讲解多了 反而干扰了学生自己独特的体会 于是 我设计了 围绕 厄运 走进谈迁 和 悟读 打 不垮 读懂谈迁 两个教学环节让学生读文感悟 引导学生在读中感悟 引领学生反复品读词句 透过 文本语言 走进人物的内心世界 张扬阅读个性 升 华情感的价值 这篇文章的语言有两大特色 运用数据和大量的 四字词语 因此在教学中抓住这两个方面来引导学生 体会 抓住数据 通过对数字的理解 体会一部奇书 诞生的艰辛 体会艰辛 读出艰辛 使学生走进人物 内心 结合具体的语言环境 通过朗读感悟 感悟四 字词语的意思 以及在句子中的作用 例如第四自然 段中描写谈迁为使新 国榷 更加翔实精彩而付出更 大的艰辛时连用了好几个四字词语 四处寻访 广泛搜集 一袭破衫 终日奔波 年 老体弱 奋笔疾书 等 引导学生读书要把文字 想像成画面 比如从 终日奔波 一词中我们可以想 象到谈迁从清晨到中午 从中午到晚上都在奔走 忙 第 3 页 共 3 页 碌 可想而知是多么的艰辛 进
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论