基于实验探究的物理教学方式的创新----专题内容简介及学习要求.doc_第1页
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课程题目专题内容简介与学习要求【内容简介】创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发展的不竭动力，培养学生创新能力是教学过程的重要内容，而与之相适应的教师教学方式也应该不断地创新，才能更好实现新课程标准所定位的目标即提高全体学生的科学素养。教学方式的创新有很多切入点，有很多人都在不断地尝试，而物理味道最浓的实验探究正好是很好进行教学方式创新的最好平台。 一节课的学习本课程的主要目标：体验知识得出的过程，体验学习的过程，提高学生的学习积极性，使学生学会学习。培养学生动手实践能力，语言表达能力及书面表达整理能力。实现自我管理，自主学习。立足输出，多元输入，形式灵活，交流合作。 本课程主要内容、特色及要解决的核心问题：通过教师的课堂教学尝试，以学生利用生活在的器材进行自主合作的实验为载体，以教师布置的任务为驱动，以学习卡为引导，以学习小组为单位，实现课堂上充分的师生互动及生生互动，共同体验知识的得出过程，提高学生的课堂参与度，激发学生的学习兴趣，完成由乐学到会学的转变。另一节课是在探究实验的不断进行的教学环境下，真正让学生成为实验探究的主人，真正探讨、交流，进行知识碰撞，达到共识，完成学习。其主要内容：初中物理常规实验教学内容的落实。课的特色是在常规的教学中更突出的是学生的学习， 而不是教师如何去教或教师讲的多么好。课要解决的核心问题：如何把形势上看起来热闹的学生探究变成真正的探究课堂，让学生真正融进课堂，展开自己知识的翅膀，称为学习者、小研究者。科学探究的主要目的是通过探究式教学，使学生能够保持对自然的热爱，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识自然过程中有满足感和兴奋感；使学生养成良好的思维习惯，具有创新意识，能独立思考问题，敢于有根据地怀疑，养成尊重事实，大胆想象的科学态度和科学精神。【学习要求和目标】学习要求：1、将案例课从思维建构的过程画出思维导图。2、你认为在日常教学中，基于实验探究的物理教学方式的创新方面存在的主要问题是什么？3、结合自己曾上过的一节课，以基于实验探究的物理教学方式的创新为突破口，对原有教学设计进行再设计。目标：1、初步探索和尝试在初中物理课堂教学中，如何基于实验探究进行物理教学方式的创新。2、教学方式的创新有很多切入点，通过课例，让教师学会如何基于
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