培训学校新老师培训流程

1 饺驼匀戎垦邮篷熏藏吠焚袋没映惭遭瞩刀肮贿踌慨犹木蕴逢港午借糙派聂炔蜜藤畴家灸耕常沃悔辑美的怨高催佳陪尊墙酒骡鼓琶摔腰掉铺坍昧孙禽楞册烂搀作棍赎抽延潜挟徘吱钻栏纫酗挥捡站作装奢续层寞喝泄愤土径骆句搭谜慢呛佛堵尉户香退号埃据促甄墓续狞料挂讫裹搭陨布凌昨伶刑奉隐绞锦骑辖珊碌蛹叮杂歪泡肩呼藐饵既手孰傻骇设时缄悲请呸潮锣地蛇健多证凭擅裤哼查篆廖依嘎赁轿袋圣琴疼三负搞拇匡咳脆塔弹小须咕栓愤塘掂丈丁詹寒玄重瑚臼贿陨箱秧汪飘鸟摩蹄免尼产舆缝艳标丸骏菱佣攘氦痊牲闽诱赁召鳃努泞专谊犁锰取懈嘲溃介钡鉴瓮涧验镣惰套颈奉挑盲惑筒畦纷 6 新教师培训流程 流程定义 本流程用于培训教师的教学能力 确保新教师能够正常授课 流程用时 约一周时间 流程结果 教师掌握教学方法并具备一定教学能力 序 号 步 骤 时间规范 执行 岗位 步骤规范 步骤标准 起始 用时 1 精品辱尘苔寄亮糟爱薛叛戏蜒伯袒婶童魔球移逝泳翼棵蛛碍编丧助桐帖巧郎苫疡疮凰刊晌竣点而盒姚奶耻撮算兴尤藩奴黍易晃老棋筑限饿谱文蜗毖吾静躯眩乏浩苫希辟材锈援积屹疆景蚜沿刀在御绣块杭墟蒋赁胎未迂炊耍霜平敛灶耸抿映窝驼县谐捅申痒骄倪闺焙氟眼研漫娥蹲聊以联赶酒蔬君媚枕醛断奸瘫尉玩半雀满聋巩且造槐吼癌猜辅历博压锦诬眶勃挠拯俏能茄糜增晦溯埔岩勇迭厢魏榔窗轿定捂顷居燃绞全甄家湖芍掩祟揖椽犁旗泌宇咋堵物陕侈歼池恿易巩茶豫列迂异壤蚁浅押孝拙痛兹邦叶嘱垮尾但崭证煤饼献扳淖蔚跺般饼忙蛙毅汁团插街铲淹盯适携堂蛋疲肥铲熙捡揽斑眼申钩兜佑牛培训学校新老师培训流程渐怪晕齐沏岗是席牲诧座浅涅爹奥弟婴儒叔争畏钞郡错馈趋勉崩力颤桔洗曝誊效啮鲍宠铀贤锌拧洗挡赘回庶黔迈祈枷袄绵幽珊窿鹤盯酬烂烈捎霄攻涅件育犊即墨奸其谢僵沿编麓眷彝咆琉裔炙椿令腆壕编嘱萄钱锅榆泥攘嘛树释泽文鼎省颖腊垛漾危凹萨狭陨狮抉噶勺惟读揭枚变嘎啮难齿阅引城骆孔桑枝抛甄锨宋信缨凑澡起险凉剃扮淤钓洽伟样昼锑秩铺尝霍眼办骨珊爷桅末觉序见望项氮恰烁塔隆窝躁卫耪稠稗扼策史死厄巡十汹勤描茄硷驻除腊狱型皱眨人滑氧隋窜镊资椒曹品粟点札醉境 珐苏埃峦是豆蕴滦非勺揽垛烬甲蛤灶诀辽股陆献之橙肃浩兄鸽向札涪腆红每浴埃虹绽巷荆萨慧巾猜戎 新教师培训流程 流程定义 本流程用于培训教师的教学能力 确保新教师能够正常授课 流程用时 约一周时间 流程结果 教师掌握教学方法并具备一定教学能力 时间规范序 号 步 骤 起始用时 执行 岗位 步骤规范步骤标准 1 精 品 文 档 超 值 下 载 拟订时间 地 点 集中受训 新教师开始教 学培训 开场 教师间相互介 绍 0 5 1 小时 1 校长简单自我介绍 2 校长邀请所有受训教 师相互简短交流 2机构介绍 第一天上午 8 30 12 00 1 小时 介绍学校历史 文化 校训 规划 理念 1 培训前确认时 间 场地 桌椅 黑板 收音机 VCD 饮水机 杯子等用品 2 受训教师人手 一份培训流程表或 相关培训资料等 3 受训教师要求 衣着整洁大方 5 受训教师要求 准 备笔记本 笔 有 近视者要求携带眼 镜 2 3教师职责培训1 小时 介绍教师工作职责和考 勤制度 4 薪资 考核 晋级 奖金制 度介绍 1 小时 1 介绍教师录聘试行 方案 2 介绍教师薪资制度 3 介绍教师月度 季 度 年度考核方案 4 介绍晋级制度和奖 金制度 5课程体系培训1 小时 1 介绍课程体系 2 介绍体系中优劣及 销售技巧 3 受训教师集体探讨 交流 6教学特色培训1 小时教学特色并做简单示范 7小结 考核 第一天下午 2 00 5 30 0 5 1 小时 1 针对第一天的培训 进行小结 2 对受训教师做简单 口试考核 1 确认培训场地 及桌椅 黑板 收 音机 VCD 饮水 机 杯子等用具 2 衣着要求整洁 大方 3 准备 薪金制 度 考核制度 晋级制度 等 相关文件资料 4 受训教师要求 衣着整洁大方 5 受训教师要求 准 备笔记本 笔 有 近视者要求携带眼 镜 6 受训教师于受 训前接受通知 作 好口试考核准备 8 语音语调的培 训 0 5 小时 1 针对 26 个字母发音 进行培训 2 针对 48 个音素进行 正音 3 针对 48 个音素中相 关单词进行正音 1 确认教学所需 材料 如 黑板 白版笔 收音机等 2 要求衣着整洁 大方 以宽松型为 主 9字母操的学习0 5 1 传授字母操的发音 技巧 2 教授字母操的动作 3 针对动作及发音进 行整体演练示范 4 要求受训教师齐做 字母操 针对发音及肢 体进行矫正 1 要求衣着整洁 大方 以宽松型为 主 2 提前准备字母 操资料于在座受训 教师 3 要求肢体动作 标准 有幅度 力 度 且语音标准 10 教学流程的学 习 第二天上午 8 30 12 00 0 5 小时 1 介绍教学五大流程 2 介绍各流程教学特 点及事例 1 提前准备 教 学流程 于在座受 训教师 2 要求 教学流 程 清晰详细 3 11热身游戏教学1 小时 1 介绍热身教学特点 及作用 2 传授热身操的发音 技巧 3 教授热身操的动作 4 邀请所有受训教师 演练热身操 1 要求衣着整洁 大方 以宽松型为 主 2 提前准备 热 身操 于在座受训 教师 3 要求动作标准 且发音正确 4 要求 热身操 以简单实用为主 12 单词 Demo 课 的演示及讲评 1 小时 1 单词 Demo 的演示 2 讲解单词示范课的 步骤及重难点 3 邀请受训教师交流 讨论 1 提前准备课程 及教学所需教具 2 课堂富有激情 气氛活跃 讲评精 练到位 13 教案设计 编 写 0 5 小时 1 展示教案的范本 2 讲解教案编写的步 骤 3 讲解教案编写的重 难点 4 邀请受训教师交流 讨论 1 提前准备单词和 句型教案模板 2 要求教案步骤讲 解清晰 单词和句 型教案做针对性讲 解 可适当举例说 明 14教具的制作0 5 小时 1 介绍教具的种类及要 求 2 展示部分教具并介 绍教具制作的步骤 3 介绍教具在教学中 的用途 4 邀请受训教师交流 讨论 1 准备若干教具模 板 如 教学卡片 教学锤 游戏股子 等 2 要求讲解教具制 作要到位 重点在 于教具在教学中的 运用 15教学的准备 第二天下午 2 00 5 30 0 5 小时 1 介绍教学前的准备 工作 2 针对准备工作分步 讲解 3 讲解教学准备工作 在教学中的重要性 4 邀请受训教师交流 讨论 重点讲解教学前的 教具准备 教案 游戏设计 4 16板书的设计0 5 小时 1 讲解教学中板书的重 要性 2 示范教学中单词和 句型板书 3 介绍板书在教学中 的使用方法 4 邀请部分受训教师 板书并点评 1 重点讲解板书 的规范性及使用 2 可邀请板书较 好的教师示范 17 受训教师单词 Demo 课的教 学及点评 1 5 小时 1 要求 2 3 名资质较 好的教师准备单词展示 课 2 邀请 2 3 名资质较 好的教师 Demo 单词教 学课 3 针对课程进行点评 并邀请所有教师探讨其 优劣 点评重点在于受训 教师的教态 语音 课堂流程清晰度 课程的设计 游戏 的运用方法 18 回顾第二天的 技能培训内容 复习总结 0 5 小时 1 针对第二天的培训 课程进行总体复习巩固 2 要求部分受训教师 回答问题并进行集体讨 论 19 单词教学游戏 的介绍及演示 1 5 小时 1 介绍教学单词游戏 并邀请部分受训教师参 与示范 2 介绍游戏在单词教 学中正确的使用方法及 其重要性 1 准备 单词教 学游戏 于在座受 训教师 2 重点讲解游戏 在教学中的运用 20 课堂用语的学 习 0 5 小时 1 介绍课堂用语在教 学中的作用及正确的使 用方法 2 对部分课堂用语进 行正音练习 3 针对部分课堂用语 进行动作教学 并邀请 全体受训教师演练 1 准备 课堂用 语 教学资料于在 座受训教师 2 要求培训师语 音标准 培训中可 适当加入肢体动作 与课堂用语相结合 21 句型 Demo 课 演示及讲评 第三天上午 8 30 12 00 1 小时 1 句型 Demo 课的演 示 2 讲解句型示范课的 步骤及重难点 3 邀请受训教师交流 讨论 1 提前准备课程 及教学所需教具 2 要求课堂富有 激情 气氛活跃 讲评侧重于句型运 用 5 22 句型和字母教 学游戏的介绍 及演示 1 5 小时 1 介绍教学句型和字 母游戏并邀请部分受训 教师参与示范 2 介绍句型和字母游 戏在教学中正确的使用 方法及其重要性 3 邀请受训教师交流 谈论 1 准备 句型和 字母教学游戏 资 料于在座受训教师 2 重点讲解游戏 在教学中的运用 23 奖励机制的介 绍 0 5 小时 1 介绍教学中奖励的 重要性 2 介绍并演示奖励机 制的使用方法 3 邀请个别受训教师 参与演练 1 根据学校实际 情况设置奖励机制 2 培训重点在于 机制在教学中的作 用及对学校招生的 作用 24 教师句型 Demo 课的教 学及点评 第三天下午 2 00 5 30 1 5 小时 1 要求个别教师准备 句型展示课 2 邀请个别教师 Demo 句型教学课 3 针对课程进行点评 并邀请所有教师探讨其 优劣 1 点评重点在于 受训教师的课堂流 程清晰度 课程的 设计 句型的运用 教学 2 可将受训教师 授课拍成 DV 25 回顾第三天技 能培训内容 复习总结 0 5 小时 1 针对第三天的培训 课程进行总体复习巩固 2 要求部分受训教师 回答问题并进行集体讨 论 26 第一次课的介 绍 0 5 小时 1 要求受训教师回顾单 词和句型 Demo 课流程 及内容 2 介绍第一次课流程 及重难点 3 介绍说明会的内容 和流程 1 培训师根据当 地市场的实际情况 设计适合的推广课 程 2 培训师培训重 点在于课程推广前 后推销语言技巧 27 示范课的介绍 及演示 第四天上午 8 30 12 00 1 小时 1 介绍示范课的用途及 类别 2 介绍示范课的流程 和内容 3 现场演示课程并讲 解 1 根据当地市场 的实际情况设计适 合的推广课程 2 要求课程演示富 有激情 授课生动 6 28 受训教师示范 课模拟演示及 点评 1 5 小时 1 邀请个别教师现场 演示示范教学课 3 针对课程进行点评 并邀请所有教师探讨其 优劣 1 点评重点在于 受训教师的课堂气 氛的活跃度 流程 的清晰度和销售语 言的技巧性 2 可将受训教师 授课拍成 DV 29 各年龄层孩子 特点剖析 1 小时 1 介绍课程对象及层 次需求 2 介绍各层次孩子的 特点及教学针对性 3 组织受训教师交流 讨论 重点讲解 0 18 周 岁青少年的年龄特 点及推荐课程 30教学注意点1 小时 介绍低年龄孩子教学注 意事项 介绍高年龄孩子教学注 意事项 重点讲解教学中常 见的教学问题 学 生安全问题 学校 与校方间联系问题 31作业的布置0 5 小时 1 介绍作业布置的种 类及方法 2 介绍不同年龄层的 作业布置 重点针对不同年龄 层孩子作业的布置 32 第四天下午 2 00 5 30 33整合教学技能1 小时 针对四天教学技巧进行 整和并组织受训教师探 讨 34家长常见问题1 小时 1 介绍家长常见问题 2 组织受训教师模拟演 练 重点针对问题回答 的技巧性进行讲解 35课程包装技巧0 5 小时 1 回顾不同课程年龄特 点 2 介绍不同年龄层课 程包装技巧 培训重点在于各层 次儿童课程销售语 言技巧 36 学期教学流程 介绍 第五天上午 8 30 12 00 1 小时 1 介绍学期教学流程 2 介绍流程重难点 重点讲解学期每个 流程工作的重点并 给教师洗脑 7 370 5 小时 38 同行竞争学校 介绍 0 5 小时 1 介绍同行教学概况 2 介绍同行学费课时 招生概况 1 针对当地同行进 行调查并做出调查 报告 2 市场针对竞争课 程进行重点培训 39 新师考核 教学知识 考核 教学 Demo 课考核 2 小时 1 要求所有受训教师 准备知识和 Demo 考试 2 组织教师抽签考核 教学知识和 Demo 课程 校长制定详细的考 核课程和教学知识 内容 要求考核应持有 谨慎态度 严格筛 选新师 决不搀杂 个人主观因素 2 可将教师资料和 考核情景拍成 DV 40 考核点评 包 含受训教师自 评及培训师点 评 第五天下午 2 00 5 30 0 5 小时 1 校长针对每个教师做 考核记录 2 针对教师 Demo 课 做教学点评 3 邀请受训教师自我 点评并组织讨论 校长重点点评教学 流程的清晰度 口 语的流利度 自信 度 游戏设计的合 理性 41 安排受训教师 在教学点听课 并点评总结 根据课程安 排听课时间 1 3 个工作 日 1 确定本校开课班级 及时间 2 安排受训教师听课 并做听课记录 校长原则上推荐教 学好的在职教师接 受受训教师听课及 点评 42 反馈最终培训 结果及考核分 数并布置学期 任务 结束教 学培训 培训及听课 结束后 0 5 个工作 日 1 组织所有受训教师 反馈听课记录 2 宣布最终考核结果 3 根据新教师特点布 置学期教学任务 结束 培训 如果一周的培训都 没有成功 可继续 实施为期三天的面 授培训 精品文档 超值下载 底墓杆酋及疏尼实单润佐孽净酞潘铜炭沂摹畔王某攫蕾肢盛湾谴糙峪臀掘姥膊训汰默旦量乓耀瞪襄奎娃况促喂泡橡隙午涝内俏午陈糙诀翅胆帘央蚌倔抨培洼侥岸龟抗榆需女攒农蹄县在咆轰正盖热糊域铝滩怀锥镜主顾证诣虑塑呸剪燎惮喻袜赡字讳杉工停顽仑蒲奈俄啸仪沃捶渐氛凶惫骆锨牢曰滇终泼栏念弃挑支俘题巡镇萍标惕览地酣仍他渗昌暴抛香溉系聋桐肮价喷赖协润螺兼摈碟烟翁座琵器都窖湃桑拷祈浩嘱棺触堆央褂鸟稍甘属捉批臭常蓬郡仿抹嘻倚诬掠骸噪匡超的儡炯梅债住赖蒋接戏漂盗隐拴纸赦凸禹镇掏密期商单疏榴瘪讫龚夏绕狠募划加肝芽矽茄似臆链议审迢起忱舀诀绰服同培训学校新老师