语文期末试卷分析

第 1 页 共 5 页 语文期末试卷分析语文期末试卷分析 一 关于试卷命题 本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则 除考察学生应该掌握的基础知识外 还增加了一些开 放性 实践性的考查 注重考查学生的语文综合实践 能力 本试卷的命题紧密联系学生的生活实际 坚持 从生活中来到生活中去 真正体现了 大语文 意识 二 针对学生的做题实际 现小结如下 优点 1 大部分学生对生字 词等基础知识掌握较好 充分说明教师在平时的教学中 对学生基础知识的重 视 2 部分学生对于开放性习题的解答较以前有较 大进步 学生的语文综合实践能力得到逐步提高 如 填空题的第 4 题 这学期 我还读了一些课外书 其 中印象最深的是 这本书 因为 全乡正确率极 高 短文中第 2 题 结合自己的生活经验 写一写阅 读这段话后的感悟 学生做得也很不错 存在不足 第 2 页 共 5 页 改卷教师方面 从卷面看 有的改卷教师过于教 条 在主观题方面受参考答案影响较大 以致严重影 响了改卷效果 学生方面 1 认真听一段话 完成下面的练习 听力考试 经过训练 大多数学生能准确听懂短文所要表达的内 容 能够做好与短文联系较大的题目 可是 文中 这四个人谁的做法对 为什么 一题 有 50 的学 生受问法的误导 其实此题中 谁都不对 这说明 很多学生缺少质疑精神 审题不清 应引起教师的足 够重视 在平时的教学中 让学生加强 听 这方面 的训练和学生针对内容的质疑精神 2 看拼音写字词 此题中 垄断 的 垄 有 些班级出错率很高 这也看出有些教师在教学过程中 局限于课文词 导致学生没有课外词汇积累的习惯 3 修改病段 此题是既跟基础知识有联系 又 与 语文素养 密切相关的综合性试题 尽管年年考 可失分率仍居高不下 这不仅说明学生修改一段话中 常见语病的能力不理想 而且说明学生灵活运用 综 合处理等综合性语文能力有待进一步提升 4 阅读感悟 此题第 1 题 结合课文内容和 自己的理解填空 最大的麦穗 眼前的麦穗分别指什 第 3 页 共 5 页 么 学生失分率较高 这是课文中的一个片段 但 暴露的问题很明显 一方面 说明教师在教学中没有 引导学生很好地品读课文深刻内涵 另一方面 说明 学生在学习中也没有深入探究的阅读习惯 阅读感悟 此题第 2 题 第二自然段中画横线的 部分主要写了作者的心理活动 从三次心理的变化 可以看到作者 引导学生走入短文情境 写出自己 的阅读感悟 但有些学生无从下手 第 3 题 短文中 告诉我们的道理可以用一些成语来概括此项得分情况 不平衡 部分班级正确率很高 而少数班级错误率为 97 主要原因是学生接触成语较少 运用成语不多 事实表明这些成语已变成了消极词汇贮存于学生脑海 之中 而无法正确调用 作为汉语言的优秀文化 那 些含义深刻 能给人启迪又比较常见的成语 每个学 生都应该广泛积累 铭记在心 5 关于习作 学生在理解习作要求 谋篇布局 选择材料 组织语言 倾吐感情等方面基本达到了命 题目的 存在的问题 是习作教学有待进一步更新 观念 教师应该在吃透新课标 新教材的基础上指导 习作 不能只凭凭经验教学 学生试题中出现的大量 仿作 套作的现象就是经验教学的典型例证 是生 活是习作的源泉 教师应该自觉引导学生面向生活 第 4 页 共 5 页 体验生活 理解生活 表达生活 是习作方法的指 导有待进一步强化 有许多学生习作题材很好 可是 就因为详略不当而没能突出中心 恰到好处地表达真 情实感 其他诸如记叙 描写 抒情 议论等方面技 巧同样影响着学生习作的质量 这里不再赘述 三 相关的几点建议 广大小学语文教师积极践行新课标 努力把 自 主 合作 探究 的学习方式转化为每一位学生的自 觉行为 在减负增效上下功夫 摒弃繁锁的分析和大 量单调的题海战术 注重引导激发学生学习语文的兴 趣 鼓励他们多读各种有益的课外书 勤做读书笔记 强化名篇 妙语 好句的积累 让学生在受到情意熏 陶 思想浸润的同时 增强自身文化底蕴 已成为广 大教师的共识和行为 1 重视习惯养成 为学生的终身学习奠定基础 要特别重视学生良好的语文学习习惯的养成 那 将是学生独立学习必备的条件 良好的语文学习习惯 包括多方面 读书 思考 写字 就本次的检测来 看 我市小学生的语文基础知识是比较扎实的 而书 写 思维等习惯与扎实的知识相比 则有一定的距离 就书写习惯 思维能力而言 学校之间也不平衡 这 第 5 页 共 5 页 就提醒我们不要认为 只要学生拿到题目会做 能得 分就行 这样只顾眼前的做法 将严重影响学生的终 身发展 2 加强课内外联系 拓展学习语文的空间 我们要充分利用现实生活中的语文教育资源 努 力创设课内外联系 校内外沟通 学科间融合的语文 教育氛围 开展丰富多彩的语文实践活动 以培养学