xx年教师网络教育心得体会

1 / 8XX 年教师网络教育心得体会 随着社会的进步，电子时代的迅速发展，渴望求知的人是越来越多，然而网络教育给了我们一个大好时机再次重返校园。尤其对于在职人员来说，网络教育的到来，为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地接受更多的新知识，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。说起网络教育，我也是第一次接触，它给我的感觉是新颖、好奇。或许就是这种好奇心，像一个强大的磁场，使我对网络学习产生很大的乐趣。刚开始接触网络学习，我也是有点陌生，不太习惯。跟大家感觉是一样的，在接触新事物的同时，必然都有一个适应过程吗？只要习惯了，慢慢地就会找到学习的家窍门和网络学习的规律。参加网络学习，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了时髦、装门面。而是想通过知识的积淀，充实自己、完善自己。辅设一条使自己成为对人民、对社会有用的人生之路。我深知这条路上不会总是一帆风顺，更不会总是坦途。在“求知”的道路上，我还必须付出更多的辛勤和汗水。乐观向上的人生观会伴我勇敢地走下去，必会到达光辉的彼岸。我也曾说过，既然选择了校网络教育，就要把握机遇，2 / 8克服种种困难，战胜自我就是顺利！珍惜现在，珍惜所有。最后把自己特喜欢的人生语录送给网络学习的全体同事！人生：因有朋友而酣畅，因有事业而从容；因有成就而自豪；因有家庭而温馨；因有爱人而强大；因有希望而奋发；因有健康而快乐！祝大家都能够拥有利用校园网络的技术, 在教学的过程中，必须发挥教师的指导和学生的主体作用，这是传统的教师和学生地位观点.在此过程中，教师的角色应有从以他人的指导为主体到以自己的实践活动为主体的转变.在校园网络建设过程中，教师参加培训是必要的,但是能否做到学以致用, 在很大的程度上，取决于自己学习主体地位的发挥,即自己的投入和实践.哲学的观点认为，实践是检验真理的唯一标准， 外因通过内因而起作用,内因是第一位的原因 ,就是这个道理 .人家的经验毕竟是人家的，我们可以借鉴,但是否行得通, 还需要自己去实践.只要我们能做到理论联系实际, 多实践,多探索，多研究，不怕困难，不怕困难,就能到达自己期望的目标.总之，对事物的认识有一个从不知到知,从知之不多到知之较多,再从知之较多到知之较精的过程. 教师对校园网络建设的认识，也是这样.只要自己能尽快地实现以上几个方面角色的转变,并能正确，合理 ,高效的利用校园网络，那么他不仅可以培养自我获取知识与更新知识的能力，而且可以通过计算机与网络的强大功能探索新的教育体制与教学模3 / 8式，培养出适应信息时代需求的新型人才，从而确保有较高的教学质量与教学效率，以便与“知识爆炸”和知识迅速更新换代的发展趋势相适应.相信，“ 以人为本”的作用便能在校园网络建设中发挥出来，从而最大限度地发挥网络资源的潜能.以上便是本人对校园网络建设过程中教师角色转变的认识和理解。XX 年教师网络教育心得体会 XX 年教师网络教育心得体会随着社会的进步，电子时代的迅速发展，渴望求知的人是越来越多，然而网络教育给了我们一个大好时机 再次重返校园。尤其对于在职人员来说，网络教育的到来，为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地接受更多的新知识，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。说起网络教育，我也是为主体到以自己的实践活动为主体的转变.在校园网络建设过程中，教师参加培训是必要的,但是能否做到学以致用, 在很大的程度上，取决于自己学习主体地XX 年教师网络教育心得体会位的发挥,即自己的投入和实践 .哲学的观点认4 / 8为，实践是检验真理的唯一标准， 外因通过内因而起作用,内因是远程教育学习总结五亩中心小学 王社功我与 XX 年参加了远程教育培训，我积极参加网上学习，听专家讲座，受益匪浅。远程教育对我来说曾经是可望不可即的事情，特别是对像我年龄较大的人来说，难度更大。开始并不指望能够实现这样的现实。不过时代的发展总是出乎我的意料。我向其他同事好好学习，利用培训这一平台来丰富自己的知识，特别是利用多媒体教学资源，在现代教育教学中尤为重要。首先我认识到 计算机的发展和广泛使用我们的工作和生活已经进入了信息时代。在教育方面计算机、网络扩展了教育的地域范围远程教育使经济不发达的边远地区的教育上了一个新台阶逐步开始消除地区性的教育差距教育方法、教育手段上以建立校园计算机网络为信托综合利用教育资源用计算机辅助学习、辅助教学、辅助管理突破了传统的教学模式和教学技术，建立全新的面向信息时代的新教育体系人类的学习也从阶段学习逐渐转变为终身学习。不断更新知识把握和跟踪现代教育思想的发展是教5 / 8师扮演好其多重角色的内在要求。其次科学技术的飞速发展要求人们加快知识更新的步伐。由于知识所具有的两大特性：即知识的时效性和无限增値性使人们一方面面对着快速增长的新知识和日益复杂的工作局面一方面已经掌握的知识又愈来愈不能适应新的发展需要。在社会中生活的每一个个体都深切体会到惟有连续不断的终身学习才能适应社会发展的需要跟上时代的步伐不至于落伍XX 年教师网络教育心得体会和被淘汰。终身教育是新世纪的新理念作为教师我们只有紧握这把钥匙不断追踪现代教育思想和教育技术的发展不断提高自身素质才能顺应时代要求与时俱进。所以， 我克服种种困难，学习和利用远程教育教学，减轻了教师的负担而且增加了课堂容量。经过实践深知他是一种全新的教学模式，教师再也不用吃粉笔灰只用鼠标轻轻一点就可以上课了。对教师的身心健康有了很好的保障。另外每堂课上都有精美的图片有小组活动的内容有大量的精选习题。学生上课更形象、具体、生动更直观。更能提高学生的学习兴趣。通过学习和使用让我懂得了远程教育资源的应用不仅是服务教学而且是服务自身有利于自身进步。让教育教学理念发生改变视野逐渐开阔技能大大提高教育教学方6 / 8法不断创新。一、远程教学为沉闷的学习生活增添了色彩，它改变了传统教学中师生之间的关系使二者更易于建立共学或互学的关系，同时远程教学也为学生合作提供了广阔空间和多种可能使个性化学习成为现实。学生可以自主、自助从事学习活动根据自我情况安排学习，而且可以通过互相交流、集体参与，激发学生学习兴趣，实现合作学习并在合作中提高学习兴趣和学习效率通过贡献智慧、分享成果进而学会合作。二、可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前远程教育资源给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间，合理地进行学习，提高自己的业务素质。三、提高自身素质。远程教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同学生具有较强的信息获取能力、较强的网络技能以及较强的信息构建能力也就是说现代网络教育是现代教育体系中一种非常有特色的人才培养模式。四、教学效果直观。从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学，转变为一种包括各种类型资源的网上课件，充分利用网络资源优势能够达到应有的质量和效益。学习过程7 / 8中的疑问可以得到老师的全面解答不受时间空间限制。远程学习者是一大批学习能力不齐、文化基础相异、思维方式有别的学习者，教师要“扮演”多重角色发挥其“导学”作用做到指导到位而不越位除要具有较强的教学能力和现代教育技术应用能力外更要有宽广的知识面和较强的服务意识。最后教师的成长除了通常所说的知识增长、技能训练等条件外，一个重要方面就是要重视对教育问题的思考与分析、对教育实践的观察和反思。因为没有理论指导的实践，是盲目的也是最终要失败的。为此着眼于我国教育现代化以及当前教育改革实践中的思想建设，探索和研究这种有意义教学手段，发挥教师“导学”作用。以现代信息技术为核心的现代远程开放教育为我们营造了一个崭新的学习环境使人们的学习可以在 校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式给我们带