口语交际《自我介绍》-教学案例

口语交际口语交际 自我介绍自我介绍 教学案例教学案例 一 教学内容一 教学内容 这节课的教学内容是语文出版社基础模块上册口语交际部分 自我介绍 与不相识的人打交道或来到一个新的学习 工作环境 少不了要作自我介绍 以便让别人了解你 熟悉你 喜欢你 自我 介绍恰当与否关系到能否给人一个良好的 第一印象 通过这节课 的学习 让学生了解自我介绍的基本要求和基本原则 掌握自我介 绍的技巧 并通过具体情境训练让学生能灵活运用这些技巧 从而 提高学生的口语交际能力 二 指导思想二 指导思想 以 语文课程标准 为指导 引导学生习练 在恰当的场合说 恰当的话 的语言交际能力 培养以一定的文化底蕴和思想修养为 基础的文明礼貌 幽默风趣的言语风格 为专业的学习和职业技能 的培养奠定基础 以适应就业和创业的需要 三 设计思路三 设计思路 为了达到更好的教学效果 切实提高学生自我介绍这方面的口 语交际能力 我设计了这样的教学思路 课堂第一步我用 亮出我 自己 环节 分组推荐一名同学上台做 1 分钟的自我介绍 老师做 点评 帮助学生克服心理障碍 然后用一个典型案例 让学生拓展 思维 活跃气氛 第三步讲解相关知识 让学生明确自我介绍的基 本要求和基本原则 以及如何保证自我介绍的最佳效果等问题 有 了前面的三个环节 我带学生进入本课最关键的环节 情境训练 在本课中我设计了四个情境训练 设计教学思路时我本着由浅入深 循序渐进的原则 由知识到能力 以提高能力为教学目的 四 教学目标四 教学目标 1 了解自我介绍的重要性 掌握自我介绍的相关知识 2 培养学生的口语表达能力 3 树立学生的自信心 将所学知识运用到生活中 营造更加和 谐的人际交往空间 4 掌握自我介绍的方法和技巧 并能灵活运用 五 重点五 重点 1 掌握自我介绍的相关知识 2 口语表达能力的训练 六 难点 六 难点 1 口语表达能力的训练 2 如何在介绍时取得最佳效果 七 课时安排七 课时安排 一课时 八 教学过程八 教学过程 一 导入 同学们 有位作家曾说过 在广瀚的宇宙中 只有一个你 以前不曾出现 以后也不会重复 你绝对是唯一的 独特的 是啊 每个人都是特别的 每个人都有自己的闪光之处 今天 我们的口 语交际课就请大家勇敢地亮出你自己吧 二 亮出我自己 相识 相交 始于介绍 介绍把陌生引向熟悉 让陌路变成知 己 所以 人们把介绍称为 交际之桥 四个小组每组推荐一名同学上台做 1 分钟自我介绍 其他同学 认真聆听并思考 四位同学的自我介绍各有什么特点 什么问题 三 范例引路 速读教材 案例 孙阳同学的自我介绍 分组讨论 1 孙阳的自我介绍为什么获得大家热烈的掌声 你觉得哪些方 面比较好 好在哪里 2 你喜欢刚才哪位同学的自我介绍 为什么 3 相比之下 刚才的自我介绍还有哪些可以改进的地方 小组讨论后组长归纳 发言 四 相关知识 除了课本上学生已自学的面对不同场合 不同对象时自我介绍 的不同要求外 还应明确以下几点 自我介绍的基本要求 1 内容 客观真实 2 语言 简洁明白 3 态度 落落大方 学生可根据上述要求再次审视刚才四位同学的自我介绍 看看 是否达到了基本要求 2 自我介绍的基本原则 两个不认识的人见面 都有一个自我介绍的问题 那么 谁该 先做自我介绍呢 一个基本原则是 位低者先行 现代社交的基本规则 1 主人向客人先介绍 2 晚辈向长辈先介绍 3 下级向上级先介绍 4 男士向女士先介绍 抢答 1 判断正误 在交际中 你想了解对方 应客气地要求对方 做自我介绍 2 刘夏女士的公司有一个大型宴会 她作为公司经理 在宴 会厅门前迎宾 见到来宾时 应由谁先做自我介绍 3 第二天 她参加朋友的生日聚会 晚会上遇见一位男士 此时应由谁先介绍自己 五 学习提高 自我介绍的最佳效果是 通过自我介绍 给对方留下很好的第 一印象 激发对方与你进一步交往的的动机 为可能的深入交往拉 响前奏 那么 如何保证自我介绍的最佳效果呢 学生思考后作答 教师总结 1 要对对方有所了解 2 要确认时机 3 要讲究态度 4 要掌握时间 六 情境模拟 给出四个情境 每小组选取一个进行情境模拟练习 1 开学伊始 职高新生举行以 趣说自己 为主题的班会 请 你做一番自我介绍 2 校学生会干部竞聘会上 为竞选学生会干部 职务自拟 做 一番自我介绍 3 你的宿舍与 103 宿舍结成了联谊宿舍 在舍友首次联谊会上 你做了自我介绍 4 你来到某公司 商场 银行 宾馆 幼儿园 参加实习 在该单位举行的小型欢迎会上做自我介绍 要求 介绍的内容和语言要符合特定的情境 恰当运用本节课 所学的知识 力求达到最佳效果 七 作业 1 继续完成情境模拟练习 下节课进行展示与评价 2 每人设计并制作一张 我的名片 在班内交流展示 八 结语 得体的介绍 就像一座无形的桥 让互不相识的 你我他 轻盈地跨越陌生的鸿沟 愉快地靠近对方 本节课大家热 情参与 收获颇丰 相信在下节课的展示活动中会有更精彩的表现 学会自我介绍 你口语交际的天空一定会更广 更蓝 九 教学反思 九 教学反思 成功之处在于 教学设计合理 层次清楚 在设计课堂教学的 时候 先让学生结合实例说话 在评议的基础上明确自我介绍的原 则和要求 这样学生印象会更深刻 也为后面的情境训练做好了铺 垫 具体情境设计贴近生活 形式灵活 创设了生动的交际情境