工程项目管理实施建议

工程项目管理实施建议工程项目管理实施建议 施工项目部作为施工企业的派出机构 承载着施工施工项目部作为施工企业的派出机构 承载着施工 企业展现核心竞争力平台和窗口的作用 影响项目管理团企业展现核心竞争力平台和窗口的作用 影响项目管理团 队执行力的因素很多 如成员对提高执行力认知程度 培队执行力的因素很多 如成员对提高执行力认知程度 培 育力度 制度流程落实程度 执行意愿 考核激励等 项育力度 制度流程落实程度 执行意愿 考核激励等 项 目部管理团队必须对提高执行力有充分认识 努力加强制目部管理团队必须对提高执行力有充分认识 努力加强制 度和目标管理 做好沟通及人才培养工作 度和目标管理 做好沟通及人才培养工作 达到言必信 达到言必信 行必果的执行力 使制定的目标能够转化成实质经济效益行必果的执行力 使制定的目标能够转化成实质经济效益 和管理成果 和管理成果 施工项目部是施工企业展现核心竞争力的平台和窗施工项目部是施工企业展现核心竞争力的平台和窗 口 其管理的好坏直接折射出这个施工企业管理水平和综口 其管理的好坏直接折射出这个施工企业管理水平和综 合能力 我们应清醒地看到 施工项目部的表现不尽人意 合能力 我们应清醒地看到 施工项目部的表现不尽人意 存在一些不足 项目干得好坏主要原因之一还是在于项目存在一些不足 项目干得好坏主要原因之一还是在于项目 部管理团队执行力的强弱 部管理团队执行力的强弱 一 执行力就是完成任务的意愿 完成任务的能力 完一 执行力就是完成任务的意愿 完成任务的能力 完 成任务的程度成任务的程度 三个层次的内容 直白地说就是三个层次的内容 直白地说就是 做做 的能力 的能力 是选用合适的人去做正确的事 把事情做好的能力 项目是选用合适的人去做正确的事 把事情做好的能力 项目 管理团队执行力是指项目管理团队把项目管理目标转成效管理团队执行力是指项目管理团队把项目管理目标转成效 益和成果的能力 项目执行力必须有一个有专业意识 有益和成果的能力 项目执行力必须有一个有专业意识 有 服从项目执行精神 才能实现项目管理最终目标 主要包服从项目执行精神 才能实现项目管理最终目标 主要包 括团队的学习理解能力 协调沟通能力 过程控制能力 括团队的学习理解能力 协调沟通能力 过程控制能力 实现盈利和项目扩张能力等几个方面 实现盈利和项目扩张能力等几个方面 二 影响施工项目管理团队执行力的主要因素二 影响施工项目管理团队执行力的主要因素 1 团队成员尤其是主要成员对提高执行力认知程 团队成员尤其是主要成员对提高执行力认知程 度 培育力度不够 作为施工项目部最大特点就是临时性 度 培育力度不够 作为施工项目部最大特点就是临时性 项目管理团队成员大多是临时抽调而来临时组成 之前每项目管理团队成员大多是临时抽调而来临时组成 之前每 个人的经历不同和工作能力参差不齐必然会造成他们在项个人的经历不同和工作能力参差不齐必然会造成他们在项 目管理理念 做法上的不同 沟通不到位而造成失误 造目管理理念 做法上的不同 沟通不到位而造成失误 造 成工作脱节 影响项目施工进度 质量 安全 成本管理成工作脱节 影响项目施工进度 质量 安全 成本管理 工作的终结成果 严重时直接影响到内部团结和队伍稳定 工作的终结成果 严重时直接影响到内部团结和队伍稳定 2 制度 方案的完善和执行不到位 大致有如下几种情 制度 方案的完善和执行不到位 大致有如下几种情 况 一是制定制度和方案凭空想象 未经调研在办公室内况 一是制定制度和方案凭空想象 未经调研在办公室内 凭空想出来 与现实和现场情况相差甚远 凭空想出来 与现实和现场情况相差甚远 根本无法贯彻根本无法贯彻 落实 没有可行性 二是制定的管理制度 办法不严谨 落实 没有可行性 二是制定的管理制度 办法不严谨 有些管理措施可能是因为某一突发事件而制定的 与项目有些管理措施可能是因为某一突发事件而制定的 与项目 管理制度系统整合性差造成无法执行 三是出台制度朝令管理制度系统整合性差造成无法执行 三是出台制度朝令 夕改 让管理团队无所适从 最后导致好的管理制度也得夕改 让管理团队无所适从 最后导致好的管理制度也得 不到有效执行 不到有效执行 3 沟通不到位 配合不默契 应该说团队内出现不同想 沟通不到位 配合不默契 应该说团队内出现不同想 法是极正常的事 如果各自都按各自的想法去干事是不正法是极正常的事 如果各自都按各自的想法去干事是不正 常的 如果管理团队内部或者各层级之间理解有偏差 大常的 如果管理团队内部或者各层级之间理解有偏差 大 家都家都 想当然想当然 忽视了指令确认的环节 极易造成工作的 忽视了指令确认的环节 极易造成工作的 叠加分派 政出多头 必定形成领导管理层的不和谐声符 叠加分派 政出多头 必定形成领导管理层的不和谐声符 最典型的案例是项目部内部没有很好沟通 现场施工员向最典型的案例是项目部内部没有很好沟通 现场施工员向 施工班组交代了一种施工方案 技术人员到现场后又交代施工班组交代了一种施工方案 技术人员到现场后又交代 一种方案 姗姗来迟项目分管领导来看了后也做出一番指一种方案 姗姗来迟项目分管领导来看了后也做出一番指 示 安排了另一种施工方案 作业单位没法去做 只好边示 安排了另一种施工方案 作业单位没法去做 只好边 做边改 留下了较大隐患 做边改 留下了较大隐患 4 人员素质差别大 团队成员没有坚定信念 有些人员 人员素质差别大 团队成员没有坚定信念 有些人员 在上岗之前没有接受专业培训 心理上没有完成环境变化在上岗之前没有接受专业培训 心理上没有完成环境变化 的适应 导致各层工作流程不顺 标准化程度不高 布置的适应 导致各层工作流程不顺 标准化程度不高 布置 的工作很难顺利地推进下去 常常要额外协调才能完成 的工作很难顺利地推进下去 常常要额外协调才能完成 如果项目领导在用人上不能唯才是举任人唯贤 整个团队如果项目领导在用人上不能唯才是举任人唯贤 整个团队 还何谈有效执行力 还何谈有效执行力 5 未形成有效的考核激励机制 力度不够 赏罚不分明 未形成有效的考核激励机制 力度不够 赏罚不分明 激励措施没有得到必要发挥 激励措施没有得到必要发挥 6 对项目所需人力 物力估计不足 对建立必要的社会 对项目所需人力 物力估计不足 对建立必要的社会 人际关系重视不够 专业人员的不足 只能大量启用非专人际关系重视不够 专业人员的不足 只能大量启用非专 业人员勉强应付 二是在追求利润最大化过程中 盲目压业人员勉强应付 二是在追求利润最大化过程中 盲目压 缩人员编制 减小设备 物力支出 造成施工过程中要么缩人员编制 减小设备 物力支出 造成施工过程中要么 缺这要么缺那 影响着缺这要么缺那 影响着 执行力执行力 三是对作业队的管理存 三是对作业队的管理存 在缺陷 其积极性及协助作用没有发挥和调动起来 甚至在缺陷 其积极性及协助作用没有发挥和调动起来 甚至 成为项目建设 发展的障碍 成为项目建设 发展的障碍 提升施工项目部管理团队执行力的几点建议提升施工项目部管理团队执行力的几点建议 公司的发展离不开项目部 做好做优项目部离不开项目公司的发展离不开项目部 做好做优项目部离不开项目 管理团队一班人 提升项目管理团队的执行力具有十分重管理团队一班人 提升项目管理团队的执行力具有十分重 要的长远和现实意义 需要做好如下方面 要的长远和现实意义 需要做好如下方面 1 做好绩效管理 做到奖罚分明 具体来说应做到 做好绩效管理 做到奖罚分明 具体来说应做到 以下四个方面 一是建立严格的绩效考核机制 要经常性以下四个方面 一是建立严格的绩效考核机制 要经常性 点评成员工作努力态度和执行程度 给予正确评价和鼓励 点评成员工作努力态度和执行程度 给予正确评价和鼓励 二是要建立正负激励相结合的奖罚分明的激励机制 奖优二是要建立正负激励相结合的奖罚分明的激励机制 奖优 罚劣 三是注重激励机制的方式 罚劣 三是注重激励机制的方式 坚持精神与物质相结合 坚持精神与物质相结合 尽可能符合成员的愿望 需求 四是管理者也需要被关心 尽可能符合成员的愿望 需求 四是管理者也需要被关心 被温暖 管理者和被管理者是相对的 人都有脆弱的一面 被温暖 管理者和被管理者是相对的 人都有脆弱的一面 绩效管理 奖罚激励人员范围尽量全面 不能顾此失彼 绩效管理 奖罚激励人员范围尽量全面 不能顾此失彼 有失公平 有失公平 2 协助提升作业队伍的执行力 营造良好的施工外 协助提升作业队伍的执行力 营造良好的施工外 部环境 现代施工作业大量使用协作施工队是一个不争的部环境 现代施工作业大量使用协作施工队是一个不争的 实事 在施工作业队管理方面 项目管理团队必须清醒地实事 在施工作业队管理方面 项目管理团队必须清醒地 认识到 协作施工队伍是项目部的组成部分 管理好这支认识到 协作施工队伍是项目部的组成部分 管理好这支 队伍 提升他们的执行力 其实际就是在提升自己的执行队伍 提升他们的执行力 其实际就是在提升自己的执行 力 一是在可能情况下经常性组织开展大家都喜闻乐见的力 一是在可能情况下经常性组织开展大家都喜闻乐见的 业余文化活动 不仅要在生产上关心 在生活上一样关心业余文化活动 不仅要在生产上关心 在生活上一样关心 和对待 让他们真正从心理上真正融入到项目大家庭中 和对待 让他们真正从心理上真正融入到项目大家庭中 营造良好的生产经营外部环境 营造良好的生产经营外部环境 对威盛项目几点建议对威盛项目几点建议 1 根据工程管理的原则明确各岗位的职能 简单的说 根据工程管理的原则明确各岗位的职能 简单的说 就是明确岗位应该干什么事情 就是明确岗位应该干什么事情 2 鉴于项目进展实际情况 人 财 物的配合 成本 鉴于项目进展实际情况 人 财 物的配合 成本 控制