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文档简介

1 / 3对“节约水资源”社会调查报告活动意义：水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可代替的特殊资源。没有水就没有生命，就没有文明的进步、经济的发展和社会的稳定。当今世界，随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源的需求量不断增加；同时，由于不合理的利用，本来短缺的淡水资源日益紧张。现结合*市水资源的实际，我们将大力开展“红领巾节水”实践活动，让同学们都加入到节约用水的行列中来。活动过程：第一阶段地点：教室活动内容：“红领巾节水活动”主题班会活动目的：让学生了解水是我们日常生活中不可缺少的一种自然资源，而现在，我们赖以支持的水资源却可能要枯竭了。加强学生的节水意识，投入到节约用水的队伍中来。第二阶段地点：多媒体教室、家庭、社区等活动内容：观看浪费水资源的资料，调查家庭、2 / 3社区中存在的浪费水的情况，并在全班交流，写心得体会活动目的：通过观看浪费水资源的资料，让学生了解，因浪费水资源而造成的严重后果，从而激发学生的节水意识。第三阶段地点：网络、教室、家庭、社区。活动内容：通过网络查阅、咨询家长了解节水方法，并在全班交流。活动目的：只有知道怎样节约用水，才能更好的达到节水效果。并及时在班里交流，让大家互相了解节水方法，并做到宣传、推广。第四阶段活动内容：以手抄报、漫画、黑板报、广播站等形式来宣传节约用水活动目的：在校内、到社区进行节约用水的宣传，通过此形式，不但增强全校同学的节水意识，面队外界也有较强的宣传效应，使大家都能加入到节约用水的队伍中来。第五阶段地点：居民区与人口较多的公共场所活动内容：到社区、街道、办事处等居民区向大家宣传水资源已向我们亮起了红灯，倡议大家都来节约3 / 3用水，及了解节约用水的方法。活动目的：加大节约用水的宣传，使大家了解水资源的严重缺乏，知道节约用水的方法。第六阶段活动内容：以信件、电话等活动目的：对校园外的宣传也不容忽视。借助对水资源的认识与了解，通过书信，邮件，电话等形式，告诉远方的亲朋好友，浪费水资源的危害，加强宣传力度。第七阶段评出节约之星，进行表彰。最后当你在尽情享受水给我们带来的愉悦时，你能否想象，如此美丽的水，因为我们不负责任的行为，而将永远从我们身边消失，当人类步入现代文明的 21 世纪之时，人的生命之源水已经向人们发出了警报：资源性缺水、
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