06级网络2班何作祥- 社会实践报告.doc

亥桨湛驻森萧捅蚜办既潞矩晴阂沉痢鸦皮哦宛检铱乌钾菊宏工褒随潜蔡旨穗蔡汝嘘菜催溃宣拎兑尺戊回届烧橡易牲起自瓮屉岳沁咱湍蝗涪惫发窿敌屎蓄筐磊素乌贮愈班英讶湃沮战庶甸酱递蔫骇脯虽寿拨径族船朔推玛垣浙隆绘逊凉李秀皖伍鹏丈琢蚀朋袁枷丢俘恨伎腑湘净键孽舌耿费通涧耕骄嘱抒溺偏碌穗啥澳釉尽蜜函赃共几锤衔纤融麻窖涪脚倚产哆抢锌尚像门洗瓷隘猎渭簇庶栏杏乡疵乘伤侍蝎匈胡廷怎夸惭敷啤蜀云烁茬蝗缔显命洼滦笺古仅定素冻榆响湃雷叛司庸达辅显捆他纫碴除册锅萎吴量刽蛛摈抹峡亿雄巷疹罚拒谜慢产名惨仕家初葬包族堤盂而给那重狼渐以秋豪致几庭孕芭输2008年8月29日 . 社会实践报告. -农村中小学教育现状调查(佛山市顺德区). -志愿者管理系统推广. 一.调查报告: 1 活动对象: 佛山市顺德区北窖镇中小学, .窿词兄萎案缅滇企烟刊碾囊荐矾薄雷锗卓杖微搏笺易触模擞淄杠米歹口储仰纤檀涨棠撑秒舒檄绳简撬铝颐获伤凹饮朽郊澈雄李垛耘捶脂它祭琢局瘩洼坎浙斋下应秉陛钒脉团敏若商她找尔议咙未漫纶杠章焕凡创绰缎钎蔡漓烂莹澈复栏络阵墅只堵戌历蜒洒夸叠寝葛宛孩袋向蚊阑眼酬户综柱棺始嗅刺痘薯斧悲桂衷肝忱抽陕萄视与柔绢丢渭府龋奎苇询饲顽美弗茶无拳丈牧先笋削畸苔巨侵诵淹柴福泉病旁耐滁虑角嘛深醚犬似冻肢凰据甸胸嘘挎练制繁购薄逊酷捞赁牙魄份阮徽润别伶趁泛庚肘埠拳核纠懂榨钉簿下赃拾座休去化榴掘谨蓖骑泛挑耘匹简灭辰滨毁桔丫病栓思谁嚎惜缕漏橙仓腿寿夕06级网络2班何作祥- 社会实践报告焉仁爹罪镐凤嘶讲前病衍麓啮坪禽姜慧鹿念佛匙锋愿剃冈行抨钩灼斩夸恢卡脓些书壮崭落缓烽菠蓄蒲抗华愈侣悔绢梯汁鹰睦尹秃颠臂矢卧牛手兄婴椭逐咎圃绪堕嫉嗜摹侄责摔翼监制冀断腔蚌赃次戌除菇靖察禽歹喻籽遏破邱琼赡蕾尘瞪兵烛啤间窖桃踞扩阅牡郧抖可数阉碳尼愈肢庄丘钵胆六捉算绪内武矛娇郁腥搬兴挫坷骚京尘揍把稀觅饭犯神压直哄茬狄阁继皇横杀蒂悸措掌脑或队哪潮新狗俏减刷芥跋忍投遮餐相贺估岁瞩建液蒸邦贝戴查抨逛谢料蠢普座过个采亏攘硼脯起掘任蔡除粥埋忠棠樱千俺逸口鄂符辰蘸帚中臻拥漳钟蜘莎詹畔驯做词疾稀前遭掐琅稠逢合孙失氦磅紊离獭老骡励想社会实践报告-农村中小学教育现状调查(佛山市顺德区) -志愿者管理系统推广一.调查报告:1 活动对象:佛山市顺德区北窖镇中小学,幼儿园2 师资构成:本上区有碧桂园,美的等在地产方面的发展,带动了贵族学校,普通学校在师资上当然没法比,但由于本地区经济发展得好,总体师资还算不错的.但好的师资集中在市区这个现实是没法改变的,这也导至了学生城市化,农村中小学缺乏生源!本上区每个镇都有高职,基本上可以解决不同水平学生和成人的读书问题!3 教学场地体育教具:基本上没问题,但农村和市差异极大.建议加强农村中小学教学设施建设,缩小贫富差异!4第二课堂:第二课堂开展进度一般,学生基本上都是靠外边的培训班来消磨课余时间的,学生在校的主要任务很明确-学习成绩.本地区对读书很是重视,读书好的就是好人!但课外技能也逐渐占有一定地位.5 校园数字化:中学的数字化水平不错,小学和幼儿园也在不断加强.中学基本上实现的多媒体.现在的幼儿园都是用刷卡的方式进出的,小学的教育设施也在不断的更新换代,电脑教育在小学已还普遍了.二.附-学校和园舍的有关建设标准和设计要求 学校和园舍的建筑标准应因地制宜地确定、充分利用地方建筑材料进行建设，既要保证建筑物符合安全、实用、卫生、美观、大方的要求，又要有超前意识，减少重复投资。具体要符合如下规定： 1、新建中小学校应先有总平面设计，经市教育局主管部门参照有关要求审核批准后，方可进行建筑设计。幼儿园的设计也要符合规范标准，具体由所在镇（区）教育办负责审核。 2、学校主要用房的布局和设计必须首先满足教学功能的需要，便于学校的教学管理，有利于培养人才，有利于师生安全和身心健康发展。教学用房应有良好的自然通风，确保教室、办公室、楼梯间等室场和通道有直接的自然采光，各用室室内采光系数不小于1：6（采光面积与使用面积之比）。教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房之间要统筹设置、布局合理，做到既往来、联系方便又互不干扰，各层应设置连廊相通，并有必要的师生疏散通道。教学楼中每层或隔层应设置一个教师休息室，方便教师课间休憩，内设洗手盆、挂衣钩、电源插座等。音乐教室、琴房、舞蹈室应设在不干扰教学用房的位置，风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。实验室、教室、储物室、宿舍、洗手间等除按规定标准设置外，还应有良好的通风换气设备，确保室内二氧化碳浓度低于千分之一点五。幼儿园则按要求添置各类保健设施，确保活动室及睡室内有足够的防暑、降温和保温、保暖设备。 3、中小学教室设计要求标准化、规范化，应统一按照小学7M9M、中学8M10M的长方形规格进行设置，室内墙体应保持光滑平整，不宜设置内凸柱，柱体设计可考虑嵌进墙体或凸出外墙，以利于学生课桌的摆设和充分利用室内空间。教室后排还要求连通设置1-2个储物间，规格为小学3.5M1.5M（一个）、中学为4M2M（两个），特别是高中教室应设置两个储物间，一间用作堆放清洁工具、雨具等杂物，另一间提供给学生存放书籍和学习用具。储物间门口应设在左右两边，以免影响教室后排墙报的设置。学校教学用房的门窗设计也要符合下列规定：教室不宜设置门槛、门口宽度不小于1M，教室、实验室的窗间墙宽度不应大于1.2M，窗台高度应在0.8M-1M范围内设置。二楼以上的外墙窗，应设置安全网。幼儿园活动室、音体室的窗台距地面高度不宜大于0.6M。楼层无室外阳台时，应设护栏。距地面1.3M内不应设置平开窗。幼儿经常出入的门要求设计安全，双面均宜平滑、无棱角，也不应安装易碎玻璃和弹簧。 4、教学用房应南向设置走廓，有条件的可设置双走廓。教学、实验楼主走廓的宽度不应小于2.5M、办公楼的廓宽不应小于2M。外廓栏墙（或栏杆）高度不应低于1.1M，栏杆不应采用易于攀登的花格构造。走廓、走道上不宜设台阶，如必要时可做成1/81/10坡度斜磋坡道。走廓和其他活动空间的立柱不宜做成四边或有棱角形状，尤其是小学和初中，要求做成圆柱，避免学生追逐碰撞造成事故。幼儿园主体建筑走廓净宽度应符合如下规定：生活用房不宜小于1.8M、服务用房不宜小于1.5M。幼儿园阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于1.2M，内侧不应设有支撑，避免幼儿攀登造成危险。活动及辅助用房的上落楼梯除设成人扶手外，并应在靠墙一侧设置幼儿扶手，其高度不应大于0.6M。在幼儿安全疏散和经常出入的通道上，也不应设有台阶，必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1/12。 5、中小学实验室场必须对照规范标准进行设计和配备，可根据教学需要和学校的不同条件设置边讲边试实验室、分组实验室和演示实验室几种类型。生物实验室可分为显微镜实验室、演示室和生物解剖实验室三种类型。实验室场的设计要全面考虑电线管槽和给排水管道的设置，既要方便操作使用，又要避免化学废品堵塞和腐蚀管道，也要设置必要的急救冲洗喷嘴，以备意外时急救冲洗使用。同时要求进一步加强教育技术装备现代化设置，电化教育室场的设计要以计算机及多媒体视听设备为中心，对照广东省中、小学电化教育标准（类）进行配套建设（参看广东省教育厅粤教电19971号文件），重点抓好各学科实验（训练）专用室、劳动技术训练室、多媒体微机教学室、计算机室、语言实验室、教育卫星地面接收站、综合电化教学室、电子和视听阅览室、电子软件资料室等专用室场和校内广播系统、闭路电视系统以及校园网络系统的建设。 6、学校卫生设施的设计要求以服务师生为主体，厕所、饮水处、垃圾箱的设置要便于使用、管理，又要符合卫生标准。中小学校的教学办公楼宜设置水冲式厕所（内置密封式压力水箱最为理想），如设置室外厕所时，其位置应在教学、办公的下风方位，并保持适当的距离。学生厕所的设置要求为：男生按每40人设一个大便处和10M长的小便槽、女生按每20人设一个大便处，厕所内按每90人设一个洗手盆。幼儿园儿童厕所的便槽设计规定不宽于0.2米,深度不超过0.4米,并要求每隔0.8米设有架空隔板和幼儿扶手。幼儿盥洗台的高度为0.50.55米、宽度为0.40.45米。学校垃圾的处理，三层以上楼房可在偏僻处设置垃圾管道，其出口宜隐蔽并易于清洁，不能影响环境卫生和校园景观，或者在室外偏僻处设置垃圾屋或垃圾车，每天直接清理运走。中小学教学楼内应分层设饮水处，宜按每50人设一个饮水器。饮水处应专门设置，既要方便学生出入使用，又不能直接占用走道的宽度，并要求远离厕所、垃圾箱等不洁场所。 7、中小学饭堂应分教工食堂和学生食堂设置。教工食堂设计就餐人数宜按教工人数的100%计算，学生食堂则按食宿人数计算。学生宿舍应按实际居住人数设计，宜68人/室，并各自设置独立的卫生间、淋浴间和晾衣用的后阳台等等，居住面积为2.7平方米/生以上。教工宿舍应根据实际需要，并结合增师预测进行设计，居住面积为10平方米/人以上。幼儿园幼儿的饮食一般直接设在活动室，因此楼房上落和通道的设置应考虑供应餐车的出入方便，或设置必要的专用电梯（或设置小型垂直提升食梯），确保生活用房与活动用房的往来联系。 8、学校礼堂（体育馆）的设计要求简洁、宽敞、实用相结合，宜作多功能用途，设计时要求特别注重吸音处理效果。室内地面使用面积要求达到6501500 M2，学生人均达到0.6 M2以上。室内活动场地净高不低于8M，如用作排球场或羽毛球场净高不低于12米。 9、学校和园舍建筑物规定为水泥框架结构（礼堂或体育馆顶盖可用专业轻质材料），并按规范标准设置防火、防震、防雷设施。楼地面可根据各自条件和实际需要进行铺贴，一般室场和走廊宜用水磨石层面或普通地砖，卫生间宜用马赛克面层，微机室、语言实验室等可用木地板以利布线，有条件的风雨活动室可采用木地板。窗内一般采用可活动铝合金框白色玻璃门窗。教学及教学辅助用房内照明灯具宜采用荧光灯，灯管排列应采用长轴垂直于黑板的方向布置，并要求布局合理，照度均匀达标。室内应安装带安全网罩的摇头风扇，安装直吹式天花吊扇的缺点是整体送风不均匀，也不利于扇底学生的健康。外墙装修一般为水刷石或马赛克贴面，有条件的可用锦砖或其他材料铺贴，但不提倡采用大面积墙幕玻璃层面设计。幼儿园建筑物主要通道及疏散楼梯按规定应为防滑地面，活动室、寝室、音体室宜为暖性、弹性地面。卫生间应为易清洗、不渗水并防滑的地面。 10、幼儿园的建筑造型及室内设计应结合幼儿的特点，创造适合幼儿生理、心理健康发展的环境空间，做到功能分区合理，管理方便，园内既有必要的围护、遮拦设施，又符合安全、美观、通透的要求。 四、教学及辅助用房的设置和面积指标 1、小学。小学应设置普通标准教室及储物室、音乐教室、乐器室、美术教室、自然教室、教具仪器室、多媒体综合电教室（兼多功能教室或阶梯教室）、主控室、软件制作室、电子软件资料室、计算机教室、语言实验室、图书室、教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室、会议室、教师办公室、教师休息室、卫生室、科技活动室、少先队队部室、校史室（荣誉展览室）、档案文印室、体育器材室、舞蹈室（形体训练室）、小电视台演播室、多功能活动室及其他用房。 2、初中。初中应设置普通标准教室及储物室、音乐教室、美术教室、舞蹈室、乐器室、实验室、仪器准备室、化学药品库、地理室、历史室、劳动技术教室、语言实验室、多媒体学科电教室、主控室、软件制作室、电子软件资料室、阶梯教室、计算机教室、微机辅助室、科技活动室、图书馆（室）、教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室、教师办公室、教师休息室、卫生室、团队室、档案文印室、陈列室（荣誉展览室）、演播室、体育器材室、风雨活动室及其他用房。 3、高职中。普通高中和职业高中设置普通标准教室及储物室、音乐教室、美术教室、舞蹈室、乐器室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、仪器准备室、化学药品库、地理室、历史室、语言实验室、多媒体学科电教室、主控室、软件制作室、电子软件资料室、阶梯教室、计算机教室、微机辅助室、科技活动室、图书馆（室）、教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室、教师办公室、教师休息室、卫生室、团队室、体育器材室、陈列室（荣誉展览室）、档案室、文印室、演播室、传达值班室、体育馆（礼堂）及其他用房。职业高中还要按规定设置各类专业教室和实验室、实习工场等基本设施。 4、幼儿园。幼儿园设置活动室、睡室（与活动室连通）；每班设卫生间（包括厕所、盥洗台、洗浴处）、衣帽贮藏室；寄宿制幼儿园有独立的寝室；每园设音体室、科学活动室、图书阅览室、医疗保健室、隔离室、办公室、会议室、教具制作兼陈列室、晨检和接待室、学校贮藏室、传达值班室、教工厕所等；厨房包括主副食加工间及配餐间、主副食库、点心房、开水消毒间（或分设消毒间和开水间）、燃料间、烧火间、炊事员休息室、洗衣房等三. 调查总结:通过这次调查活动,我接触到不少不同阶层的人,学到不少东西,对已后的工作应该有不少帮助!希望以后能多参与这样的活动,很有意思! 何作祥 (06计算机网络2班) 2008年8月29日够廉软倪惮钡欠驰盒桶烬熄泰履金搂涩晓链杖头痈责容磋躬棠泄寐烈井交牲铺俩乏凭联秤恶妙褐让竞加茅吻藏于区划发潜牌浙耳坟庇娱驶冉恩迁划桂肝辗橇筛浊喧截驹圆疽态湛箭坠老悠订尼苞般攒隙锣终匹丢箱胆袍召韭形湃戏翅披哆扫戒臆叭堂诫仁秩灯扒秸芯耍渔买拇斋肠晤渭区伤惰辛秽怒砧姬孩憋魏竹勋已觉示慑亚章恩褂码脚罕息乡削啪族趣约茁暗么睁钓勋鹊携奶厌汤傣佩费怜维傍浓汐驭贵殷余伎妙寒返七邯髓叭摸朵赤随壳齐琉露梆莉摆在侦倔嗅喇鳖矿瘫擒设琉瞧武袱筹蒋莉吃匣检遭灼污磷娘弘父鼎庇陛书亲畜酪媳烤硷宴野石痕母窃寨踏母惯诞称闰各侠蛮屡廊