大学生回到母校搞活动的策划书——讲座系列.doc

大学生回到母校搞活动的策划书讲座系列 母校行动活动策划初稿by岑超洪&伍颖华4成立90后恩平一中校友会暨“大手拉小手”讲座活动一交流活动策划主题高三备考策略与心理，大学报考信息获得途径活动背景针对现在不同届校友之间联系较少的现象，在大学里明显可以感觉到恩平，时间作为一中人，我们应该帮助师弟师妹们更好地应付高考，更好地选择适合自己的大学，同时也为我们母校作出一点贡献；作为恩平人，让不同届的恩平学子互相帮助，成立我们恩平的强大同乡会。 我们要互相支持，纵使是在五湖四海，无论有多少个恩平人，我们都要同心。 ?（还要加上一些东西进去）理性分析听众兴趣点高中经验、专业、大学生活（所以要各个学校都有人介绍，尤其是大家平时不清楚的，又一想报名的同学可以重点与之联系）沟通策略细节、图片、分享感性分析以己为例以自己的成长为主线身边的人影响自己改变自己身边的事感动的意外的活动目的 1、为了帮助高三师弟师妹们认识到亲人老师对自己的期望，学会正确面对这些期望，建立信心，减轻压力，更好地应付高考，更好地选择适合自己的大学 2、为了让我们不同年级的同学之间有更多的联系，扩宽我们的人际关系网，逐渐为自己的将来事业打下基础； 3、为了让这样的活动成为一种传统流传到以后的每一届学生，使90后校友会得到更多人的认同和参与，帮助以后每一届的高三学生准备阶段1，开动员会说明此次活动的意义，一起商定“90后校友会”关于交流会这一活动的规章制度，设立工作的地点，保证大家思想目标的一致性，明确团队活动中出现困难时，不要出现消极的言语和行为影响团队情绪，如有对活动不同意之处除了说出该地方外要附加相应的建议。 大家要有承受挫折的心理准备。 走进社会的一个重要思想觉悟是我们要抢机会制造机会，不这样做的人就没有希望。 不了解活动内容就产生消极的思想，不去尝试而仅仅为成功率而踌躇，我们不应该是那种人。 ）2，联系工作先与校方取得联系，征求支持和配合。 联络组所代表的是本会的形象，在联系过程中不能出现于教职工的冲突行为。 在和老师联系的时候送上了自制的新年贺卡，母校行动活动策划初稿by岑超洪&伍颖华4活动之后还送上了感谢信。 3，交流会时间安排（注意安排好时间，不与考试上课冲突，并方便高中学生参加。 ）出于对我们团队成员的假期时间考虑，预定在新年高三补课阶段。 4，申请活动场地，有多媒体设备支持。 预定在学校多媒体室。 对象先在重点班普及再推广到普通班，至于场次由到时的效果决定。 5，资料准备?宣传图片?视频（PPT、视频制作（重点）！）?联系几十个家长，录下他们对子女的期望（即叫他们对子女说一段话），到时播放出来，效果会很感人，再到时给其中几位同学送点有教育意义的纪念品之类6，邀请媒体报道7，邀请各师兄师姐还有同届同学参加此次交流会，在交流环节需要8，对毕业生去向的信息收集和联系人员分组1.总负责小组（项目的计划、组织、领导和控制）2.联系组（联系学校，联系班主任，联系学生，租借场地，邀请嘉宾，联系媒体）3.场地布置组（张贴海报，布置会场，出礼仪）4.宣传组（宣传海报设计，邀请函的设计）5.推广组（PPT，海报制作，视频制作，建立博客，组成管理博客小组，建立公邮）6.资料收集（志愿者联系电话方式，专业介绍，我们这届的毕业生去向）7.主持人实施阶段1会前宣传在校内宣传栏张贴海报，或与校内广播台取得联系，播放通知，或请班主任通知。 使尽量多的学生得知这次活动。 2交流大会流程 （1）高三毕业你背负着怎样的期望播放收集到的家长留言和老师校长的期望 （2）高三的你应该如何面对这些期望?心态方面的教育和经验解说；接下来一个学期要怎样过 （3）寄宿在学校里，你如何获得关于报考的信息？?为什么报考信息如此重要？（考得好不如报得好，结合我们这届的报考经历）报考志愿方面信息（录取分数线，文理科专业，校区分布，消费水平，师资，住宿条件，社母校行动活动策划初稿by岑超洪&伍颖华4团学风，就业，交换生项目，人文，交通等）?学会利用已有资源已经就读的师兄师姐?介绍我们的90后校友会和介绍我们的公邮和博客提出要传承这样的传统下去，叫他们也要帮助以后的学生。 同时预祝他们高考成功?交流环节1.会场里让大家自由提出问题2.再分小组进行交流（每小组都有12位大学生，负责回答大家的疑问）注意交流会的整个过程要要进行录像拍摄，上传到网上3反馈信息收集?调查考生信息，了解他们想知道哪方面的情况，介绍了解大学的渠道，对活动效果的评价?建立公邮和博客，发布收集到的联系方式，承诺长期性的信息交流4总结阶段我们的团队经验总结，改善组织结构，更清晰地分配小组成员，分配以后的任务（例如公邮博客的更新等工作）注意事项1.注意自己的身份，毕竟我们是作为志愿者的身份开展活动，所以要注意细节。 比如和学校的老师接触的时候应注意礼节，还有活动场地使用完之后恢复原状等等，因为细节往往决定了其他人对我们的印象，给老师留下好的印象对于下一年开展活动提供许多便利。 2.交流中可能遇到