校本课程实施方案

枣林中学校本课程实施方案 一 指导思想 1 认真贯彻 基础教育课程改革纲要 的精神 确立现代教 育观 课程观 质量观 优化学校课程结构 充分发挥学校教育 资源的功能 促进学生的发展 努力创建学校的教育特色 2 校本课程的开发旨在通过对本校学生的需求进行科学地评 估 以学校为基地 并与外部力量合作 充分利用学校内外的课 程资源 开发出多样性的 可供学生选择的课程 校本课程集中 体现 以学校为本 的理念 主要强调课程的开放性 民主性 参与性 强调交流与合作 3 校本课程通常是由校长 教师 学生及家长代表来决策 采用实践 评估 开发的课程开发模式 实施 问题解决 即 自下而上 的措施 以满足农村 学校 学生之间客观存在的 差异性 因而具有一定的适应性和参与性 二 实施目标 1 确定学校校本课程的内容 并进行合理的安排 探索校本 课程教学方式 为全面开设校本课程积累经验 2 在校本课程实施过程中学生学会交往 在合作中学习 培 养自信心 建立 自我概念 养成自我认同感和坚毅的品质 3 提高学校管理者 教师开发 设计 实施校本课程的能力 特别是提高教师的理论水平 争取发表高质量的论文 撰写有特 色的案例 4 针对目前普遍存在的过分看重学科成绩的倾向 以学生 全面及可持续发展的教育理念来激发学生的内在需求 以促进学 生的综合素质的提高 创造一种更适合学生需要的育人环境 三 实施内容 1 确定校本课程结构 我们根据以下几方面来确立学校校本 课程 学生发展的需求 尊重学生意愿 有利于学生的可持续 发展 学生的年龄特点 考虑学生的兴趣爱好和认知规律 学校的实际情况 包括学校办学特色目标 师资和设施 条件等 具体安排如下 校本课程开发一览表 教材内容负责人开发情况 雁门雄关 纪玉林组织编写材料 全文及解读 张贵才 张辛顺组织编写材料 爱国主义教育 常涛 陈彩萍组织编写材料 保护环境 柳宝安 王德生组织编写材料 法制教育 赵俊文 李保国组织编写材料 宽容他人 诚信做人 庞建英 李存梅组织编写材料 团结协作 康晓玲 郭一鹏组织编写材料 文明礼仪 王英 王德生组织编写材料 中小学生交往 班丽琴 刘婷组织编写材料 国旗下的讲话 王丽英 王利平组织编写材料 1 加强校本课程的计划性 为避免盲目性 与其他学科一样 开学初始认真制订教学计划 确定教学内容的框架 日常的教学工作必须根据教学计划展开 做 到认真备课 认真上课 认真考核 充分发挥校本课程的育人功能 2 重视教师配备和培训 尽可能选择有特长 有事业心 有创新精神的的年轻教师 担 任校本课程的教学工作 定期组织他们学习 课程理论 掌握校本 课程的管理原则和实施方法 逐步提高他们的实践水平 3 重视校本课程的评价 校本课程的评价将以激励性评价为主 重教师和学生的参与过程 给教师和学生一个客观评价 4 在展开课程研究的过程中请有关专家和上级领导及时指导 帮助 以使课题研究获得成功 四 组织领导 校本课程开发工作组织机构校本课程开发工作组织机构 组组 长 纪玉林长 纪玉林 副组长 张贵才 赵俊文 柳宝安副组长 张贵才 赵俊文 柳宝安 组组 员 张辛顺 常员 张辛顺 常 涛 陈彩萍 王德生涛 陈彩萍 王德生 李保国 庞建英 李存梅 康晓玲李保国