【写作范文3篇】优质护理服务工作计划范文

写作范文写作范文3 3篇篇 优质护理服务工作计划范文优质护理服务工作计划范文 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 20 xx年优质护理服务工作计划范文2 中学健康教育工作计划2 0 xx年3 物理培优补差工作计划优质护理服务工作计划范文20 xx年优 质护理服务工作是在xxx年全院全面开展 优质护理服务 活动的基 础上 为进一步深化 优质护理服务 工作内涵 以 提升职业素 质 优化护理服务 为主题 提升服务水平 持续改进护理质量 在总结上一年度开展 优质护理服务 活动经验的基础上 特制定x xx年 优质护理服务 工作计划 一 提高思想认识 营造创优氛围 组织科室护理人员学习创建优质护理示范岗活动的相关文件 收集 全国各地创优的先进经验及宣传资料 使大家认识创优的目的 意 义 活动方案和具体措施 做好科内动员及培训工作 并组织讨论 制定具体的创优措施 牢固树立 以病人为中心 的服务理念 将优质护理服务作为提高护理质量 和谐护患关系的突破口 充分 调动护士工作的积极性 提高护士责任感与使命感 用心构筑 优 质示范病房 二 规范病房管理 落实重点工作 配合护理部修订护理工作制度 修订完善各项护理常规 力求各项 制度 规定 流程符合示范岗的要求 并落实各项制度及规定 日 常工作中遵循工作流程 设计各种 温馨提示 牌 美化病区环境 修订入院须知及各种协 议书 针对精神科护理管理的特点 做好安全护理工作 对患者进 行护理风险评估 全面评估患者病情 有特殊交代的患者标志鲜明 落实患者安全目标 减少不良事件发生 设计床头卡 记录患者的相关信息 便于护士掌握病情 对患者进 行分级管理 患者的护理级别与病情相符 优质护理服务与医院环 境整治及护理部9S管理的活动相结合 加强对病区环境的整顿 为 患者创造安静 整洁 安全 温馨 有序的病房环境 三 抓好基础护理 提高护理质量 责任护士要全面履行护理职责 每个护士均负责一定数量的患者 每名患者均有相应固定的责任护士对其负责 为患者提供整体护理 服务 密切观察患者病情 及时与医生沟通 随时与患者沟通 对 患者开展个体化全程的健康教育 帮助患者认识疾病 恢复自知力 提供支持性的心理护理 做好患者的基础护理 临床护理服务充 分体现精神科专科特色 开展丰富多彩的工娱 运动 作业治疗 每周二次进行人际交往训练 放松训练 心理游戏等团体治疗 促 进患者社会功能的恢复 继续实行半开放的管理模式 完善开放管理的各项制度 保障患者 安全 促进精神疾病患者的康复 体现人性化的护理关怀 以特色 服务理念指导护理行为 四 降低陪住率 提高患者满意度 因为本病区实行的是半开放与全开放相结合的管理模式 而收住的 病种都是以抑郁症为主的精神疾病患者 所以病房有许多家属陪护 首先根据患者病情情况确定是否陪护 尽量做到不陪或者短暂的 陪护 一旦病情稳定及时予以停陪护 力求家属陪护比例降低 再是加强陪护家属的管理和教育 定期召开家属会议及工休座谈会 对家属进行疾病有关知识讲座 了解家属需求 解答疑问 提供 健康指导 提升家属照顾患者的能力 加强与患者及家属的沟通 护理人员必须以爱心 耐心 细心 责 任心满足精神疾病患者的需求 提高患者及家属的满意度 努力做 到患者满意 医院满意 社会满意 让患者在温馨服务 细节服务 亲情服务的护理环境中重获健康 让每一个护士成为精神疾病患者的 阳光天使 五 细化工作流程 明确岗位责任 对病区护理人员的工作职责重新进行修订 科学安排各班工作职责 细化各班的工作流程 查找薄弱环节 明确护理分工 改革护理 工作模式 根据护理人员的情况能级对应进行工作 力求新的职责 更实用和科学 根据工作量的实际情况合理安排护理人员 实行弹 性排班 加强节假日排班 保障护理工作顺利进行 把优质护理贯 穿于临床护理之中 护理服务明星每季度评选一次 并在科内上墙公示 中学健康教育工作计划20 xx年健康教育是以传授健康知识 建立卫 生行为 改善环境为核心内容的教育 我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作 预防为主 的方针 积极提高学生的自我保健能力 积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施 一 加强学校健康教育工作的领导管理学校要成立 学校健康教育 领导小组 严格按照 学校卫生工作条例 学校体育工作条 例 学校健康评价方案 的要求 做好学校健康教育和卫生工 作 健康教师要有学年度教学计划及总结 二 加强教学管理 充分发挥课堂教育的主渠道作用健康教育作为 学校教育的重要组成部分应该得到重视并加强 学校要将健康教育 列入课堂 走进课堂 并保质保量 上好每两周的1课时的健康教育 课 做到健康教育教师上课有教案 期末有学生考核评价 学生健康知识知晓率及格率达100 健康行为形成率达100 健康资料规范 齐备存档 1 对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面 学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础 因此要使学生 养成良好的卫生习惯 积极参加体育锻炼 增强体质 2 注意培养学生正确的饮食和卫生习惯 要注意饮食卫生 吃好早餐 一日三餐 定时定量 不偏食 让学 生知道暴饮暴食的危害 3 根据学生的年龄特点 由浅入深 循序渐进 达到教材要求 提 高健康教育课的效果 4 对学生进行生理卫生教育 低年级从睡眠卫生教育入手 根据自 己的年龄 每天的睡眠时间不少于8 10小时 睡前后注意什么 养成早睡早起的好习惯 5 学生上课时 严格要求学生做到眼离书本一尺远 身离课桌一尺 远 手离笔尖一寸远 使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯 坐 立 行 走姿势要正确 6 平时生活中 预防皮肤病 沙眼 肝炎等传染病 还要让学生了 解怎样预防牙病 使学生能健康成长 7 积极开展预防和远离毒品教育 三 关注学生身体健康坚持每天进行晨 午检 及时发现和掌握学 生身体状况 做好记载 及时处置 杜绝学生疾病互相传染 组织学生参加体育锻炼 每天保证做两操 严格控制学生不喝生水 杜绝零食进入校园 不吃生冷食物 四 关注学生心理健康加强学生的心理健康教育 接受学生心理咨 询 舒缓学生心理压力 排解学生郁闷心情 提高学生心理品质 总之 学校卫生工作 必须抓紧抓好 使学生不仅能学到知识 而 且身心健康 使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶 物理培优补差工作计划 一 指导思想提高优生的自主和自觉学习能力 进一步巩固并提高 中等生的学习成绩 帮助后进生取得适当进步 让后进生在教师的 辅导和优生的帮助下 逐步提高学习成绩 并培养较好的学习习惯 形成物理基本能力 培优计划要落到实处 发掘并培养一批物理尖子 挖掘他们的潜能 从培养物理能力入手 训练良好学习习惯 从而形成较扎实的基 础和能力 以便在测试中取得好的成绩 并能协助老师进行补差活 动 提高整个班级的物理素养和物理成绩 二 学生情况分析本班学生从纪律来看还可以 学习的气氛也比较 正常 具体到每个同学来说 还是不够均匀 两极分化现象严重 直接关系到这个班学生的总体发展 本班学困生的数量还较大 这 部分学生的成绩均在平均成绩的半数以下 既拖了整个班级的后腿 他们学习成绩的落后所带来的影响是巨大的 但这是实实在在的 差生在给别人造成影响的同时也直接影响了自己的发展 自己的 压力也是重的 作为教师要认识到这一点 三 差生差的原因究其原因 差生各有差的原因 有的是基础太差 知识欠缺多 有的是智力方面的因素 有的是受社会大环境的影 响 认为读书无用 并沾染了一些不良的社会习气 在学生中的影 响很坏 有的是学习没有动力 更谈不上积极性欠主动性 对学习 毫无兴趣 甚至有厌学的情绪 表现在学习上就是懒惰成性 教师 布置的课堂作业都不想做 略微好点的是抄袭 照搬照抄 消极对 付在校时间纯属应付公事 当一天和尚撞一天钟 这部分学生不仅 学习上不用功 反而还影响班内其他同学 想学习的同学也受到他 们极大的制约 所以导致师生对他们较为反感 但是越是这样 他 们越是严重 形成恶性循环 差得越来越差 两极分化的现象颇为 严重 四 转化目标 1 加强对培优补差的常规管理 2 认真组织相关的学生参与活动中去 使50 的学生参与到培优补 差活动中去 3 通过培优补差 使90 的学生能认识到学习的重要性 4 认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作 培优和补差工作 每周不少于一次 五 转化措施 1 首先制定教师培优补差责任目标 让辅导教师通过培优补差明确 目标 课外辅导 利用课余时间 辅导教师认真制订各科培优补差工作计划 定培训人 培训内容 培训时间 2 采用一优生带一后进生的一帮一行动 3 请优生介绍学习经验 后进生加以学习 4 课堂上创造机会 用优生学习思维 方法来影响后进生定期举行 成绩提高快的学生学习交流会 交流学习经验和心得 共同提高 5 对后进生实施多做多练措施 优生适当增加题目难度 并安排课外作品 不断提高做题和能力 定期对培训的学生进行考试和检测 及时了解培训情况6 采用激励 机制 对后进生的每一点进步都给予肯定 并鼓励其继续进取 在 优生中树立榜样 给机会表现 调动他们的学习积极性和成功感 7 充分了解后进生现行学习方法 给予正确引导 朝正确方向发展 保证后进生改善目前学习差的状况 提高学习成绩 8 重视中等成绩学生 保持其成绩稳定和提高 9 必要时与家长联系 协助解决后进生的学习问题 篇二 一 指导思想提高优生的自主和自觉学习能力 进一步巩固并提高 中等生的学习成绩 帮助后进生取得适当进步 让后进生在教师的 辅导和优生的帮助下 逐步提高学习成绩 并培养较好的学习习惯 形成物理基本能力 培优计划要落到实处 发掘并培养一批物理尖子 挖掘他们的潜能 从培养物理能力入手 训练良好学习习惯 从而形成较扎实的基 础和能力 以便在测试中取得好的成绩 并能协助老师进行补差活 动 提高整个班级的物理素养和物理成绩 二 学生情况分析本级学生从纪律来看还可以 学习的气氛也比较 正常 具体到每个班来说 还是不够均匀 两极分化现象已经显现 出来 尤其是思想差生的存在 增添了我们的负担 接过来以后感 觉自己肩上的担子非常重 压力比较大 要培养学生的学习习惯 改变和提高学生的思想品质 直接关系到这级学生的总体发展 从 学生的学习成绩来看 各班级存在较大差别 各班内学生的学习水 平参差不齐 学困生的数量还较大 这部分学生的成绩均在平均成 绩的半数以下 既拖了整个班级的后腿 也直接影响到自己将来的 发展和该班级的位次 他们学习成绩的落后所带来的影响是巨大的 但这是实实在在的 差生在给别人造成影响的同时也直接影响了 自己的发展 自己的压力也是重的 作为教师要认识到这一点 优生学习习惯较好 能认真听讲 思维活跃 勤学好问 善于发现 解决问题 对知识的应用能力较强 课堂积极发言 课后及时复习 基本上掌握了一定物理学科的学习方法和学习技巧 有一定的阅 读能力 优生名单略差生略 缺乏学习兴趣和积极性 学习习惯差 上课不认真听讲 经常开小 差 对基础知识没有基本的了解和掌握 学习态度不端正 学习态度消极 无所谓的态度突出 没有学习方 法 对不懂的知识点 常常不理睬 对知识的应用较差 三 差生差的原因究其原因 差生各有差的原因 有的是基础太差 知识欠缺多 有的是智力方面的因素 有的是受社会大环境的影 响 认为读书无用 并沾染了一些不良的社会习气 在学生中的影 响很坏 有的是学习没有动力 更谈不上积极性欠主动性 对学习 毫无兴趣 甚至有厌学的情绪 表现在学习上就是懒惰成性 教师 布置的课堂作业都不想做 略微好点的是抄袭 照搬照抄 消极对 付在校时间纯属应付公事 当一天和尚撞一天钟 这部分学生不仅 学习上不用功 反而还影响班内其他同学 想学习的同学也受到他 们极大的制约 所以导致师生对他们较为反感 但是越是这样 他 们越是严重 形成恶性循环 差得越来越差 两极分化的现象颇为 严重 四 转化目标 1 加强对培优补差的常规管理 2 认真组织相关的学生参与活动中去 使50 的学生参与到培优补 差活动中去 3 通过培优补差 使90 的学生能认识到学习的重要性 4 认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作 培优和补差工作 每周不少于一次 五 转化措施首先制定教师培优补差责任目标 让辅导教师通过培 优补差明确目标 课外辅导 利用课余时间 辅导教师认真制订各科培优补差工作计划 定培训人 培训内容 培训时间 1 补差措施差生形成是有原因的 社会的 学校的 家庭以及个人 的因素 所以要搞清楚 每个后进生形成的原因 然后对症下药 部分家长很少关注他们的学习 上课不认真 经常开小差 基础知 识差 努力做到不歧视 多鼓励 耐心细致地帮助 上课多留意 下课督促他们及时完成相关作业 必要时降低作业要求 部分胆子小 害羞 可以通过课后找他们谈话 了解他们的内心世 界 还可以通过作业本方式进行书面交流鼓励 通过课堂上多给他们表现自我的机会 增强他们的自信心 并及时 给他们鼓励 其次在课堂上为他们专门设计一些难度较小的题目鼓 励他们回答 降低要求 让他们体会到成功的喜悦 从而增加学习 物理的兴趣 增强他们自信心 一部分可以利用优生的优势 指名让他带一名差生 介绍方法让学 生怎样学 并教他们记记概念 激起他们的学习兴趣 对于这些差生课后还要多督促他们做到每天把新学的课文 概念读 出来 利用傍晚放学后辅导他们读记 对于走读书和家长联系早点 来校 抽出早读时间辅导读背 总之 对于差生抓反复 反复抓 注意差生情况更糟的出现 多沟 通 多鼓励 多关心 多辅导 而对于优生要严格要求 注意骄傲情 况出现 要及时处理 2 培优措施加强基础知识与运用能力的训练 拓宽知识面 多做习 题 对于优生 晚上他们都很快完成家庭作业 来办公室主动找老师出 习题训练 自已也订了课时达标 里面包括基础知识 达标过关等 篇三 一 指导思想提高优生的自主和自觉学习能力 进一步巩固并提高 中等生的学习成绩 帮助后进生取得适当进步 让后进生在教师的 辅导和优生的帮助下 逐步提高学习成绩 并培养较好的学习习