用班级文化建设我们的“家”

用班级文化建设我们的用班级文化建设我们的 家家 秦皇岛市职业技术学校秦皇岛市职业技术学校 刘丽丽刘丽丽 关键字关键字 班级文化 精神文化 环境文化 制度文化 活动文化 途径 灵魂 契 机 摘要摘要 班级文化建设是校园文化的重要组成部分 也是形成班集体凝聚力和 良好班风的必备条件 我认为 根据学生特点 专业特点 通过班级文化建设来 进行班级管理 是中等职业技术学校班级管理的一条有效途径 我校领导和课题 组十分重视学校文化与班级文化建设 我校班集体由此焕发出无穷的力量和生 机 在此良好的大环境和契机下 我班的班级文化最大可能地成为了塑造学生 心灵的栖居地 学生把班级当成自己的 家 班级文化成为我们班级所特有 的灵魂 班级文化建设成为形成我班良好班风的载体和平台 更为学生提供 了动手操作 发展个性的园地 班级文化建设是校园文化的重要组成部分 也是形成班集体凝聚力和良好 班风的必备条件 要使班级建设开出灿烂之花 主要靠的就是形成一套有序 有理的文化体系 班级文化 实际包括表层的物质文化如 班级活动环境 设 施 班级管理目标等 中介层的体制文化如运转机制 班委会建设 行为规范 等 深层的精神文化如班级精神 人总是在一定的文化环境熏陶中成长起来的 实践表明 在同一校园文化中 不同的班级间存在着一定的文化差异 这种差 异 不但体现了不同班级间的个性特征 更反映了各班级间发展水平的差异 加 强班级文化建设 努力营造积极 健康向上的班级文化 已成为我们提高班级管 理水平和促进学生发展的一个重要举措 班级是一个团体 让学生在团体中学 习 生活 感受世界的美好 人情的温暖是班级建设的宗旨 自学生入校以来 我班在学校的统一安排下 在我的有意识 有目标的引领下下 开展了一系 列的班级文化建设活动 通过长时间的实践和探索 我认为 根据学生特点 专 业特点 通过班级文化建设来进行班级管理 是中等职业技术学校班级管理的一 条有效途径 通过这三个学期的班级文化建设 我们班级文化建设情况如下 一 精神文化一 精神文化 精神文化建设是班级文化的核心内容 主要 指在实践过程中被班级大多数成员认可的共同的 文化观念 价值观念 生活信念等意识形态 它 是一个班级的本质 是个性和精神面貌的集中反 应 并具体表现在班风 学风 班集体舆论和班 级人际关系等方面 班级文化建设就是以学生自 我管理为主体 以建立班级精神为核心 以班级群 体行为为基础 以树立良好的班级形象为目标的 班级管理模式 在工作中我则通过对班级精神文 化的优化提高每个学生的素质 一个班要有自己的精神面貌 也就是班魂 这种精神面貌要在班级成立之 初有意识地培养 并逐步让学生了解和接受 最后根植在全体学生的心里 因 此在学生来校之初 我就把 校园生活 快乐充实每一天 珍惜光阴 努 力学习 自强 自立 自尊 自信 等理念灌输给学生 抓住一切机会给 她们讲解这些理念的含义 引导她们在实践中慢慢培养并形成这种班级精神 在一年多的班级建设中 我们班积累了丰富的精神财富 根据我们是女生班的 特点我们将 温良贤淑明礼诚信 拼搏进取 自强独立 作为班训 班级口号是 我努力 我快乐 我自信 我成功 班级目标为 苦学文化 勤练技能 塑造 自我 服务社会 根据我多年的从教经验 我把 以德育人 以理服人 以情感 人 用爱关注 促进每一位学生的发展 作为班主任宣言 诚实勤勉 做人 为上 团结拼搏 班级之本 一人一岗 井井有条 净静竟进 蒸蒸日上 作为班 级宣言 由于我们班在我市第二届班主任教师技能大赛中出色的服务 学校授予我 班 文明礼仪班 的光荣称号 同学们欢欣鼓舞 决定把 文明礼仪班 作为 我们的特色班名 在它的激励下 学生们学习技能 参加实践活动的热情更加 高涨了 我们班的精神文化有效地调动了学生参与班级管理的积极性 增强班级 体的向心力和凝聚力 培养了学生的合作和团队精神 在班级文化建设中起到了 至关重要的作用 二 环境文化二 环境文化 我们班的班级环境文化建设一直在积极的开展 它既是我这个班主任对班 级管理认识的提高过程 对班级管理理念的转变过程 也是对班级管理形式的 探索过程 更是一个对学生相关素质的培养形成过程 首先 在入学初 我就带领学生布置好班级的 硬环境 在 班级外表 上做文章 教室 是一个班级活动的主要场所 因而必须首先完善教室的设 施 美化教室的环境 班级外表 包括班级中人和物的清洁和整齐 门窗 桌凳整齐 座位安排得当 我们以教室内外卫生的打扫和保持为突破口 我们 还把教室的地面和窗户清洗得干干净净的 给人一种很舒适的感觉 我重点关 注学生自身的外表形象的规范教育 我委派专人监督检查同学们的仪容仪表等 事务 不定期抽查学生在教室和宿舍的物品 包括桌椅床铺等 的安全和规范 并侧重于落实或整改 除此以外 我们结合导游班的特点 在墙上贴上世界 地图和中国地图 把一面墙设为 荣誉墙 专门用来粘贴班级获得的奖状 我 鼓励学生用自己的手装扮自己的 班级家园 墙上的张贴画由学生自己画 教室的黑板报由学生自己办 教室的挂饰由学生自己设计制作 物品的摆放由 学生自己讨论决定 力求规范且别具一格 这样 既充分发挥了学生的动手能 力 也体现出了本班文化建设的特色 同学们在我的指导下 群策群力 主动 参与班级建设 从班级的卫生 布置和内务三方面各班都有了明显的提高 特 别是班级的布置 都能按照 简洁 实用 的原则 既保证了统一和谐 又各 有特色 各有亮点 三 管理文化三 管理文化 班级是学校教育的基本单位 班级管理工作直接关系到整个教学计划的实施 和学生个性心理 道德情操的发展 影响着学生基本素质的提高 如何有效地进 行班级管理 是我在教育工作中关注 探索的焦点 建立良好的班风 学风 创 造优良的育人环境 为调动全体学生的学习积极性 培养学生的集体荣誉感 让学生养成良好的生活 学习习惯 形成 以自我管理为主 以他人管理为辅 的管理模式 我特制定本班班级管理制度 班级管理以 积分制 的形式来彰显个人的积效 通过 周小结 月总结 期总评 对学生个人的出勤 仪表 值日生 作业 听讲 宿舍 纪律等各 个方面进行考评 对周结差的学生进行警告 对优秀的学生进行表场 对月结 差的学生给予适当处罚并教育改正 对期总评差的学生制定整改计划并报德育 处处理 对优秀的学生报学校进行表彰并号召全体同学学习 积分制 以每 月 100 分为满分 按倒扣分的方法计算 即用 100 分减去所扣分 为个人每 月所得分 每月总分在期末相加 给出学期总分 作为评定 优秀班级干部 三好学生 优秀团员 的重要依据和参考 为了培养同学们为班级服务和争光的意识 对参加学校各项活动的同学给 予加分和物质方面的奖励 这些制度促使大家积极参与到编写黑板报 校运动 会 篮球比赛 歌咏比赛及学科竞赛等活动中去 这也使我们班在各项活动中 获得了较好的名次 增加了同学们的自信心和荣誉感 同时对培养学生各方面 能力也起到了很好的效果 班干部是班级重要的组成部分 是班级文化建设最重要的支持者和建设者 我根据每个学生的特点和优点 选出一个过得硬的班委会 为了使这些管理 制度得到很好的执行 我把监督作为工作中的一个重项 监督班委成员的各项 工作 使之认真完成各项工作 并严守纪律 监督 后进生 的生活和学习 使之在督促中较少犯错的几率 逐步回归正轨 在监督的同时我也要进行反思 扬长避短 力争在短时间内取得更好的管理效果 最终 我带领下的班级领 导班子得到了学校领导的认可和好评 真正实现了 班主任在和不在一个样 的管理效果 四 活动文化四 活动文化 开展有意义的班级活动能培养班级凝聚力 营造良好班风 学风 塑造 良好班级精神 班级活动也是班级文化建设的有效途径之一 我把班级活动分为两类 按里外分别来抓 一类是学校组织的活动为 外 如班级评比 运动会 文艺汇演 拉练等 这类活动规模大 影响深 对 于学生形成健康向上 团结进取的班级团队精神起很大的作用 我利用班级评 比活动这些机会强调班级利益高于个人利益 个人服从大局的集体主义精神 教育学生团结互助 拧成一股绳 为班级的荣誉争光添彩 如在学校运动会上 我鼓励学生积极对待校运会 发扬吃苦耐劳地拼搏精神 在文艺汇演和集体 舞 军体拳比赛期间 充分利用我班善于表演的优势 认真组织她们参与文艺 汇演和比赛 以此来培养她们的自信心 培养她们的班级荣誉感 在拉练活动 中我则有意识的培养她们的军人气质和勇敢无畏的精神 另一类是班级内部的活动为 内 如班团会 班级学雷锋活动 班级学 习技能竞赛等 这些活动内容广泛 形式多样 能对学生的思想 观念起到潜 移默化的作用 通过丰富多彩的班级活动 激活学生的情商 促进她们的智商 变 要他学 为 他要学 真正服务于学生 服务于班级 服务于学校 培养学生的审美情趣和创新意识 从而更好地促进学生和谐发展 通过班团会 这个平台 加强对班级进行团队精神教育 提高全体学生的班级整体意识 增 强班级集体荣誉感 让每个学生都觉得自己是班级的主人 每个人都应为班级 做出贡献 这样班级的各种学生群体就形成了一股合力 心往一处想 劲往一 处使 学生的能力在活动中逐步得到培养和锻炼 班级凝聚力在多次集体活动 中不断养成并体现出来的 这些活动 更加深了我们师生间的爱 也让我们更 加懂得 团结就是力量 的重要性 我校领导和课题组十分重视学校文化与班级文化建设 我校班集体由此 焕发出无穷的力