思想品德课如何提高学生的审题能力和解题技巧

思想品德课如何提高学生的审题能力和解题技巧思想品德课如何提高学生的审题能力和解题技巧 从以往的思想品德课堂学生的回答问题及考试后的情况分析 学 生问答题的审题和解题能力低是失分的一个重要原因 且所占的失分 比例最大 因此 如何提高学生的审题能力和解题技巧 是许多老师和 学生觉得比较棘手的问题 下面 我结合自己平时训练时的一些做法 进行总结 从以下三种题型谈谈如何提高学生的审题能力和解题技巧 以 便帮助学生提高学习效率 问答题型一 简答题 这类题目主要是考查学生对所学的基本概念 原理 观点等基础 知识的识记 理解和运用 它的主要特点是以材料为背景 让学生置身 于情境中 结合材料和所学知识 对材料中的行为进行评析 并谈谈自 己的感想 认识 体会 启示 等 回答问题要求语言要简练 不要展开 论述为什么 只回答是什么或者怎么办即可 如 2010 年中考适应性 训练检测试卷中有这样一道题 材料 小林在学校学习 课间时 他看 见同桌的日记本 出于好奇 便偷看起来 放学后 小林拿着所买的 有严重质量问题的书包找商家要求退换 店主告诉他 售出商品概不 退换 小林只好自认倒霉 转身离去 赶紧回家 1 请你对小林的行为 进行简要评析 2 b 林的行为对你有什么启示 在讲评这道题时 我 要求学生找出小林的行为总共有几种 学生找出有两种行为 一种是 偷看同学日记 另一种是要求商家退换商品 但商家拒不退换 他自认 倒霉 然后再分别对两种行为进行评析 首先是评析第一种行为 对 违法行为的评析 我指导学生的答题思路是 第一步 判断及定性 结 合材料要求学生根据题目意思概括 指出偷看同学日记的行为是违法 行为 侵犯了同学的隐私权 评析第二种行为 即自认倒霉 说明他的 法律意识和法律观念淡薄 不懂得运用法律武器维护自身的合法权益 第二问属于 启示类 题目 启示类题目要求同学们从认识上和行动上 两个方面来作答 意识 观念属于认识上 行动上要求写行为要求 经 过我这样提示 同学们解答这道题就有了内容可写了 参考答案 增强 法律意识和法律观念 认真学法 守法 依法维护自身的合法权益 做 一个遵纪守法的好公民 问答题型二 理解分析题 理解分析题也是中考试卷中常见的题型 其分值占全卷的 20 左 右 它通常被称为中考的 爬坡题 这种题型要求学生学会全面掌握 书中相关基本理论知识 其目的在于考查学生运用所学知识联系实际 分析问题 认识问题和解决问题的能力 我在平时的训练过程中特别 注重对学生解题方法的指导 要求学生把题目审两遍 找出关键词或 关键句并揣摩出题人的意图 如果涉及教材内容的 一定要回到教材 如 阅读下列材料 材料一 2009 年的 8 月 27 日央视早间新闻报道 手机上网成为淫秽色情 网站 黄毒 的绿色通道 毒害着我国 5000 多万未成年人 材料二 2009 年 11 月 29 日至 30El 全国未成年人思想道德建设 经验交流会在长沙召开 中共中央政治局常委 中央文明委主任李长 春在会议上强调 当前 要以依法打击互联网 手机淫秽色情不法信息 为重点 加大力度 综合治理 努力营造有利于未成年人健康成长的社 会文化环境 联系材料 结合所学知识回答 1 t 述材料分别说明了什么 2 为抵制手机色情的危害 我们未成年人应怎样做 两方面即可 3 请 你为未成年人正确使用手机上网设计一条宣传标语 在讲解第一问时 我要求学生归纳说明类题目的答题思路 即材 料说明的是一些或一种现象以及采取的政策或措施 这样提示学生 学生就找到了答题的方向 同时要求学生答题时一定要结合材料 材 料要求分别说明什么 我要求学生一定要分开写答案 如 材料一说明 未成年人是手机色情最大的受害者 材料提到的数量 5000 多万说明 了这一点 材料二说明什么呢 材料二提到的中央政治局常委李长春 他 是国家领导人 代表的是国家 而且他强调的话语可以说明国家重视 净化未成年人成长的社会环境 保障未成年人健康成长 解答第二问 时我要求学生从自我保护 不良诱惑 法律法规等方面回答 写法律法 规时要求学生做到自律 自觉遵守即守法 同时要做到护法 即发现网 络上有低俗内容要及时举报 第三问写宣传标语 我要求学生写标语 要做到语言简洁明了 有号召力并且符合题目要求 问答题型三 探究与实践 这种题型主要是考查学生能否运用所学知识分析问题和解决问 题的能力 而且试题跨度较大 全面考查学生的知识 能力 情感态度 与价值观等方面 如 探究与实践题 运用所学知识进行分析与探究 材料 2009 年入秋以来 我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾 给群众生产生 活造成严重影响 情系旱区 2009 年 2 月 12 日至 13 日 中共中央政 治局常委 国务院总理温家宝深入我市东兰县巴马瑶族自治县 检查 指导抗旱救灾工作 并亲切看望慰问了受灾群众 1 温家宝总理亲临旱区视察旱情 说明了什解答这一问题时 我 要求学生认真审题 并指出温总理是党和国家领导人 代表的是国家 而且他亲临旱区视察旱情 所以要联系九年级所学的相关知识 三个 代表 党的宗旨 全心全意为人民服务 执政为民 科学发展观等 这样提示学生 他们就找到了答题思路 领导寄语 2 月 13 日下午 在巴马县温家宝总理现场泼墨挥毫 写下 对联 山清水秀生态美 人杰地灵气象新 横批 日新月异 对我市生 态建设和保护工作给予高度赞扬并寄予厚望 2 你认为河池市是如何做到 山清水秀生态 美 的 解答这一问题时 我要求学生从认识上和行动上两个方面答题 而且联系资源和环境的相关知识回答问题 以及与之有关的基本国策 和战略 并依据基本国策和战略采取的具体做法 从这些角度回答问 题才能找到答题的方向 如 提高公民节约资源 保护环境的意识 高 度重视生态建设和环保工作 坚持实施可持续发展战略 依法开发和 合理利用资源 保护生态环境等 献计献策 2009 年 2 月 14 日上午 市委书记 市人大常委会主任 蓝天立主持召开会议 传达学习国务院总理温家宝视察河池时的重要 讲话精神 蓝天立强调 坚持把做好抗旱救灾工作当做头等大事 掌 握实情 落实责任 一抓到底 要牢固树立 民生为重 民生为大 的思 想 要着眼 保生产 保增收 的要求 切实抓好抗旱保春耕措施的落实 3 请你为我市如何抗旱保民生 提出几条合理化的建议 解答最后这个问题时 我与学生共同探讨 抓关键词 抗旱保 民生 河池市政府怎么做和市民怎么做两个角度回答问题 政府如何 抗旱 加大水利基础设施建设 提高农田水利抗旱能力 兴建地头 水柜 充分发挥天然降水的利用率 调动有关部门 单位运水到灾区等 市 民如何做 提高节水意识 节约用水 做到一水多用 增强抗击自 然灾害的自救能力等 解答问答题的主要步骤 第一 读懂题意 把握材料的关键点 信 息点 学生在解题时应先审材料 找出材料中的关键词或关键信息 概 括材料中心 然后再审读设问 有几个设问全部都要审完再作答 避免 答题时有重复答题的现象 弄清试题要求 明确考查的知识点以及能 力要求 这一步是答好试题的前提 第二 回归教材 寻找知识的落脚 点 就是要以题目设问指向为目标 回归教材 寻找与题目相关的教材 知识内容 第三 理清思路 组织