湘版小学美术一年级下册《剪对称鱼》说课稿

湘版美术出版社出版的美术一年级下册 剪对称鱼 说课稿 本课内容是湘版美术出版社出版的美术一年级下册第十六课 剪 对称鱼 下面我将从说教材 说教学目标 说教学重点难点 说教 法与学法 说教学过程五个方面进行阐述 一 说教材 海底是一个充满了生命力和神秘色彩的水下世界 深蓝色的海水 中生长着花纹漂亮 形状多样的鱼类 它是儿童最喜爱表现的对象 之一 它是一节集欣赏设计 造型表现 合作探索等特点于一体的 美术课 在此之前学生已经接触到了有关知识 本节课正是在此基 础上让学生用折 画 剪等方法来进行创作 在观察欣赏中感受美 体验美 在实践操作中表现美 创造美 二 说教学目标 我根据美术课标要求以及学生的知识水平 年龄特点 设计教学 目标如下 1 知识与技能目标 1 认识 了解鱼的基本特征和形状 并能画 剪各式各样的 鱼 2 了解对称形和不对称形的区别 掌握基本的绘制方法 2 过程与方法目标 让学生观察 探究 动手制作 体验游戏 活动的快乐 感受创作表现的成功 3 情感与价值目标 培养热爱自然 保护自然的情操 三 说重点与难点 通过对教材的分析 我确定了一下教学重点与难点 教学重点 用对称法剪刻各式各样的鱼 教学难点 绘制鱼的不同形状以及使用剪刀 刻刀剪出鱼形和 花纹 四 说教法与学法 教 法 本节课我遵循学生认知发展规律 把握 以学生发展为 本 的教学理念 运用 1 情境体验教学法 引导学生在具体的情境中主动地探究与发 现 并用启迪 暗示 设疑 点拨 讲解示范等方式 展示学习全 过程 充分发挥了师生间的互动作用 2 激励评价法 评价时遵循 没有差生 只有差异 的教学理 念 采用多维和多级的评价方式 帮助每个学生了解自己的学习能 力和水平 提高学习美术的兴趣 这些教法解决了本课的重点 学 法 我在教学过程中特别重视学法的指导 本节课我主要采用以 下的学法 观察法 小组合作法 自主探究法 互助学习法 展示 评价发 从而突破了本课的难点 五 说教学过程 通过以上的分析 本课的教学过程我将采取以下几个步骤 一 欣赏导入 1 激趣 欣赏各种形态鱼的图片 老师要给小朋友们变个魔术 看变成了什么 课件呈现鱼儿变成剪纸鱼 2 认知对称鱼形 演示将剪纸鱼 对折 展开 设问 你发现 了这条剪纸鱼的什么特点 剪纸 对称 3 小结 对称剪纸是将纸对折剪制的 对折 对称 4 导出 课题 剪对称鱼形 二 方法探讨 1 学习剪对称鱼形的基本方法 观察教材上步骤图 哪位小朋 友说一说剪对称鱼形的过程是什么 小结 先将纸反折 在反面画 出鱼形后再剪 折 画 剪 2 引导学生设计画出独特的鱼形 1 设问解疑 请小朋友们给老师帮帮忙 一是对折后是把整条 鱼都画下来呢 还是只画半条鱼 二是画在对折纸的什么位置好 小结 我们应该把鱼形的一半画在靠折痕一边 而不是靠开口那边 2 根据鱼的结构特点 引导画出独特鱼形的思路 老师这里画 了热带鱼 剑鱼 飞鱼鱼形的一半的示意图 请小朋友们根据鱼的 头 身 尾 鳍各组成部分比一比 说一说 有什么不同 小结 大自然中的鱼多种多样 有的鱼瘦瘦的长长的 有的鱼胖 胖的圆圆的 有的鱼像三角形 鱼鳍有的大有的小 有的像半圆形 有的像齿轮 有的像长了翅膀一样 鱼尾有长有短 有的像剪刀 有的像水滴 如果想剪出一条独特的鱼 画的时候可以突出和夸张 它一个有趣的特征 3 学习与指导剪鱼外形 老师将其中一示意图快速剪出外形 强调沿鱼形边缘来剪 两手配合 转动纸张配合剪刀鱼形 并慢速 剪鱼嘴和鱼眼 展开后指出对称鱼形就剪出来了 4 学习与指导剪内外花纹 1 互动 A 比较刚剪的外形与相似的鱼形剪纸范作 你发现了 什么秘密 在鱼形哪些地方剪了花纹 B 观察这 4 幅作品 你能找 出打扮鱼 儿时运用了哪些花纹吗 小结 剪条纹 波浪纹 牙牙纹 月牙 纹 花瓣纹进行装饰 2 师生合作尝试剪内外花纹 提示 有把握的同学就直接剪 花纹 可以不用画花纹 3 及时发现学生尝试的问题并指导 小结 花纹要剪得窄小一点 不要过于宽大 留下来的要相连 不 能剪断 5 回顾总结剪纸步骤 折 画 剪外形 剪内外花纹 补充板书并贴出每个步骤的示意图 三 自由创作 1 提出活动要求 剪一件外形独特 花纹与众不同的鱼形剪 纸作品 全班集体组拼成鱼的海洋 学生作业 教师行间巡视与个 别辅导 2 集体组拼海洋鱼群图 四 作业展评 1 自评 谁愿意来介绍你邀请来的鱼儿 从外形和花