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第 1 页 共 5 页 小学语文教案小学语文教案 北师大版四年级下册语文天北师大版四年级下册语文天 地十教案地十教案 语文天地十 预习提示 查阅资料 了解 路 的多种含义 读背与 路 有关的名言 教学目的 1 积累名言警句 2 畅所欲言 拓宽学生的思维空间 3 开卷有益 学习邓稼先热爱祖国 默默奉 献的优秀品质 4 金钥匙 促成阅读习惯的养成 教学时间 3 课时 第一课时 教学目的 完成积累 畅所欲言 金钥匙 教学过程 一 抄书比赛 1 全班限定时间开展书写比赛 2 请写得又快又好的谈经验 第 2 页 共 5 页 3 把好方法运用到今后的学习中 二 读一读 1 先让学生读熟这句话 2 说说自己的理解 3 背诵 4 鼓励课后继续搜集有关路的名言警句 三 畅所欲言 1 联系实际谈自己认识的更多的路 2 在你知道的路中 你最愿意探索的是一条什 么路 3 为什么 四 金钥匙 养成阅读习惯的三条基本要求 一是 每天阅读的数量必须保证 养成坚持阅读 的习惯 二是 边读边记 养成作批注的习惯 三是 养成查阅工具书的习惯 第二课时 教学目的 通过读课文 体会 路 的灵位一层含义 人生之路 学习邓稼先热爱祖国 默默奉献的优秀品质 第 3 页 共 5 页 学习文章按时间顺序记述重点事件的写法 并能 尝试运用 教学过程 放手让学生自读课文 边读边做批注 1 交流读书体会和感想 2 默读深思 邓稼先的人生之路 3 4 再次读课文 讨论 你觉得邓稼先是个怎样 的人 为什么 5 引导学生学习这种按时间顺序选重点事件写 人的方法 6 小练笔 我的成长经历 第三课时 教学目的 1 熟读古文和译文 对照着理解古文文意 2 通过自悟 讨论 交流等方式感悟文章所蕴 涵的深刻含义 使学生懂得一个道理 路是靠自己走 出来的 要勇于实践 理想才能变为现实 教学过程 一 揭题导入 1 题目什么意思 2 看了题目之后你有哪些疑问 第 4 页 共 5 页 二 深入学习 1 学生熟读古文 2 对照译文 感知古文 3 小组讨论 故事中蕴涵着怎样与路有关的深 刻道理 4 再读课文 思考 5 富和尚为什么惭愧 6 富和尚和穷和尚有什么相同之处 又有什么 不同之处 7 鼓励课后自愿搜集短小精悍的文言文 读一 读 感受中国古代文学的魅力 课后检测 默写有关 路 的名言或谚语 小练笔 我的成长经历 第四课时 审题 出示 笔下生花 了解内容 明确要求 分小组汇报材料 1 走在放学回家的路上 要求 以写人写事为主 材料要独特 要叙述清事情的起因 经过 结果 第 5 页 共 5 页 要写清自己的感受 2 调查路的变迁 绘一张家乡的道路交通图 指导习作
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