苏教版一上《小河与青草》第一课时教学设计

第 1 页 共 6 页 苏教版一上苏教版一上 小河与青草小河与青草 第一课时教学第一课时教学 设计设计 小河与青草 教学设计 一 画图导入 揭示课题 1 教师范读 认真听 仔细看 2 自读课文 要求 自由轻声读课文 读准字音 遇到难读的 地方多读几遍 自由读课文 教师巡视指导 3 检查自学 检查词语 检查句子 欣赏动画读课文 分角色朗读课文 对 河 住 教学过程 1 亲爱的小朋友们 今天 老师画了一幅画带 给大家 小河 是哦 老师画了条弯弯的小河 看老师写一写 第 2 页 共 6 页 小河 小河里都是水 所以小河的河是三点水 右边是我们学过的 可 伸出小手指 一起书空 青草 小朋友发现这些小草什么颜色 我们呀 把颜色青翠碧绿的草叫青草 伸出小手 跟着老师一起写一写 青 上下结构 上面三横一竖 先写两横 下面是个月 撇要变成竖 草 也是上下结构 下面是个早 早字戴草帽 和老 师一起写一写 小朋友要注意 这个青是后鼻音 跟老师读 青草 2 今天 我们要学的课文就是小河与青草的故 事 谁会读 小朋友能把这个 与 换成其它字吗 3 哪个小朋友完整地把课文题目读一读 一起读 1 小河与青草之间的故事可有意思啦 打开课本 翻到 130 页 抹平角落 一边看课文 一边听老师讲 一讲这个故事 眼睛看 小手指 耳朵听 故事开始了 第 3 页 共 6 页 2 你喜欢故事里的小河吗 你喜欢故事里的青草 吗 你愿意把它们的故事再读一读吗 提示自读要求 先读读 132 页生字表上的生字 再借助拼音 把课文读正确 遇到难读的字 词语 句子 多读几遍 提示坐姿 3 刚才小朋友们读得可认真了 课文读完了 请小朋友自己再把小节分一分 课文一共有几个小节 检 查校对 4 小草长在哪儿呢 你从哪里读到的 5 小草对小河说了什么 指名读第 2 小节 是啊 小河的水就像这杯子里的水一样清 一眼 就能看到底 这就是清澈见底 6 水真清啊 一眼能看到底 这是刚才小草对 小河说的 现在是老师对同学们说 老师和你们面对 面 这是面对面的对 老师在作业本打个勾 这是对 错的对 谁还能给 对 组词 7 刚才是小草对小河说 那小河是怎样回答的 我们先把这几个词语读一读 感谢 河岸 要不 紧紧抱住 浑浊的泥水 紧紧抱住 课文中是谁紧紧地抱住谁 这是 住 是你住在哪儿的 住 请问你住 在什么地方 第 4 页 共 6 页 浑浊的泥水 是怎样的呢 老师往杯子里倒些 泥土 本来是清澈的水现在变成浑浊的水了 小草把河岸抱得真紧呀 小朋友 你愿意紧紧地 抱住谁呢 请两位小朋友紧紧地抱一抱 小草就是靠 这样自己的根把河岸紧紧地抱住 泥土就不会散到小 河里 让清澈的小河变成浑浊的泥水了 再读小草与小河的对话 读流利 8 小草与小河 聊得真欢呀 聊了一次还不够 接着 又聊了一次 小朋友 像刚才一样 先分清是谁说的话 然 后和同桌分别做小河和小草读一读好吗 学生自由练读 指名一小组分角色读 指名第二组分角色读 还有哪些小朋友愿意再读一读的 好吧 小草 们 来 站起来 接着 小河对小草说 小草说 9 这里有个生字 分 分 是八字头 撇 和捺要分开 捺比撇高 这一个字还是多音字呢 10 还有一个生字是 干 干枯的干 你怎样 记住它 什么干枯了呢 没有水分 小草也会干枯的 干 也是多音字 第 5 页 共 6 页 11 现在男同学做小河 女同学做小草 再来读 读这两段话 12 引读 这时候的小河流得 小草也长得 这 时候的小河流得 小草也长得 现在我们一边做动作 一边读 小河流得 小草也长得 13 小朋友们可真了不起 没多少时间 就把这 篇长长的文章读下来了 14 读到这儿 看到这儿 老师是更喜欢故事里 的小河与小草了 我们也跟小河 小草一样合作 再 读一读故事 好吗 这次 老师友读旁白 男生当小河 女生当小草 1 小朋友们 课文读通了 不能忘记了刚刚认 识的生字朋友呀 来 把它们叫出来 生齐读一遍 2 哟 一眨眼只留下三个好朋友了 其它顽皮的家 伙 又不知溜哪儿去了 先让它们玩去吧 咱们先看 这三个好朋友 它们三个好朋友有什么相同地方 3