三下乡优秀个人总结

1 / 17三下乡优秀个人总结 XX 年是特殊的一年！ 因为今年，我们华南师范大学的 23 位学生冒着炎炎夏日，带着满怀激情，背上袋袋行囊，来到了河源市连平县上坪中学，进行了为期七天的暑期三下乡社会实践活动！ 因为今年，我们在连平这个美丽的地方，留下了我们的足迹和身影，同时也给上坪中学的学子带去了丝丝温暖！ 因为今年，我们在上坪中学这个地方，收获了无数的感动和祝福！ 我们此次三下乡活动的主题是：协爱出行，彩绘人生。我们的团队叫 自强之花，我们主要以支教为主，宣传、调研为辅。时间是从 9 月 18 号到 9 月 26 号。 我发现连平可真是个啊！我感觉就好像回到了我的家乡，无比亲切。我们在路上就已经领略了连平的热情怀抱,连风也徐徐向我们投怀送抱呢。到了学校，又有谢副校长的热情招待，坦诚相见，还有学生的热情与好奇，上坪中学的学生天真聪明好学，个性十足，每一个都有我值得学习的地方。例如：小文涛的自立，开城、发威的开朗，小维的懂事，文凯的善解人意，鹏程的幽默，梦姻的开朗，朝标的篮球打得特别棒！这些无不给我带来无比的喜悦。2 / 17在三下乡实践活动中，我的角色是特色英语和军体拳的老师，也是临时的宿舍长。下乡期间，我能够遵守团队纪律，不迟到、早退，认真完成负责人交办的工作，有责任心，有集体荣誉感，团结队友，关心他人，礼貌待人，认真备课、上课，下课后能积极主动了解学生需求和学生心理动态，关心学生，认真评改学生作业，我也常去听其他老师的课。每天我都默默祝福大家，每天我都希望所有的老师和学生过得开心学得轻松！我关心班里的每一个学生，好像他们的一言一行都是时刻刻牵动着我们的心，尤其注意观察特殊学生，生怕学生学坏，没有学到知识，或者因为太内向，不敢表达自己的想法，找不到朋友而内心孤单排外 当然同时也发现了自己的许多不足之处。毕竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的各类知识的匮乏，例如刚开始的一段时间里，对一些工作我感到无从下手，茫然不知所措，比如说怎样教才能让学生更容易更好更快地接受，怎样才能充分调动他们的积极性这时才真正领悟到 “学无止境”和“活到老学到老”的含义，这才明白实践是检验真理的唯一尺度。 我们要求学生每天要写日记，而每天欣赏他们的日3 / 17记成了我们最最开心的事了，好像他们的每一笔每一划都时刻牵动着我们的心。看着学生写的日记，我会一直追随着他们的笔迹，好像有身临其境的感觉，我能感受着他们写日记时的喜怒哀乐、酸甜苦辣，我也好像走在了一条新的光明的旅途心路历程，心路历程上我收获的是无比的喜悦。写评语时我想到自己以前看老师写的评语，每次都很开心，很兴奋，很期待，因为我觉得这说明老师有注意到自己，自己被人关注了，是不是我做的比较好呢，还是不好呢？我还要继续加油，不让老师失望。我觉得老师的态度可以很容易影响和改变学生的观念，学生的这种想法也很容易让学生快速找到自我，找到信心和动力。本着这种想法，我想给学生更多的鼓励和信心，于是我总是非常认真的改，尽量写很多更多的评语。我觉得很开心!每天给学生评日记的时候是最幸福的时刻了。特别是看到有学生写道自己的时候尤其兴奋，第一天的日记里就有几个学生提到我了，有一个说：“英语老师的笑容很灿烂” ；一个说：“军体拳的女老师是男儿性，女儿身 ”；还有一个说：“英语老师一直在鼓励我们，在他的鼓励下，我终于”当然，赞美其他老师的更多 我们看到了，都相互读出来，让大家一起分享这份快乐，因为我们觉得快乐是可以传播的。我们在这个过程中收获的是双赢！ 而在高兴之余，我在想为什么学生会反映这么强烈4 / 17呢？我觉得我笑起来不好看呀！也许我的鼓励也只是随口说的而已于是我又在反省以前的自己是不是不够了解自己，不够自信呢！也许他们更了解我呢.他们看到我现在笑得很灿烂，他们记住了，受到感染了，这就够了，人的一生能有多少次机会能让我们去影响并改变其他人呢？我突然啊觉得这就是我今后要走的方向了！是的，我要每天都开开心心的，就像那天开班会玩说出自己的一个优点的游戏中我说的：我喜欢笑。也希望所有的同学像我一样。你们知道怎样的笑是最好看、最标准的吗？是露出八颗牙齿的笑。希望你们天天露出八颗牙齿的笑容，好不好？”学生们十分开心，齐声大声喊道：“好！”后来我发现我那次很随意的一个回答却给学生们很深的印象，他们在写到我时都说会记住露出八颗牙齿的笑容，还有的说我笑得很灿烂所以我觉得老师的一言一行真的很重要，很容易就很影响到学生，甚至于改变一个学生今后的路途。所以在那几天，我都是每天笑着的，尤其是见到学生，这样我也仿佛看到所有人都是嘴角微微向上扬！我发现这样的做法可以让发我每天的心情都保持特别愉快！ 还有一个让我觉得感动的是我们可爱的老师们。他们是那么爱学生，把学生的一切当作自己的事，急学生所急，关心学生，用最能让他们接受的方式教育他们，我们坚信：一个也不能少。即使是十分调皮的学生，我们也都5 / 17是好好和他们讲，我发现他们都一般也会听的，即使没听进去多久，但他们起码有那么一下段时间是静心快乐的，并做到了，即使一下子控制不了，我觉得那也是进步了。尤其让我感动的是我们三下乡负责人余晓院师姐，她有着极其强烈的集体荣誉感和责任心，在工作上，她每天都集中全力做好每一件事，甚至废寝忘食，每天最早去办公室工作，最后离开去休息，在床上她还要时刻惦记着工作，思考做好每一件事的最好的方法和形式，在生活上，团队呀、老师呀、学生呀等等的一举一动都深深牵动着她的心，她关心和爱护每一个三下乡的队员，关心和爱护每一个学生，尤其是关注特殊学生的学习、生活等各个方面，生怕学生学坏，没有学到知识，还总是身先士卒，以身作则，严格要求自己，却宽以待人！每天她都会亲自关门窗，走访宿舍和班级，每天她都是笑容满面的对待身边每一个人，每天她都希望所有的队员和学生过得超级开心，每天她都在默默祝福大家，每天她都怕我们累着，每天她都希望所有的老师和学生过得开心学得轻松，因此大家都很喜欢她！ 那天在回学校的路上，不知道为什么，我非常想表达对以前老师的感谢，于是我迫不及待地发了条信息给初中班主任：“亲爱的老师，真的很感谢你们默默的付出！以前我没有太大的感触，但经过三下乡，自己做了下老师，6 / 17我真的觉得老师是伟大的，真的像春蚕、蜡烛他们不放弃任何一个学生，给他们关爱！用自己的实际行动改变着学生的世界观、人生观！很符合我们自强社的口号：传递社会关爱，锻造自强之才。 ” 在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的各类知识的匮乏，例如刚开始的一段时间里，对一些工作我感到无从下手，茫然不知所措，比如说怎样教才能让学生更容易更好更快地接受，怎样才能充分调动他们的积极性这时才真正领悟到“学无止境”和“活到老学到老”的含义，这才明白时间是检验真理的唯一尺度。 我们还遇到很多其他问题，最现实的问题是热水和灯的问题及不知道学生人数，担心没什么人来报名，学生参差不齐，导致课难上,有的学生会不时扰乱课堂，部分学生觉得上的课无聊，有部分学生有心理问题，还发生过学生的东西被偷，学生打架但我们都本着以人为本的精神，及时发现问题，一一认真地及时地解决，每天晚上我们都会开会总结当天的工作，发现问题，解决问题，确保第二天不受影响。所以感觉时间过得很快很快，心里也非常之高兴，每天几乎都是笑着度过的。 真的很想做到像我们的队歌爱的翅膀里唱的：给学生穿越风雨的力量。可是来不及说再见已离开，历时7 / 17七天的三下乡就这样结束了，心里真的很不是滋味，这几天老是会想到三下乡的老师们和孩子们，握着留言本的手会颤动，看着三下乡照片的眼睛会不听使唤地稀里哗啦 这次参加社会实践，我明白大学生参加暑期社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。这次三下乡实践活动锻炼了我们，让我学会了思考，学会了如何更好地与人合作与交流，学会了笑对每一天在实践中，我们通过调研，了解了农村中学的现状；了解了上坪中学学生的一些学习和心里状况，并针对他们存在的问题提出了解决的建议；提高了认识能力、适应能力和创新能力。同时也锻炼了我们吃苦耐劳和团结协作精神，全面提高了我们的实践能力。我们由衷的感谢学校给我们这么好的机会出去锻炼，体验农村生活！ 当然这次活动的顺利开展，更该感谢的是河源市连平县上坪中学和相关部门及各级领导的大力支持与帮助，我们三下乡队伍在此衷心地感谢你们对我们工作及生活上的各方面帮助。 忆往昔，展未来。虽然我们的实践活动已经结束了，但我们将带着志愿者的豪迈，带着大学生的热情，用这次实践所学的东西，丰富和提升自己，为我们创造更辉煌的未来而服务！ 8 / 17where there is a will, there is a way! 希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。三下乡优秀个人总结 三下乡实践活动个人总结骄阳似火的七月，当同学们还沉寂在惬意的暑假时光中时，我有幸作为胡村支教队的一员，参加了由我校组织的暑期“三下乡”支教活动。8 月 2 日，为期十六天的暑期“三下乡”社会实践活动圆满结束。活动结束后的很长一段时间，我的心都还停留在胡村，停留在孩子们的欢声笑语中。我只能试着用自己笨拙的笔，草草记下记忆里闪烁的点滴。9 / 17这半个多月，对我来说，既是短暂的也是漫长的。短暂是因为我还没来得及回味就已经结束；漫长是因为种生活去很美好。工作中，大家互相交流学习；闲余时，大家有说有笑，打成一片。我们一起上课，一起做饭，一起策划演出，在快乐与愁苦中，一同成长。我们每位队员相互关爱、互相帮助，在遇到困难的时候，总有人鼓励我去战胜它。正如队长兔威说的， “我们是一个团队一个整体，一个也不能少一个也不能倒下，有了困难我们要一起面对，一起解决。”?这些都让我感受到了家的温馨和快乐，让我学到了我缺少的东西，比如，如何与人沟通，怎样协调，比如同甘共苦，集体主义观念等等。三下乡优秀个人总结 二、关于教师及教师职责。在这次支教过程中，我作为语文支教老师，给孩子们上课。正式上课前，我对整体的教学内容和进度作了详细安排。上课的结果出乎意料，比如说给他们讲解成语和谚语，他们很快就能将我所讲的内容记下来，并运用到具体的语境中。在课堂上，我还不时穿插一些小游戏，这大大提高了他们对语文课堂的兴趣。同时，这次支教，我深刻体会到作为一个老师身上担的责任是多么的重大，当下面学生吵时，要让他们安静下来、让他们认真听讲、使自己讲的东西让学生很好的去接受和提10 / 17高等等，都是很不易的事。现在，我觉得，下乡支教的条件怎样并不是首要的，作为支教老师，下乡支教的责任不仅仅是要为他们带去最新的科学文化知识、新事物和现代观念，也要为他们带去爱心，让他们体验到被关注和被关爱的温暖，而这些，更注重的是一种精神世界的体验。可以想象一下，在你手中，是一个个正在成长的孩子，每个都如此不同，每个都如此重要，他们每天围着你，无限地信任你、依赖你、崇拜你，在他们眼中，你就是一个牢固的依靠，是他们心里的太阳，给他们带来希望之光。那么，作为他们的老师，我想，我们要做的，除批评教育外，就是要加倍珍视他们，呵护他们，把他们放在手上，放在眼里，放在心中，指引、塑造和培养他们，让他们成为有用之才，至少也要成为更好的和更有用的人。这大概也就是每个老师应负的责任吧。三、关于小孩。支教期间，孩子们的表现让我们感触颇深，他们都很积极踊跃，很有表现欲望，见到我们后也非常热情。看到他们一个个可爱的样子，他们的生活环境，学习条件其实远比不上城里的孩子，这些都让我只想把自己知道的所有能教的都教给他们。那个爱笑、喜欢唱歌、写的一手好文章的叫杨有为的男孩，自始至终他都那样的爱笑，笑得那么质11 / 17朴，爱唱，唱得那样纯真。还有那个每次打招呼都笑嘻嘻的，叫张璐璐的小女孩，她一直很努力，无论是上课，还是汇报演出?我无法将这三十多个孩子一一记下，但是他们的笑脸却都印在了我的脑海。还有一个小朋友，见到我就亲近的叫哥哥，那时我觉得心里特别激动，在他们眼中，我们这些小老师都是他们崇敬的人，他们很快就记住我们的名字。也就在那一瞬间，我被这种热情和天真无邪所感动。快离开的时候，我甚至希望可以同他们多待一段日子。小孩的天性总是美好的，同小孩们一起待久了，你真的会不知不觉的喜欢上他们，喜欢同他们打交道，进而喜欢上同他们在一起的这种生活。尽管他们调皮捣蛋，尽管他们把你的话当耳边风，但是你还是会不可救药地喜欢上这样的生活。你会被他们的纯真感动，那种感动是潜移默化、自然而然的，刻骨铭心。从某种程度上说，有了这种经历，我们的精神也会得到深化，而这些都是一辈子用不尽的财富。上课的时候是我最开心的时候，也是孩子们最开心的时候，我们这些志愿者自比一扇窗，让孩子们更大范围地了解外面的世界。给他们讲故事、说生活、介绍学习经验、辅导假期作业、讲12 / 17课外知识、进行心理培训、做游戏，精心准备汇报演出?他们都积极投入其中。十六天的支教，转眼即逝，但是这影响的不仅仅是我的人生，还有三十个活泼可爱的孩子的未来。我相信，他们会有美好的未来。四、关于离别。事实上，我不曾想到，他们对我们会如此留恋。最后一堂课，是我给他们上的，关于我的学生经历。他们听的很认真，我看到他们渴望走出去的眼神，就犹如儿时的我一样，对未知的世界、对不定的将来满是憧憬。 “要有自信、能吃苦、耐得住寂寞” ，这是我给他们的箴言。我一直坚信他们并不比城里的孩子差，并激励他们要有勇气，努力学习，完善自己，做对家庭对社会有用的人才。这也是我们此次支教的初衷。最后一次排练完后，孩子们都哭开了，我以为是因为天气炎热的缘故，后来才知道，有的孩子知道我们马上就要离开，因而才哭泣。其实，大家心里都明白，我们也舍不得他们啊，但是，明天，我们一定会离开。此时此刻，孩子们在黑板上写满了祝福语，在班级与班级之间，年级与年级之间迅速传播开。他们给我们写的留言上都表达着同一个意思：老师，您别走！他们说“老师，谢谢你们，是你们教我们快乐，我们永远不会忘记你们；今天你们就要走了，我很舍不得，你们究竟还是要走的，所以我想对你们说一句：谢谢！希望你们一定要再回来看我13 / 17们，祝你们身体健康、天天开心?” 。下页 余下全文 XX 年暑期”三下乡 ”社会实践活动先进个人总结机械与材料学院 三下乡优秀个人总结 机械设计制造及自动化*班 *社会实践是大学生全面素质提高的重要环节,是学生将所学知识用于社会的重要过程.它既是学生学习, 研究与实践成果的总结,又是对学生素质与综合能力的一次全面检查. 所以在大学期间能够参加”三下乡”社会实践活动,对于我来说是难得的一次锻炼机会.因此我也在实践活动开展前很认真的准备着自己该做的工作.在实践过程中积极参与, 并在实践结束后进行了总结.XX 年 7 月至 8月，怀着对家乡的热爱和对社会的感恩之心，我们一行几人在*的部分学校开展了暑期的三下乡活动，这次的社会实践活动在各方的共同努力之下取得了很大的成功，作为下乡队伍中的一员，我也获益匪浅。一、 增强了回报社会的意识这次的下乡虽然14 / 17时间不长，没办法教给学生们很多的知识，也不能直接帮助他们提高成绩，但是我们达到的效果是更加具有深远意义的。我们的到来，给他们提供了很好的接触外部世界的机会，让他们萌生对知识的更大的渴望，树立对未来的信心，坚定求学的信念，我认为，这是比教会他们几道数学题或者上几节语文课更加有用的。看着他们从向往是我们下乡的真正意义所在，让我更加觉得这次下乡的意义非凡。这次下乡活动的成功，更加坚定了我通过各种形式的活动活动回报社会的决心，以后有机会我也会继续参加这样有意义的活动，用我学到的科学知识，运用到回报家乡，回报社会的实践当中。二、 锻炼了解决问题的能力这次的下乡活动，从主题的确定、活动策划、方案的制作到具体的实施，基本都是由队员自行解决的，这个为我们提供了一个很好的锻炼机会。在准备阶段，我们需要周全地考虑问题，遇到困难需要自己寻找解决的方法，还要积极寻找社会的帮助，15 / 17下乡期间，我们更要解决临时发现的实际问题，预防意外事件的发生。通过这次的活动，我们全体队员的实践能力有了很大的提高，对我们以后的学习工作有着非常积极的影响。就我自己来说，作为后勤组成员，我帮助完成了后勤组的方案，在下乡的过程中也主要是负责后勤工作。这个工作关系到下乡队员的最基本问题，是下乡活动顺利开展的必要条件，后勤工作的重要性使我在工作的过程中力求做到认真细致，精打细算，对于一些实际操作中出现的