5小组策划范文.doc

5小组策划范文 思想道德与法律知识竞赛策划班级汽检1102班小组第5组组长杨志柱时间xx-10-11 一、活动目的通过这次竞赛，促进学生积极主动学习“思想道德修养与法律基础”课程，树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观，追求远大理想，坚定崇高信念，弘扬爱国主义精神，从理论上系统地把握思想道德和法律基础知识。 二、活动主题通过本次活动，理论密切联系实际，培养学生应用“思想道德与法律”知识处理和解决实际问题的能力，继承爱国传统、弘扬民族精神。 三、活动时间xx-11（待定） 四、活动对象第5组成员竞赛方案如下竞赛试题 一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。 请将其代码填写在题后的括号内。 错选、多选或未选均无分。 1.中华人民共和国国务院的各部、委、局可依法制定（B）A.基本法律B.行政法规C.行政规章D.自治条例2.一个国家根据一定的原则和标准划分的本国同类规范性法律文件的总称是（A）A.部门法B.法律渊源C.法律体系D.法律历史类型3.法律规范依行为模式的不同一般可分为（A）A.确定性规范和委托性规范B.强行性规范和任意性规范C.授权性规范和义务性规范D.禁止性规范和准用性规定4.近年来，随着计算机应用的普及，网络犯罪现象从无到有，逐年递增，人民法院对于网络犯罪科以刑罚。 这说明（D）A.法律促进了科技的进步B.科技进步改善了法律的调整机制C.科技优先发展的战略地位需要法律确认D.对科技成果的非道德使用造成的社会危害法律会加以制裁5.下列有关社会主义法律与社会主义道德一致性的叙述中，错误的是（B）A.二者都是社会主义经济基础的产物B.二者都是由国家强制力保证实施的C.二者都是调整人们相互关系的行为规范D.二者都是工人阶级和广大人民群体意志和利益的体现6.法律关系是由主体、客体和内容三种要素构成的，其中法律关系的内容要素是指（A）A.法律权利和法律义务B.法律后果和法律责任C.法律事件和法律行为D.法律制裁和法律监督7.地方各级人民代表大会代表，有的是由下一级人民代表大会选举产生，有的是由选民直接选举产生。 下列选项中由选民直接选举产生的人民代表大会代表是（D）A.省人民代表大会代表B.直辖市人民代表大会代表C.设区的市人民代表大会代表D.市辖区人民代表大会代表8.在诉讼活动中，承办案件的审判人员和法律规定的其他人员，如与案件有利害关系或其他特殊关系，可能影响案件公正审理的，依照法定程序不能参与该案中的审理活动。 这是诉讼法基本原则中（A）A.回避原则的要求B.合议制原则的要求C.保障诉讼参与人诉讼权利原则的要求D.公民在适用法律上一律平等原则的要求9.中华人民共和国行政处罚法规定，行政处罚由违法行为发生地的（D）A.人民法院管辖B.人民检察院管辖C.县级以上地方人民代表大会管辖D.县级以上地方人民政府中具有行政处罚权的行政机关管辖10.下列选项中属于国家宏观调控方面的法律是（A）A.中华人民共和国农业法B.中华人民共和国广告法C.中华人民共和国保险法D.中华人民共和国公司法 二、判断题 1、人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是集体主义。 正确答案错误 2、遵纪守法是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，与我们每个人的日常生活密切相关。 正确答案错误 3、“主观为自己，客观为别人”也是一种积极人生价值观。 正确答案错误 4、在处理个人与集体，个人与他人关系时，应当遵循主观为自己，客观为他人的原则。 正确答案错误5.在公共生活领域中，既有国家强制性，又有普通约束力的最权威的规则是法律。 正确答案正确6.择业和创业要强调发挥个人的主动性，随心所欲，纯粹由自己的兴趣和意愿所决定。 正确答案错误7.婚姻和家庭式爱情在内容上和形式上的升华。 正确答案正确8.职业活动的属性、目的不是任意确定的，而是要基于个人的定位于需要。 正确答案错误9.性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素。 正确答案正确10.道德的核心问题是“为什么人”的问题。 正确答案正确 三、填空题1.道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。 在道德的功能系统中，主要的功能是（认识功能）和（调节功能）。 2.当代社会公共生活的特征主要表现在（活动范围的广泛性）；（交往对象的复杂性）；（活动方式的多样性）。 3.在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮一种是（文化复古主义思潮）；另一种是（历史虚无主义思潮）。 4.民法的基本原则是对民事立法、司法和民事活动具有普遍知道意义和约束功能的基本行为准则，其效力贯穿于整个民事法律制度。 民法的基本原则主要有（平等原则），（自愿原则），（公平原则），（诚实守信原则）、禁止权利滥用原则等。 5.当消费者与经营者之间发生权益争议时，根据消费者权益保护法的规定，可通过下列途径解决与经营者协商和解；（请求消费者协会调解）；（向有关行政部门申诉）；（提请仲裁机关仲裁）；（向人民法院提起诉讼)。 四、案例分析“道德”银行人们印象中，“道德”意味着无私奉献、不求回报，而“银行”则总和金钱联系在一起。 浙江一所高校却将这两个截然不同的概念联系在一起，创办了一家“道德银行”，将道德行为折合成“货币”的形式依存起来，并可支取申请相关帮助或享受相应待遇。 道德银行一成立，立即引发了诸多争议。 xx年11月5日，位于杭州钱塘江畔的浙江工业大学之江学院举行了简单而隆重的启动仪式，宣布道德银行正式成立并运行。 全院所有大 一、大二年级的学生都被吸纳为储户，其他学生也可以自愿申请开户。 深蓝色封面的“道德银行储蓄卡”样式与常见的银行储蓄卡相似，有户名、账号及存入、支出、结余等栏目，不过“币种”一栏却写着“道德币”三个字。 按照“道德银行”的评估细则，学生参加青年志愿者活动、社会公益活动和其他各类好人好事都可获得相应的“道德币”。 比如义务献血一次，登记在“储蓄卡”上就是2万元“道德币”。 除了负责存款的存储部外，银行还设立了支取部。 如果出现各种违纪行为，就必须处以210万元不等的扣款。 此外，当“储户”自身有需求时，也可凭卡向“银行”支取，比如“储户”可根据其做好人好事所积攒下来的“道德币”向“银行”申请相应的帮助或享受相应待遇。 这些优先帮助和待遇包括享受申请勤工助学岗位；参加学生会组织的各类学习培训优先考虑待遇；可申请获赠各类知识竞赛、学术讲座门票及获赠一季度的学科类报纸、杂志等。 学期末，道德银行还将对“存款高额者”进行“十佳道德富翁”排名，并予以表彰和宣传。 学生在道德银行中的储蓄等级还将被列为团内评优、学校评定奖学金的参考。 目前，学院已有3350多名大学生成为道德银行的储户，其中179位储户已获得第一笔“道德币”。 1、用好人好事换取道德币，这是否是对道德的亵渎和公开挑战？“道德银行”