一年级入学准备期教案.doc

入学教育（四课时）第 一 课 时教学目标：1、 知道自己是小学生了。知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。认识本班班主任。2、 熟悉学校环境，认识教室，老师办公室，男、女厕所、操场等，学会看楼面示意图。3、 能安静地听老师讲课，听懂老师的话。教学过程：一、初定座位1.按身高排队，初步指定班级座位。2.练习整队。（快、静、齐）二、启发谈话小朋友，从今天开始，你们是一名光荣的小学生了。成为一名小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。三、认识校名、年级、班级谁知道我们这所学校的校名？（请学生回答）1板书校名。2师读校名，请学生跟老师读，请个别同学读。3说清自己所在的班级。4学习说一说：我是（）小学（）年级（）班的小学生。谁能看着黑板，大声、清楚地说一遍？四、参观学校，熟悉环境 1.认识男女厕所，老师办公室，各个专用教室等。 2.学会看楼面示意图。第 二 课 时教学目标：1、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，懂得上课发言要先举手、后发言，初 步养成发言声音响亮的习惯。2、学会正确的坐姿。3、学会礼貌进校、离校的行为规范。教学过程：一、规范课堂常规1、 我们进入了小学学习，怎么样才能学得好呢？很重要的一点是上课专心。2、 想象，小朋友应该怎样上课？3、 谁明白什么是专心听讲？（眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望，发言要举手。）4、 学习说话：上课的时候，我们要专心听讲。二、学习正确的坐姿。1、回忆引入：小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？你们是怎样上课的？现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上三十五分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。那么，上课时该怎么坐呢？2、学习坐姿：（1）、师：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。（2）、教师示范，学生模仿，巡回检查，及时纠正学生的不正当姿势。3、比赛练习：同桌比一比。4、 创设情境练一练坐姿。引入：每一堂课开始都有铃声，叫两分钟预备铃。铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。学儿歌：上课歌铃声响，进课堂，小小嘴巴快闭上。坐端正，脚并齐，认认真真把课上。跟师念两遍。念完儿歌练一练。三、练习进校、离校礼仪1.带领学生门口操练如何进校。2.带领学生门口操练如何离校。四、作业 1、 准备用一两句话介绍自己。（姓名、兴趣爱好等。） 2、 带一瓶水和一块手帕。第 三 课 时教学目标：1、继续练习上课要遵守纪律，做到专心听讲，懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。2、做自我介绍，初步熟悉班中同学。3、知道下课的时候要好好休息，课间活动要守秩序，玩安全有益的游戏。教学过程：一、作业反馈1、复习上节课内容及儿歌，检查坐姿等习惯。2、做自我介绍。检查听、说、坐的习惯。二、行为指导1、听老师说下课后做些什么。（1）下课以后，准备好下课要用的课本、文具。（指导学生 怎么放课本、文具）（2） 上厕所、喝水。（3）休息一会儿，做安全有益的游戏。（举一些例子）（4）上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。 2、生讨论，师做指导。 三、学习儿歌下课歌文明休息不喊叫，先上厕所再喝水，教学楼内不奔跑，互相友爱不争吵。跟师念两遍。念完儿歌练一练。第 四 课 时教学目标：1、继续练习上课要遵守纪律，做到专心听讲，懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。2、学习在校洗手、用餐行为规范。教学过程：一、复习上课、下课行为要求。1、上课：眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望，发言要举手。2、下课：文明休息不喊叫，上下楼梯往右靠，教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。 （检查听、说、坐习惯。） 二、学习在校洗手、吃饭。1、教师讲解、演示洗手、吃饭注意要点。2、学生跟老师