辽宁省大连市四十四中高中地理 《5.2自然地理环境的差异性》教案一 新人教版必修1

1 辽宁省大连市四十四中高一地理辽宁省大连市四十四中高一地理 5 2 5 2 自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性 教教 案一案一 新人教版必修新人教版必修 1 1 三维目标 三维目标 知识和技能知识和技能 1 懂的地域差异在自然地理环境中是普遍存在的 2 了解地域差异有不同的空间尺度 能用地图解是陆地上不同的自然带 3 会分析地域分异规律的形成和表现 4 了解人类怎样利用地域分异规律 过程与方法过程与方法 1 自主学习 读图分析讨论法 2 探究与活动 理解地理环境的差异性 3 利用景观图片分析地理环境的差异性 情感 态度与价值观情感 态度与价值观 树立地理环境的差异性无处不在的思想 因此在利用自然中要做到因地制宜 教学教学 重点重点 1 地理环境差异性的空间尺度 2 地理环境差异性的变化规律 教学教学 难点难点 陆地环境的地域分异规律 教具 资料教具 资料 多媒体课件 景观图片 课时安排课时安排 1 课时 教学过程 教学过程 导入新课导入新课 通过上节课的学习 我们已经知道了自然地理环境之间具有整体性的特征 也就是说 从总体上看 全球范围的地理环境是一个整体 但是各地区又存在地域差异 地域差异在 自然地理环境中是普遍存在的 可以说自然地理环境中不可能存在两个自然状况完全相同 的区域 这就是我们要讲述的第二节 自然地理环境的差异性 板书板书 第二节第二节 自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性 介绍引导介绍引导 我们每个人可以在日常生活中 或是从旅行中获得对地域差异现象的感性认 识 从我国炎热的南方到温凉的北方 从多雨的东南沿海到干旱的西北内陆 从高山的山 麓攀登到山顶 都可以观察到自然地理环境及其组成要素的显著差异 我们这里和上节课 一样来完成一个小游戏 教师安排教师安排 和上节课一样 假设教室是地球 同学们座位区域内是陆地 靠边同学以外 的地区为海洋 靠门两行同学为大陆东岸 或西岸 靠窗两行同学为大陆西岸 或东岸 中间两行同学为内陆地区 横排中间行为赤道 其余横排同学自己推出大致的纬度 教师提问教师提问 请同学们思考讨论 以幻灯片的形式呈现 2 1 请同学们描述一下自己所在区域的环境特点 2 相同要素构成的整体 其特点为什么不同 因为位置不同 导致 水热不同 气候 不同 相应的土壤 植被等 3 怎么能够最直观地看出各地的差异 观察植被状况 因为植被对地理环境有明显指 示作用 4 你能想出你生活的地区的植被类型吗 提问几位不同区域的同学 5 总结一下区域差异的分布特点 答 大致呈带状 这种特点如何形成的 学生讨论回答学生讨论回答 略 教师介绍教师介绍 通过以上的分析我们知道自然地理环境之间具有明显的差异性 这种差异性 体现在不同的空间尺度上 即规模有大有小 板书板书 一 空间尺度划分 一 空间尺度划分 教师介绍教师介绍 其中 我们熟知的温度带分异和海陆分异是全球性的地域分异 陆地环境的 地域分异比全球性地域分异的尺度小 板书板书 1 1 全球性的地域分异 温度带分异和海陆分异全球性的地域分异 温度带分异和海陆分异 2 2 区域性的地域分异 区域性的地域分异 陆地环境的地域分异陆地环境的地域分异 过渡过渡 陆地上不同的地区 由于所处的纬度位置 海陆位置互不相同 水热组合不同 形成不同的气候类型 不同的气候类型 又对应了与之统一的植被类型和土壤类型 相应 的气候 植被和土壤共同形成了具有一定宽度 呈带状分布的陆地自然带 这是本节课重 点学习的内容 板书板书 二 自然带二 自然带 1 1 概念 概念 过渡过渡 刚才同学们已经分析了自己所在区的植被类型 自然带名称就是植被名称加上带 字 板书板书 2 2 自然带的划分 北半球为例 自然带的划分 北半球为例 提问提问 为什么自然带用植物命名 请同学们读图并分析讨论 板图板图 3 注 号码代表自然带类型 讨论问题讨论问题 1 请将板图中符号与你所在的自然带 对号入座 提问几位同学 2 哪些属于温带森林 哪些属于热带森林 3 南半球缺少哪些自然带 4 气候类型相同而自然带不同的是哪种气候类型 哪些自然带 5 自然带相同 气候类型不同的是哪种自然带 哪些气候类型 6 两组同学 通道 之间所处的是什么自然带 答 过渡带 说明自然带没有严格界线 整个自然界是非常和谐地过渡 相互联系结成 的有机整体 放录像片放录像片 各自然带景观 看一段录像增加感性认识 教师可以使用自己编辑的录像 资料 学生讨论学生讨论 阅读课本 P98 世界陆地自然带分布图 了解自然带的基本分布情况 学生回答学生回答 略 教师总结教师总结 热带雨林气候 南北纬 10 之间 热带草原带 萨瓦纳带 南北纬 10 南北回归线之间的大陆中西部 热带荒漠带 南北回归线 南北纬 30 之间的大陆中西部 热带季雨林带 北纬 10 25 之间的亚洲大陆东部 亚热带常绿阔叶林带 南北纬 25 35 之间的大陆东部 亚热带常绿硬叶林带 南北纬 30 40 之间的大陆西部 温带落叶阔叶林带 35 50 之间的大陆东部和 40 60 之间的大陆西部 亚寒带针叶林带 北纬50 70 之间 4 温带草原带 温带荒漠带 苔原带 冰原带 板书板书 利用气候图利用气候图对照分析自然带的分布 对照分析自然带的分布 科 网 课堂小课堂小 结结 略 课后作课后作 业业 熟练记忆自然带的分布 课后思考课后思考 世界上的自然带分布有无规律呢 板书设计板书设计 第二节 自然地理环境的差异性 第一课时 一 空间尺度划分 1 全球性的地域分异 温度带分异和海陆分异 2 区域性的地域分异 陆地环境的地域分异 二 自然带 1 概念 2 自然带的划分 北半球为例 利用气候图对照分析自然带的分布 冰冰 原原 气气 候候 苔苔 原原 气气 候候 亚寒带大陆性气候亚寒带大陆性气候 温带海温带海 洋气候洋气候 温带季温带季 风气候风气候 温带温带 大陆大陆 性气性气 候候 地中海式 气候 亚热带亚热带 季风气季风气 候候 热带沙漠气候热带沙漠气候 热带草原气候热带草原气候热带季风气热带季风气 候候 热带雨林气候热带雨林气候 冰冰 原原 带带 苔苔 原原 带带 亚寒带针叶林带亚寒带针叶林带 温带落温带落 叶阔叶叶阔叶 林带林带 温带落温带落 叶阔叶叶阔叶 林带林带 温温 带带 草草 原原 带带 亚热带常亚热带常 绿硬叶林绿硬叶林 带带 亚热带常亚热带常 绿阔叶林绿阔叶林 带带 热带荒漠带热带荒漠带 热带草原带热带草原带热带季雨林热带季雨林 带带 热带雨林带热带雨林带 温带温带 荒漠荒漠 带带 5 活动与探究活动与探究 作业作业 反思反思 冰冰 原原 气气 候候 苔苔 原原 气气 候候 亚寒带大陆性气候亚寒带大陆性气候 温带海温带海 洋气候洋气候 温带季温带季 风气候风气候 温带温带 大陆大陆 性气性气 候候 地中海式 气候 亚热带亚热带 季风气季风气 候候 热带沙漠气候热带沙漠气候 热带草原气候热带草原气候热带季风气热带季风气 候候 热带雨林气候热带雨林气候 冰冰 原原 带带 苔苔 原原 带带 亚寒带针叶林带亚寒带针叶林带 温