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第 1 页 共 4 页 可贵的沉默可贵的沉默 教学设计教学设计 1 1 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 课时目标 1 从沉默后的热闹中体会孩子们的可爱 2 结合生活 学会感恩父母 3 有条理地记叙感恩的故事 体会感恩的快乐 教学过程 一 复习导入 齐读课题 用一个词来说说这是一群怎样的孩子吗 二 学习第 14 小节 萌发爱 体会 可爱 1 默读第 14 小节 找出体会到孩子可爱的词句 2 汇报 他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之 中 像获得赦免一样 那一道道躲闪的目光又从四面 第 2 页 共 4 页 八方慢慢地回来了 先是一两声 继而就是七嘴八舌了 问爸爸 不 问外婆 自己查爸爸妈妈的身份证 3 解读 第一句 找出感受到孩子们很可爱的词组 质疑是否真犯 错误 齐读 第二句 找出感受到孩子们很可爱的词 理解赦免 齐读 引读第三句 小结 孩子们的可爱表现在神色 目光 话语中 合作读 理解 热闹 为什么说这次的热闹与沉默前的热闹不一样呢 三 学习第 15 小节 了解表达爱的方式 1 引读 结束这堂课的时候 了解他们的生 日 了解不被察觉的方式有哪些 为什么要让他们不 察觉呢 齐读这句话 第 3 页 共 4 页 了解有哪些祝贺的方式 穿插理解 稚拙的礼物 珍贵无比 3 齐读这段 四 学习第 16 17 小节 学会表达爱 1 引读第 16 小节 2 学生学当家长说一说 3 齐读第 17 小节 4 质疑 为什么说沉默是一种享受 5 指导写话 了解学生给父母庆祝生日情况 听庆祝过的孩子说说当时是怎么庆祝的 教师评价引导 你在送这个礼物之前怎么想的 那收到礼物时 爸爸妈妈有什么反映 拿出练习纸 选第一个内容 写下来 要求语句 通顺 用对标点符号 妈妈的生日已经过去好几个月了 但我还依然清 楚地记得那天的情 景 再过几个月 爸爸的生日就快到了 此刻 坐在 教室里 我想该怎么给他一个惊喜呢 五 总结延伸 今后 就让它化为实际行动 真正去关心我们的 第 4 页 共 4 页 父母 长辈 朋友 相信他们会给你更多的亲情
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