【写作范文3篇】中学心理健康工作计划

写作范文写作范文3 3篇篇 中学心理健康工作计划中学心理健康工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 中学心理健康工作计划2 出纳员20 xx年工作计划优秀范文3 五年级语文教学工作计划中学心理健康工作计划为了适应中小学心 理健康教育发展的需要 进一步贯彻 中央国务院关于进一步加强 和改进未成年人思想道德建设的若干意见 和胡锦涛总书记提出的 新时期荣辱观的要求 及教育部 中小学心理健康教育指导纲要 试 行 的指示精神 结合学校实际 积极推进我校心理健康教育再上 新台阶 制定如下的工作计划 一 心理健康教育的指导思想和基本原则 一 指导思想坚持以人为本 尊重学生的人格 遵循学生的心理发 展规律 根据学生成长过程的需要 在学校的全教育过程中为学生 提供心理方面的帮助和服务 以达到充分发挥学生潜能 促进形成 中学生心理健康和个性主动发展的目标 让每一位学生在活动中了 解自我 悦纳自我 调控自我 实现自我 超越自我 在教育活动中学会认知 学会做事 学会做人 学会共处 二 基本原则我校在开展中学生心理健康教育过程中 为了保证心 理健康教育的实践性与实效性 必须坚持以下基本原则 1 针对性原则 根据学生心理发展特点和身心发展规律 有针对性地实施教育 2 全面性原则 面对全体学生 通过普遍开展教育活动 使学生对心理健康教育有 积极的认识 使心理素质逐步得到提高 3 差异性原则 关注个别差异 根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导 提高他们的心理健康水平 4 尊重学生 以学生为主体 充分启发和调动学生的积极性 积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合 面向全体与关注个 别差异相结合 尊重 理解与真诚同感相结合 预防和发展相结合 5 保密性原则 对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题 要进行 保密 二 心理健康教育的目标与任务心理健康教育的目标是提高全体学 生的心理素质 充分开发他们的潜能 培养学生乐观 向上的心理 品质 使学生不断正确认识自我 增强调控自我 承受挫折 适应 环境的能力 对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理 辅导 使他们尽快摆脱障碍 调节自我 提高心理健康水平 增强自我教育能力 适应21世纪日趋激烈的国际竞争需要 学校心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育 增强学校德育 工作的针对性 实效性和主动性 帮助学生树立出现心理行为问题 时的求助意识 促进学生形成健康的心理素质 维护学生的心理健 康 减少和避免对他们心理健康的各种不利影响 培养身心健康 具 有创新精神和实践能力的有理想 有道理 有文化 有纪律的一代 新人 三 心理健康教育的主要内容根据我校实际情况普及心理健康基本 知识 树立心理健康意识 了解简单的心理调节方法 认识心理异 常现象 初步掌握心理保健常识 学会学习 学会交流 适应升学 择业 生活 社会等 主要内容包括帮助学生适应中学的学习环境和学习要求 培养正确 的学习观念 发展其学习能力 改善学习方法 体验学习成功的乐 趣 把握升学选择的方向 了解自己 学会克服青春期的烦恼 逐步 学会调节和控制自己的情绪 抵制自己的冲动行为 加强自我认识 客观地评价自己 积极与同学 老师和家长进行有效的沟通 逐步适 应生活和社会的各种变化 培养对挫折的耐受能力 四 心理健康教育的实施及活动计划 一 积极开展心理健康教育的教师培训加强师资队伍建设是搞好心 理健康教育工作的关键通过培训提高专 兼职心理健康教育教师的 基本理论 专业知识和操作技能水平 定期聘请心理健康教育专家来校做报告 增强心理健康教育的责任 意识 建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制 今年 暑期重点举办班主任心理健康教育培训班 逐步形成在校长领导下 分管干部负责 以专 兼职心理辅导教师 和班主任为骨干 全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制 同 时学校重视教师心理健康教育工作 把教师心理健康教育作为教师 职业道德教育的一个方面 为教师学习心理健康教育知识提供必要 的条件 二 开展多种多样的心理教育的途径和方法 1 心理健康教育要有机渗透到学科教学1 开展学习辅导 促进学生 的学习兴趣 通过主题班会 学法指导月等活动 引导学生认识自己的潜能 端 正学习的动机 掌握适合自己特点的学习方法 改变不良的学习习 惯 从而改善学生在学习过程中的被动无助状态 增强学生对本学 科的兴趣 增强自信 提高学习的效率 2 创设良好的课堂心理环境 使学生乐学会学在课堂中 教师努力 创造一种和谐 民主 平等 轻松的心理氛围 充分发挥学生的主 动性 独立性 合作性 让兴趣引导学习 在这样的氛围中学生健康愉快的情绪得以保持 自主性得到发展 合作精神 出纳员工作计划优秀范文 年在一如既往地做好日常财务核算工 作 加强财务管理 推动规范管理和加强财务知识学习教育 做到财务工作长计划 短安排 使财务工作在规范化 制度化的良好环境中更好地发挥作用 特拟订 的工作计划 一 参加财务人员继续教育每年财务人员都要参加财政局组织的财 务人员继续教育 但是06年11月底 继续教育教材全变 由于国家 财务部最新发布公告07年财务上将有大的变动 实行 新会计准则 新科目 新规范制度 可以说财务部07年的工作将一切围 绕这次改革展开工作 由唯重要的是这次改革对企业财务人员提出 了更高的要求 首先参加财务人员继续教育 了解新准则体系框架 掌握和领会新 准则内容 要点 和精髓 全面按新准则的规范要求 熟练地运用新准则等 进行帐务处理和 财务相关报表 表格的编制 参加继续教育后 汇报学习情况报告 二 加强规范现金管理 做好日常核 1 根据新的制度与准则结合实际情况 进行业务核算 做好财务工 作 2 做好本职工作的同时 处理好同其他部门的协调关系 3 做好正常出纳核算工作 按照财务制度 办理现金的收付和银行结算业务 努力开源结流 使有限的经费发挥真正的作用 为公司提供财力上的保证 加强各种费用开支的核算 及时进行记帐 编制出纳日报明细表 汇总表 月初前报交总经理 留存 严格支票领用手续 按规定签发现金以票和转帐支票 4 财务人员必须按岗位责任制坚持原则 秉公办事 做出表率 5 完成领导临时交办的其他工作 三 个人见意措施要求财务管理科学化 核算规范化 费用控制全 理化 强化监督度 细化工作 切实体现财务管理的作用 使得财务运作趋于更合理化 健康化 更能符合公司发展的步伐 总之在新的一年里 我会借改革契机 继续加大现金管理力度 提 高自身业务操作能力 充分发挥财务的职能作用 积极完成全年的 各项工作计划 以限度地报务于公司 为我公司的稳健发展而做出更大的贡献 五年级语文教学工作计划 一 指导思想语文课程是一门学习语言文字运用的综合性 实践性 课程 课改至今已经有10多年了 但还有很多问题值得我们去深思 义务教育语文课程标准 201x版 执行得怎么样 同步阅读没 有去落实 学生真的减负了吗 如何改变应试教育 因为社会阻力 大 社会焦虑感 配套设施跟不上 背后有 利益链 所以这些 因到都阻碍了课改前进的步伐 但是课改是势不可挡的 是必然的 课改的成绩就是以人为本 正面引导 先进的教学理念让教学充满 了活力与生机 二 基本情况分析五 4 班在期末考试中 习作得分率达到88 17 比上个学期84 5 提高了3 67 在四年级的时候 本班与年级分相差4分 这次把距离缩小到2 8分 不及格的人数除了王伟俊以外 只剩下周苑苑 所以 在本学期 我们班的共同目标就是不及格的人数控制在两人 以内 把与其他班的平均分缩小到2分以内 把优生率提高到50 以 上 在这个学期里 我们班的语文学习 重点开展的是 如何去设计学 案 也就是说 主要让学生从预习的角度去学习 从自己感兴趣 的角度去切入学习 并且利用上个学期培训的 项目学习 的有关 内容 进行教学实践 重点放在第六组综合性学习走进信息世界 也把课本里提到的综合性部分 引导学生开展学习 总之 这个学期 我们的目标就是扎实语文基础知识 丰富多元化 的阅读 把阅读培养成为一种习惯 三 本册教材分析 一 教材的基本结构教材继续按专题组织单元 共设计了八个专题 依次是 二 教材的主要特点1 加强目标意识 全面 准确地落实 语文学习目标 1 阅读技能方面 如 朗读与默读的要求 在朗读训练方面 要注意训练形式的多样化 先讨论怎样读出人 物的不同语气 再分角色朗读课文 朗读课文 再分角色演一 演 对于默读的训练 要有具体的安排 要让学生不能动嘴唇 不能指 读 不能发出声音 尽量让学生多读 集体读有必要 但要有个人 的默读 2 阅读理解方面 第三学段的重点是把握课文主要内容 体会感 情 了解记叙顺序 领悟表达方法等方面 采用多种形式 做了具 体的安排 3 阅读方法方面 继续加强精读和略读能力培养的同时 还安排 了有关浏览能力培养的内容 这个与 初步具备搜集和处理信息的能力 是相一致的 学会浏览 要做到根据需要快速地看 可以先看标题 再看看正文 可以一目十行地读 与需要无关的略去不看 相关的要比较认真 地看 并对信息进行处理 加工 为我所用 在 走进信息世界 里 目的之一就是加强浏览能力的培养 4 口语交际方面 第三段提出 与人交流能尊重 理解对方 要做到 理解 站在对方的角度去听去想 理解对方说的内容 体谅对方当时的心情 注意语言美 抵制不文明的语言 不仅是一种习惯 而且是一 个人语文素养和道德修养高低的表现 有中心 有条理 在发表意见前 有准备 在发表意见时 有 一定的质量 5 习作方面 能写简单的记实作文和想象作文 能写常见的应用 文 还安排了写书信 研究性报告 表扬稿等应用文的练习 2 教材内容在丰富人文内涵 拓宽题材体裁方面突出 1 教材内容富有时代性的人文内涵 有一大批表现祖国灿烂历史文化的 丝绸之路 有反映我国西部 建设成就的 把铁路修到拉萨去 有充满童年趣味的 祖父的园 子 有革命传统教育的 桥 2 进一步加强语文教科书的育人功能 设计相关专题 利用每组教材整合的优势 和 同步阅读 加大 上述教育内容的比重 在课文之外 为学生提供相关语料 拓展阅读 安排 资料袋 课外书屋 和 日积月累 部分 3 拓宽课文的文体和语体 将文言文 近代白话文 剧本 相声 研究性报告等体裁编入本册 教材 本册只有 杨氏之子 一篇文言文 篇幅短小 文字也比较浅显 适宜学生积累背诵 这篇文章是为 阅读浅易文言文 能借助注释和工具书理解基本内 容 作铺垫 近代白话文 如 景阳冈 猴王出世 临死前的严监生 凤辣子 初见林黛玉 共四篇课文 教学中要注意语言的风格 与 现代白话文的差异 一些字 词语的用法 意思与现在不一样 剧本 半截蜡烛 开头写明故事发生的时间 地点和剧中人物 布景等 然后着重写人物对话 相声 打电话 通过说 学 逗 唱而使人发笑的一种曲艺形式 3 导学和练习系统设计 更好地发挥导学 导练的功能导思 导学 和导练贯穿于每组教材的始终 课后练习紧扣文本 引导学生在理解内容和学习表达的结合上 学 有所得 如 引导学生找出表达准确 情感丰富的语句 体会其表情达意的 效果 抓住重点句段 理解内容 体会表达效果 引导学生在理解 课文内容时 注意部分与整体的联系 并用适当的方式 呈现对课 文主要内容的把握 领悟课文布局谋篇的方法 了解选材和表达中 心之间的关系 引导学生联系课文领悟种种写人的方法等 4 顺应儿童心理发展特点 口语交际 习作 有变化 1 本册口语交际的话题主要有策划一次与远方的小朋友 手拉手 的活动 童年趣事 劝说讲述一件自己感动的事情 演课本剧 就怎样利用电视 网络等媒体的问题 展示讨论或辩论 讲人物故 事 聊聊热门话题 2 习作的编排记实作文写童年趣事 写一件令自己感动的事 写 一个特点鲜明的人 应用文写信 写发言稿 写研究报告 材料作 文缩写训练 看图作文 四 教学重点与措施 一 识字与写字教学本册识字200个 写字15 0个 课内要留有10分钟 指导学生写好写对笔画 笔顺 安排好字的各 个部件及间架结构 把字写端正 在强调写字质量的同时 还可适当要求提高写字的速度 并养成良 好的写字习惯 对于要写的生字 精读课文中出现的新词 老师要引导学生随时抄 写 及时听写检测 也可以就 词语盘点 中的词语 进行复习巩固 根据本班实际 可以用一些识记字词的方法来记 也可以把一些字 拆开来记 提高学生自主识字的能力 二 阅读教学1 继续加强阅读基本功的训练 在课堂教学中 常出现 两多两少 的现象教师讲得多 讨论计划 多 学生的默读少 理解少 阅读教学 不宜讲得太零碎 密度不能那么大 课堂的教学对话过多 教师提问较多 浅问浅答没必要 2 发现语言规律 学习表达方法 如 体会观察细致和表达生动 体会用词的准确 体会借物喻人的 写法 体会表达的丰富内涵 体会怎样把内容写具体 寄情于物的 方法等 3 课外阅读中 让学生看书时 专门找一个时间 去排队像走进图 书馆一样 要非常安静地看书 这也训练了同学们的定力 让学生去读 闲书 是学生自己选择的课外书 课内与课外要链 接起来 北京大学教授温儒敏教授说 凡是喜欢语文 形成阅读习 惯的 很大程度上由课外阅读引起 所以 闲书 是很重要的 要让学生有 阅读习惯 交流阅读心 得 教师适当界入 语文教师的教学是活的 可以把读的那一本书每天读两篇 然后写上笔记 看谁记得最多 三 口语交际教学上课时老师可以设计一些情景 然后边讲边让 学生去说 也可以让学生在练习本上写下来 下课后交给几个同学 批改 让同学给他一个评价 好的可以给予奖励 口语交际要激发兴趣 引起学生交流的 要创设特定的情境 要体 现双向互动 要不断提高学生的口语水平 培养良好的语言习惯 四 习作教学在习作指导前 让学生把自己或小组收集到的材料 用PPT进行展示 这样既可以让学生自己学到知识 还能分享给其他同学 如果自己做 不懂可以问家长 老师 长辈 习作教学还要进一 步明确小学生作文的性质 让学生做到 我手写我口 我手写我心 作文指导从内容入手 作文讲评重在激励 习作讲评重在激励 观察 思维 表达三种能力结合起来培养 加强平时练笔的指导 五 综合性学习综合性学习要体现其综合性 实践性 开放性 自主性的特点 注重提高学生策划 规划学习的能力 用多种途径 方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力 篇二 一 学情分析从总体情况来看 我班学生的学习兴趣并不浓 整个 班级学习风气一般 虽然大部分同学都能遵守学校的纪律 但同学 之间在学习上能相互团结互助 学生的语文基础知识掌握较差 在知识方面 大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固 但在对 词语的理解与运用能力方面 很多孩子只能借助工具书去理解 联 系上下文理解的能力没有形成 在阅读方面 有部分学生练习题和短文根本就对不上号 不知道两 者结合起来 边阅读边思考 造成了读不懂文章和不能把握文章思 想情感的现象 在作文方面 有学生写的东西内容空洞 缺乏可读性 美感差 甚 至还有个别学生基本语句都不能写通顺 本学期将重点从培养学生的学习习惯入手 加强阅读和作文练习 提高学生的综合能力 力争教学质量上台阶 二 教材分析教材继续按专题组织单元 共设计了八个专题 依次是我爱阅读 月是故乡明 学习说明性文章 生活的启示 遨 游汉字王国 父母之爱 不忘国耻 振兴中华 走近 其中第一单元 我爱阅读 和第五单元 遨游汉字王国 还安排有 不同呈现形式的综合性学习内容 使学习内容与形式更加丰富多彩 三 学期教学目标 1 认字200个 会写150个 会使用字典 词典 有一定独立识字的 能力 2 能用钢笔书写楷书 行款整齐 并有一定的速度 能用毛笔书写楷书 并体会汉字的优美 3 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 4 默读有一定的速度 并能抓住文章的大意 5 能联系上下文和自己的积累 体会课文中含义深刻的句子 7 学习浏览 根据需要搜集信息 8 养成读书看报的习惯 课外阅读总量不少于25万字 9 乐于参加讨论 敢于发表自己的意见 学习辩论 演讲的一些基本方法 0 能写简单的记实作文和想象作文 内容具体 感情真实 能修改自己的习作 书写规范 整洁 1 学写简单的读书笔记 学写内容梗概 2 在综合性学习活动中 能初步了解查找资料 运用资料的方法 并能策划简单的社会活动 学写活动计划 四 具体教学措施 1 课前努力认真钻研教材 认真备好每一堂课 在教学中 还要好好利用 开发课程资源 注重人文关怀 努力结 合课题研究 严格要求自己 大胆尝试 提高课堂教学效率 教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学 思路 教学设计 2 课堂上面向全体学生 注重民主 和谐气氛的创设 让学生人人参与 主动参与 积极参 与 课堂上努力创设条件 让学生积极进行情感体验 让学生在感悟中学习 3 关注课堂动态生成的过程 抓住学生的闪光点 及时进行表扬 鼓励 引导 从多方面 多角度了解学生 做学生的良师益友 还要虚心向他人 学习 不断改善教学方法 努力提高整体学生的语文素养 4 培养学生良好的学习习惯 在习惯的培养上 特别是阅读习惯的培养更加重要 将良好的学习习惯和思维品质的培养作为教学质量的核心指标 通 过平时的课堂教学强化训练及学校 班级开展的各项活动 让学生 在活动中 实践中受到教育 逐步培养学生自觉学习的能力 养成 良好的学习习惯 促进班级良好学风的形成 精心设计作业 认真及时批改作业 抓好反馈环节 使学生养成及 时订正作业错误的良好习惯 6 坚持每周写一篇随笔 并教师做好讲评 以提高学生的写作水平 7 注意把握教材之间的联系 把教材与学生生活实际联系起来 篇三 一 全册教材简析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排 教材编写时 把教学目标分解成若干个训练点 这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识 能力的内在联系 循序渐进地安排在第十两册教材中 本册教材有阅读训练 习作训练和听说训练三条线索 从纵向看 第一条线索按由易到难 由浅入深的原则安排训练点 从横向看 按横向联系 协调发展的原则 把阅读 听说 习作训 练组成单元 力求做到每个单元听说读写训练的目标明确 在确定了各单元的训练目标以后 根据单元目标编选课文和练习 本册课本共 个单元 每单元有 次习作训练 每单元还有 个单 元练习 主要是复习本单元学过的内容 但在语文知识和能力训练 上有适当的扩展 这样 本册课本共有必学课文26篇 自读课文1篇 习作训练7次 单元练习7个 本册教材内容大致有以下几个方面 1 热爱祖国大好河山 了解我国优秀传统文化 立志报效祖国 2 了解今天的幸福生活来之不易 继承和发扬革命传统 3 热爱人民群众全心全意为人民服务 4 教育学生爱惜时间 艰苦奋斗 5 教育学生学科学 爱科学 用科学 二 本册教学总的目的要求 1 巩固汉语拼音 借助拼