怎么做才能成为一名好老师

怎么做才能成为一名好老师怎么做才能成为一名好老师 怎么做才能成为一名好老师呢 这是我常常在思考的一个问题 也是我所不断 追求为之奋斗的目标 我个人认为 方法方法 步骤步骤 1 1 一 心中有爱 好教师 心中要有爱 这种爱不仅是对工作的热爱 更是对学生的关爱 用真爱去关心学生 对 好学生 关爱备至 而对 差学生 更应加 倍的关爱与呵护 用爱去发现他们学习上每一点滴的进步 去寻找他们 生活 品德上每一个闪光点 加以充分的肯定和激励 让他们感到温暖 增强自信 缩小师生间心灵上的距离 使他们把教师当成知心朋友 融洽的师生关系可提高学生的学习效率 从而产生对教师的信任感 尊 敬感 所以一个好老师首先要具备的就是仁爱之心 要能从学生成长的 出发 关注学生学习品质的形成 要成为学生学习的朋友 学习的知己 成为学生生命成长的同行者 领路者和鼓励者 2 2 二 提升素质 俗话说 活到老 学到老 要给学生一杯水 自己必须先有一桶水 我认为要做一名好老师 甚至必须有一河的活水 这就要求我们不断 学习 具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识 教师的专业知识是 教书育人的资本 是将学生培养成才的必备条件 是教师必备的业务素 质 只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才 此外 教师更应 具有渊博的知识 渊博的知识能有益于增强教学效果 满足学生的求知 欲 也是适应现代社会科技不断发展的需要 作为教师 平时应尽可能 多的了解各方面的知识 以满足学生的好奇心 成为学生的良师益友 用自己的知识感染学生 使教学过程逐渐成为师生交流 共同发展的互 动过程 3 3 三 勇于创新 做一个好教师应该具有独特的教学艺术 教学艺术直接关系到学生学习 的兴趣和效率 新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理 念 一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂 使教学成为师生 生命发展的载体 焕发师生生命的活力 塑造学生完整健全的人格 在 这样的课堂里 师生民主平等 知识是师生互动生成的 学生成绩的评 价是全方位的 立体的 运动的 要成为一名好教师还应不断地改革创新 只有不断地学习新知识 新理 念 才能在教学过程中不断地创新 才能跟上时代的步伐 4 4 四 健康心态 好老师应该有着开阔的胸怀 还要在平淡无奇的教学生涯中学会找寻自 己的幸福感 过去人们常把老师比做 红烛 照亮了别人 燃尽了自 己 未免有点悲怆 但这也恰是老师的劳动成果和幸福所在 因为他用 自己的绵薄之力 照亮 了别人 为社会作出了自己微不足道的贡献 他受到了社会和别人的肯定和尊敬 这样的精神财富是永恒的 是物质 财富难以比拟的 做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标 只有脚 踏实地 从小事做起 从眼前做起 坚持不懈 不断反思 不断改进 才能真正实现做一名好教师的崇高目标 怎样做个好老师心得体会怎样做个好老师心得体会 在现在社会 怎样做个好老师是我们每个教师心中所想 可从 以下几点入手 一 爱岗敬业 尽职尽责 作为一名教师 必须要有良好的职业道德 具有较高的人格魅力 怎样做个好老师心得体会怎样做个好老师心得体会 教育家陶行知曾说过 德者师之魂 教师是学生崇拜和模仿的对象 教师只有以身作则 才能有效引导学生怎样去做人和学习 学高为师 身正为范 这是对教师职业特征的概 括 也是对现代教师人格塑造的要求 做一名好老师应该有职业之爱 干一行 爱一行 既然自己选择了教师这一职业 就 要把自己的这份职业当成一种事业来对待 从而会产生一种对事业的执着和热爱 并且具 有着一种强烈的责任感 只有有了对事业的执着和热爱 崇高的使命感和责任心才会油然 而生 只有有了对事业的执着和热爱 才会热爱学生 在工作过程中高标准要求自己 时 刻规范自己的言行 为人师表 以身立教 乐于奉献 不计个人得失 一切服从工作需要 自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力 尽职尽责 做一名好教师 还要具有爱岗敬业的精神 而敬业与爱学生是分不开的 要爱学生 要让学生喜欢你 春雨能温暖冰封的泥土 朝阳能抚慰心灵的湖水 生命的歌声能唤醒一 粒粒沉睡的种子 爱学生 就要像春风化雨般无声 让他成为莘莘学子心目中的一种看得 见 摸得着的最为催人奋进的有效情愫 让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致 师爱应该是每个学生都能充分享受的权利 充分沐浴爱的霞光 留有死角的师爱是一种 不公平的师爱 不成熟的师爱 因此我特别关注那些有 问题 的特殊孩子 我用心去体会 孩子的心情 孩子的感受 所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们 因为 他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子 作为教师的我有责任去发现他们 重视他们 为他们擦 拭 帮他们发亮 也许他们的光是微弱的 但是我们要相信有光就会有希望 他们的接受 能力差 我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解 让这些孩子不断地取得进步 慢慢 跟上班集体前进的脚步 二 加强学习 提升自身素质 俗话说 活到老 学到老 更何况一名小学教师 要给学生一杯水 自己必须先有一 桶水 我认为要做一名好老师 甚至要有一河的活水 这就要求我们不断学习 具备扎实 的专业基础知识和渊博的文化知识 教师的专业知识是教书育人的资本 是将学生培养成 才的必备条件 是教师必备的业务素质 只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才 此外 教师更应具有渊博的知识 有学者说 教师知道的东西 要大大超过他要教给学 生的范围 要具有宽阔的科学视野 否则 他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣 就不能满足他们的需要 渊博的知识能有益于增强教学效果 满足学生的求知欲 也是适 应现代社会科技不断发展的需要 因此 教师要具有精深的专业知识 能在课堂上展示自 己的个性 能以教书传知 育人感人 心得体会心得体会 怎样做个好老师心得体会 作为教师 平时应尽可能多的了解各 方面的知识 以满足学生的好奇心 成为学生的良师益友 使自己的教育思想先进 观念 更新 不教条守旧 带着微笑进课堂 流利 生动 自然地讲解教学内容 启发引导学生 去思考探究 努力按照学科的课程标准要求和特点 尊重学生的个性 关注学生的兴趣 从学生实际出发 从学生的生活入手 用自己的知识感染学生 在课堂上注重学生的自主 学习 合作交流 努力创设一种竞争向上的学习气氛 使教学过程逐渐成为师生交流 共 同发展的互动过程 三 与时俱进 勇于创新 创新是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴旺发达的不竭动力 尤其在知识经济时 代 科技发展日新月异 面对经济飞速发展的时代 面对新一轮课程改革 面对新时代的 学生 做一名好老师 我认为要与时俱进 勇于创新 不断探索新的途径方法 以学生为 主体 课堂不教死书 死教书 不能像以前一样 就课本教课本 而要更新观念 做一个好教师应该具有独特的教学艺术 教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率 教师应努力实践 积极探索独特的教学方法 设计好每一堂课 尽量兼顾每一位学生 因 材施教 因人而易 创造多样化的教学方法 根据学生的特点 制定教学计划 根据教学 过程的情况要把握好预设和生成的关系 教学手段要做到与时俱进 努力掌握好现代信息 技术 新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念 好教师应能充分相信学 生的潜力 挖掘孩子的优点和长处 发展孩子的个性 让每个孩子追求成功是我们追求的 教育目标 一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂 使教学成为师生生命发展的 载体 焕发师生生命的活力 塑造学生完整健全的人格 在这样的课堂里 师生民主平等 知识是师生互动生成的 学生成绩的评价是全方位的 立体的 运动的 要成为一名好教师还应不断地改革创新 不断地给自己充电 不断地完善自己 因为 学习是无止境的 只有不断地学习新知识 新理念 才能在教学过程中不断地创新 才能 跟上时代的步伐 四 好老师还应该有一个健康的心态 当今社会是一个充满竞争的社会 这样的社会势必会给人带来许多无形或有形的压力 学会如何释放自己 始终以一颗宽容的心去面对一切 那样你才能有一个健康的心态 去 面对你工作中的压力 去克服种种困难和问题 使许多问题能迎刃而解 好老师应该有着开阔的胸怀 勇于接受各种批评与自我批评 充满爱心与责任感等等 做一个好老师很不容易 对于一个年轻老师来说更是认识肤浅 我们只有在实践中不断思 考和探索 才有可能向之迈进一步 记得有一位老教师曾经说过 每位老师都要热爱教育 事业 每位老师都要热爱我们的孩子 千万不要把孩子估计错了 估计少了 估计小了 孩子们的事没有一件是小事 他们的事在老师心中应是大事 要事 把小孩子的事做好就 是我们老师的责任 做好了我们会感觉活的很有意义 我想这大概就是好老师的典范吧 我会用我的实际行动 努力使自己成为一个好老师 做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标 只有脚踏实地 从小 事做起 从眼前做起 坚持不懈 不断反思 不断改进 才能真正实现做一名好教师的崇 高目标热爱一个学生就等于塑造一个学生 而厌弃一个学生无异于毁灭一个学 生 成长中的学生需要更多的关心 鼓励和激发 给学生一点阳光 他们就会 灿烂 而对学生动辄斥之以 笨猪 蠢才 孺子不可教 等责骂之语 会严重 刺伤学生稚嫩的心 使其在惶恐和不安中逐渐丧失信心 迷失自我 沦为后进 生 教育家陶行知曾说过 你的教鞭下有瓦特 你的冷眼里有牛顿 你的讥 笑中有爱迪生 对处在困境中的学生进行关心 鼓励 帮助 引导 时常对他们报以 你 真行 你真棒 的暗示 这犹如涓涓细流 流淌在学生心灵之间 让他们享受 到教育的温暖 激发起求起的欲望 我想要做一个好老师 在教育教学中应从 以下几点来严格要求自己 1 真心实意 关心爱护学生 体贴与理解学生 2 对待学生讲原则 一视同仁 不歧视后进生 3 平易近人 有亲和力 号召力和凝聚力 4 经常地鼓励学生 不讽刺 挖苦 体罚学生 5 能对学生进行学习方法指导 减轻学生心理负担 6 为人师表 给学生树立榜样 不一味给学生讲大道理 7 能接受学生提出的意见和建议 8 讲课语言生动 形象 有启发性 有幽默感 9 珍惜学生时间 不在课堂上做与教学无关的事 10 不以考试成绩高低作为衡量学生好坏标准 学生的茁壮成长 是我们教师的不可推御的责任 学生的未来系国家的希望 这是我们每一个负责的教师都要思考的问题 老师在人们的心中一直是非常神圣的 甚至被誉为 人类灵魂的工程师 可是现在一些教师认为 老师难当 为什么呢 出力不讨好 好心办坏事 那么如何才能成为学生们心中的好老师呢 我想有以下几点 第一 要了解学生 俗话说 知己知彼 百战不殆 要把学生当作自 己的朋友 有的学生问 老师 咱们上课你是老师我是学生 下可我们是朋 友可以吗 在我看来上课下课都可以和学生成为朋友 因为只有成为朋友 他才会把自己的真实想法告诉你 你才能了解他对知识的掌握情况 你才可以 对症下药 第二 要尊重学生 现在提倡 以人为本 学生也是一个独立个体的人 他的人格应该受到充分的尊重 古有 不吃嗟来之食 的教训 我们现在的人 民教师担负的是 培养合格的社会主义现代化建设者和接班人 的重任 如果 不充分的尊重学生的意见和人格尊严 就会出现 出力不讨好 好心办坏事 的现象 第三 要用正确的方法教育学生 记的有一次 某大学请我国著名教育家 陶行知讲课 陶老师并没有像其他老师那样手拿教案去上课 他左手抓了一把 米 右手抓了一只饿了三天的大公鸡 走上讲台 他先把米放在讲台上 然后 双手抓住大公鸡 让它嘴对着大米 10 分钟过去了 大公鸡就是不吃 陶行知 改变了方法 他把大公鸡放在地上自己走的远远的 结果奇迹出现了 大公鸡 飞快地飞上讲台 三下五去二就把大米给吃完了 陶行知再次走上讲台向大家 鞠了个躬说我的课讲完了 既然我们不能改变他人 就先改变自己的方式和方 法 同样可以达到预期的效果 我们要改变以往的 灌输 为 潜移默化 现在的学生逆反的心理特别的严重 恶劣的态度根本解决不了问题 有时候还 是需要 温声细气 需要 和风细雨 学会宽容和理解学生 多一些耐心 摆事实 讲道理 用情感人 用实际行动感化人 第四 要充分代表学生的利益 学生的利益不容侵犯 因为他们是一个社 会的人 一个有独立人格尊严的人 如果他们的利益受到侵犯 他们会产生一 系列不良反映 将会严重影响到你的教学和他们的学习 第五 注意你自己 德高为师 学高为范 作为人民教师应该注意你 的一言一行 上要所好 下必盛焉 一个人可以影响一批人 不让学生 做的 老师坚决不做 要求学生做到的 教师自己首先做到 我们有些老师 要加强自身修养 在学习中不断改变自己 在教学中不断影响祖国下一代 教师有三个任务 一 教会学生做人 二 教会学生学习 三 教会学生如何 适应这个社会 做人是关键 学习是重点 适应社会是核心 我们培养人才的 最终目标就是让这个个体的独立的人能够在这个社会更好的生存发展 其实 做名好老师的方法还有很多 只要我们有一颗善于发现的眼睛 如 果我们大家都行动起来 我们的素质教育才真正不会落空 总之 作为一名好教师 优秀教师 我们必须具备道德高尚 品格优秀 谦虚 好学 热情 开朗 更要有民主 公正 耐心 宽容 幽默 尊敬他人和良好的与人合作的精神品质 做到对教 育 捧得一 颗心来 不带半根草去 怎样做好一名优秀的教师怎样做好一名优秀的教师 长沙市长郡中学副校长 陈来满校长 编者按 本文是 2008 年 4 月 9 日晚上长郡中学陈来满副校长在我校青年教师培训学校上的报告 根据讲话整 理 毛主席曾经说过 青年人是早上八 九点钟的太阳 希望寄托在你们身上 青年教师是学校的未来和 希望 学校是非常重视青年教师的 但是当老师是件苦差事 有人说 当老师不够潇洒 有很多学生高考填报志愿的时候都不愿意报师范 院校 然而也有人说 进入角色才开心 有为才有味 既然加入了教师这个行业 就要满怀热情地面 对 就要把事情干好 那如何成长成一名优秀的教师呢 一 打好两个功底一 打好两个功底 1 打好知识功底 现在的学生聪明 知识面广 他们不用太长的时间就可以超越我们 教师有时候回答不了学生的问题也 是正常的 但是我们却不能让学生一个个都超过老师 所以老师要有 不让学生能够超过自己 的准备 实际上具备深厚的知识功底是可以在学生面前加分的 我们有个老师有三个弱点 普通话不太好 他讲 话学生听不太懂 而且他上课模式也不太好 喜欢满堂灌 很多方面不拘小节 然而由于他又具有两大优势 深厚的知识功底 题目难不倒 而且一副菩萨心肠 有求必应 不论有多忙 多辛苦 学生有问题就立即回答 而且是很高兴地回答 学生很佩服这个老师 学生投票满意率很高 学生评价说这个老师的优点太突出了 这 说明知识功底对于一个老师来说太重要了 扎实的知识功底能为你赢得学生 能让你在课堂上挥洒自如 能让 你在题海中游刃有余 那么如何打好扎实的知识功底呢 对于文科老师来说是多读书 对于理科老师来说要多做题 多读书不 是要你什么书都买来读 你也没有这么多精力 要有目的地买书 有目的地读书 讲究方法地读书 余秋雨在 青年歌手电视大奖赛点评的时候说过一句话 我的书案上永远只有一本书 这就说明读书要一本一本地读 一本本读通 要读懂 理科做题要成套地做 我们学校有个学政治的老师 结果教的是数学 可他在数学教师 中考试能考第二名 这是为什么 做题做出来的 2 打好语言功底 老师是靠嘴皮子吃饭的 我们那个时候有个数学老师是武汉大学毕业的 他解题很厉害 但是就是 讲不清 结果很多学校都不要他 做班主任也需要语言功底 现在的学生很会讲 你做思想工作的时候 语言 功底不行是拿不下学生的 所以平时要注意在语言功底方面锻炼自己 二 具备三种精神 合作精神 奉献精神 进取精神二 具备三种精神 合作精神 奉献精神 进取精神 有这样几句话说得很好 没有付出就没有回报 不愿奉献就得不到认同 机会永远垂青愿意奉 献的人 注意 单打独斗难成大器 莫把机遇当陷阱 我们学校有个老师个人素质方面非常不错 成 绩也不错 但是缺乏合作精神 遇事斤斤计较 不愿吃小亏 不愿奉献 不愿挑重担 年级组的事情也不愿帮 忙 所以不被年级组所接受 还有 我们学校有两个优秀的班主任 工作能力 带班情况都旗鼓相当 但是一 个出了名 一个人仍然默默无闻 时间久了 那个默默无闻的人就有想法 也有人为他打抱不平 其实这是有 原因的 那个默默无闻的同志其实错过了很多机会 例如很多演讲 大型活动他不愿参加 不愿承担事情 无 露头的机会 记得他的人不多 的荣誉的时候投票率当然不高 我们学校还有一个老师 开始来视角的时候 表现非常好 那时整个试教是 10 分钟 而他只讲了 8 分钟我们就决定要他 其后在校工作时很多比赛也拿了 大奖 可是后来他就没有什么进取心了 养尊处优 结果达不到它应有的水平 而且外一个人什么事情都愿意 干 也干得很好 现在发展很好 我刚刚参加工作的时候 态度就不是这样的 我记得我刚刚参加工作的时候 学校还是用钢板刻字 我们有两个老教师就找人帮忙 当时很多人不愿意 而我把这个活儿承包了 很多人就 不理解了 我却认为他们来找我干事是看的弃我 而且别人也不容易 结果这件事得到了同事 领导的认同 口碑就好了 以后干事情也就顺畅多了 所以有时候吃亏其实是占便宜 人要有奉献精神 三 做到四个三 做到四个 让让 要做到四个 让 让学生喜欢 让家长满意 让同行认可和让学校放心 1 让学生喜欢 我们学校对老师的评价包括定量分析和定性分析 定量分析是每次考试平行班之间的分数差距不应该超过 5 分 定性分析是每个学期一个面向学生的问卷调查 分为满意 认可和不满意三等 学生打出评价并给出意 见 然后由教务处给出统计 做一个学生满意的老师不容易 功底深 态度好 有爱心 的老师比较受欢迎 脾气燥 不拘小节 下 课看不到人影的老师一般不受学生欢迎 2 让家长满意 其实要家长满意很简单 无非就是两点 一是学生喜欢家长就满意 另外在家长会上要表现好 有些老师 虽然个别学生不满意 但是在家长会上表现出色 也能得到家长的认同 所以精心准备每一场家长会是很有必 要的 3 让同行认同 让同行认同 首先也是要功底扎实 如果一个教师功底不扎实 既在学生中失去威信 也在同行中失去威 信 让同行认同还应注意教学到位和具有合作精神 合作是关键 平时在工作中 干好自己的事情 关心集体的事情 作为任课老师能让班主任放心 能愉快地接受工作 之外的任务 做好这些同行们就会对你放心 4 让学校放心 做好前面三项 学校自然就对你放心了 前面有一项没有做好 学校都不能对你放心 四 处理好三种关系四 处理好三种关系 1 处理好家庭与事业的关系 家庭固然很重要 但是有些同志太看重家庭而完全忽视事业也是不好的 没有家庭似乎缺少点什么 没有事业家庭也失去了根基 有的男老师在学校工作干得不好 其实在家 里地位也不高 被夫人看不起 以我的观点看 先有事业再有家庭 2 处理好利益和事业的关系 教师现在的地位提高了 但是现在的学生也难教了 现在的家长也更挑了 现在的社会利益诱惑很多 很 多老师把个人的事情看得太重 做家教非常多 其实没有几个 家教王 能干出好成绩来的 不要为了眼前利 益沉迷于家教 这对工作的影响和很大 你如果能暂时清苦两年 沉下心来写一点东西 把业务能力搞上去了 利益也会有 荣誉也会有 那时候将会是名利双收 我们认为师资是立校之本 竞赛是强校之本 如果老师们 能多钻研钻研竞赛 无论对跟人还是对学校都是非常有好处的 3 处理好主动与被动的关系 工作要主动 做事要尽力 份内份外的事情都要处理好 这样既有成绩 又有口碑 对你今后的发展非常 有利 总之 要想步入成功之列 就要保持努力工作的状态和激情 现在我把这句话送给大家 希望你们在 32 岁以内成为优秀的青年教师 32 35 岁时能够成为名师 作为学教育技术的我 常在思考着如何才能做一名优秀的教师 因为在很大程度上 教师将可能是我终身 的职业 所以对于这个问题我也有自己的一点见解 我认为 要成为一名优秀的老师 最重要要求有两点 第 一 要博学 第二 要有人格魅力 那么 何为博学 学识渊博 造诣精深亦是博学 早在唐朝的韩愈就告诉我们 师者 所以传道授业解惑 也 也就是说 教师的作用有三个 传道 授业 解惑 既然是这样 我想作为一名老师 第一个要拥有 的就是庞大的知识储备量 即要博学 因为 它是教师可以传道授业解惑 也就是履行教师的基本责任所 必须具备的基础能力 并且 教师不能只拥有或涉及自己所从事的一个学科的知识 因为在实际工作中 遇到的问题是未知的 学生的思维是一个千奇百怪 不断变化的过程 这就要求教师拥有包罗万象的知识 无论学生的思维涉及到哪一方面 教师到必须给出正确的引导和合理的发散 就如现在很多老师都不愿意 上讨论课 不是不愿意上 而是没有能力上 因为比起传统的课堂 讨论课很难控制 虽然在上课时老师 可以控制范围 给出话题 但是课堂内容 学生思维的发散状况还是不可预测的 要对每一个学生的思维 和观点都作出合理的总结评价和分析 是需要很敏捷的思维和很宽广的知识储备空间的 这对于教师而言 的确是一个很大的挑战 人常说 教师是人类灵魂的工程师 简单点说 就是塑造灵魂的 要能达到塑造 灵魂的水平 那可是相当不容易的 方方面面的知识内容方法 都必须了若指掌 只有言之成理 言之有 据 才能有信服力 才能有塑造的资格 其实 教师是一个相当复杂而艰深的职业 要做一名好老师 终 身的学习 终身的研究观念时必备的 相反 倘若你想做一个简简单单的三尺讲台守护者 那可是相当容 易的 春夏秋冬 四季更替 一晃就是几十年 难就难在你教会了什么 教到了什么 自己又收获了多少 所以 我想说 教师一定要博学 只有涉及更多的知识 才能打开自己的教野 同时扩展学生的学野 真正做一个传道授业解惑的好老师 另一方面 我认为教师要有高尚的人格 那么人格是从哪里来呢 并不是自己说自己的人格有多么伟大 自己就伟大的 教师的人格魅力是建立在学生的心中的 可以让学生欣赏 可以让学生信服的魅力 这种 魅力是源于教师自身的 也并不是说修理学生一顿或者吼学生一通就可以建立的 现在常有网络上爆出老 师与学生之间的暴力事件 开始时是老师打学生 被曝光 大家义愤填膺 后来演变为学生上课故意捣乱 老师无奈制止 学生出手打老师 结果老师停职 学生大声呼喊受虐 此类事件比比皆是 是在令人汗颜 那么 究竟原因何在 我觉得就是老师的人格魅力问题 在调皮的学生 再抽象的思维 传统的老师威信 在他起初心中肯定存在的 这是社会氛围赋予他的 正是某个老师亵渎了孩子心中老师的形象 才有种种 课堂怪相的出现 倘若每个老师都有足够的人格魅力 足够的能力 足够的知识视野 去感染学生 教化 学生 让学生从心里信服老师 此类事件还会发生吗 那么人格魅力究竟是什么 我认为 第一 是知识 魅力 渊博的知识 灵活的思维 活灵活现的表达方式 足够让学生为你倾倒 第二 是处事魅力 沉着 冷静 有理有据 稳重平和的处事方式 足以让学生以你为榜样 试问 如此人格 如此魅力 能不让学 生信服吗 所以 我想说 有做一名好老师 必须先深刻的由自己入手 拥有高尚的人格魅力 拥有渊博的知识 建 立起自己的威信 然后在思考如何育人 正所谓 先育己 后育人 如何做一名优秀教师如何做一名优秀教师 做一名优秀教师是每一位教师的理想 至于如何去做 需要不断地学习和摸索经验教训 优秀教师应 具备的方面大概如下 一 永不自满 高素质教师的第一个特征是 他本身是一个优秀的学习者 他们总是渴望学习新东西 扩展自己的知 识基础 尝试更好的方法来获取成功 他们是终身学习者 因而他们也培养终身学习者 因此 好教师的 第一个特征就是永不满足于现状 换句话说 最好的教师永远是学生 二 高期待 严要求 高期待 严要求是优秀教师的第二个特征 有人认为 期望越大 失望也就越大 有这样思想的人怕 引来家长的抱怨 不愿意对学生高要求 但事实上 高标准 严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩 并让他们体验成就感 他们会变得更加自信 更加自立 不自满自傲 为进入成人世界作好更充分的准备 应对不可避免的竞争 当然 高标准不是不切实际的标准 尽管它可能会让学生感到不舒服 三 培养学生的独立精神 优秀教师善于对学生的进步以及出现的问题进行监控 在必要的时候采取纠正和补救措施 他们不是 教室的中心 而是鼓励学生自己寻求帮助和答案 他们并不热衷于 教 而是热衷于为学生的学习提供 辅助 正如一名优秀的经理有一个优秀的团队 即便他不在时也能很好地运转 优秀教师培养学生的独立 精神 这会让他们终身受益 换句话说 优秀教师并非是在教课程内容 而是在力促学生的深入理解以及思维和学习习惯的养成 把学生培养成独立的学习者 四 知识渊博且了解学生 优秀教师对所教学科的内容有深入的了解 有能力对学科知识进行各种处理 如重组 简化 个性化 等 由于他们精通自己的学科 因而能做到游刃有余 要做到这一点 他们不仅需要付出努力 还需要付 出激情 他们还要能够理解那些不喜欢本学科的学生 有针对性地变换呈现知识的方式 以克服他们的兴 趣缺乏 学生会评价说 这个老师总有新点子 五 有洞察力 优秀教师的第五个特征是对学生的作业进行快速 准确的评估 他们能及时评判学生的试卷和其他功 课 他们不一定把学生的作业本填满红色的批改记号 或用 金星 来鼓励学生 但一定让学生知道哪些 是正确的 哪些还需要提高 如果没有教师不间断的评估 学生的学习就缺乏必要的指导 便不会取得较 大的进步 一名对学生有很大帮助的教师不会限制他们的新颖想法 但会要求学生必须对之进行证明 在 任何时候 最好的教师看重学生的推理过程 而非最终答案 换句话说 教师评学生 也是在评自己 通 过评估 知道学生和自己在哪些地方还需要改进 六 有幽默感 一流的教师有很强的幽默感 他们和学生开玩笑 也接受玩笑 他们虽然不是喜剧演员 但却很愉悦 人 他们给学生讲故事 指出一些蠢事 在大家遇到困难时给大家带来欢声笑语 且不担心自己成为大家 的笑柄 换句话说 优秀教师为了抓住学生的注意力而无所顾忌 七 有灵活性 优秀的教师在整个社区寻求资源 他们心中的教育超越了教室四壁 他们是民权组织的积极分子 活 跃在各个组织 并利用自己的社会关系促进学生的学习 例如 他们为学生请来嘉宾演讲者 向社区募捐 组织学生展示他们的作品 供大众欣赏和批评 他们将技术作为一个延伸手段 寻找各种新的资源把课上 得更加精彩 报纸和时事新闻是他们开阔学生视野的工具 小小教室与世界相联 任何时候都不放过教育 的契机 只要学生表现出对某事物的兴趣 便利用这个时机来激励他们的学习 正因为如此 在谈怎样上 好一堂课时 他们从来都不会提到教学计划 因为优秀的教师不靠教学计划来上课 他们在课堂上随时捕 捉更有激励性的导引线索 如果认为孩子们都是空罐头盒 个个一样 只管把知识倒进去 然后封上口 那就是对教育和教育工作者的极大误解 八 办法多样 一流的教师为学生提供丰富多样的教学方法 他们能把不同学科的课整合起来上 引导学生写研究论 文 创作诗歌或美术作品 甚至把体育作为课堂教学的一部分 例如 学生要学习历史上的探险家 教师 会引导学生研究他们每小时走多少英里 画出一张他们所需的卡路里图表 绘制传说中他们探险的路线图 根据他们的所见所闻写出探险日记 绘制他们在途中所见的动植物的图片 并发表演讲 说出他们对这次 探险的感受 换句话说 教学行家通过各式各样的途径为学生追求卓越创造条件 九 精益求精 一位优秀的教师总是精益求精 不会敷衍了事 他们总是争取最好的效果 从不接受借口 因为这个 特点 他们不是最宽容的教师 要使下一代有教养 便要求教师有此特征 教育本质上是对心智的训练 一个懂规矩的学生 知道什么是该做的 什么是正确的 最好的教师 即是持有培养学生良好习惯的恰当 标准的教师 换句话说 优秀的教师知道孩子现在需要什么 以及将来需要什么 十 不循规蹈矩 一名优秀的教师会让学生永不 安心 这也许是最有趣的一个特点 他不会让学生感到厌烦 而是 让学生感到被挑战 如果教师有很高超的教学技能 学生放学回家后就会讲他们在课堂上做了什么 他们的内心被教师搅 动着 鼓动着 且知道自己要为这些意想不到的挑战作好准备 优秀的教师会穿套装上课 给学生观看录 像 带他们到图书馆 要求他们完成研究项目 相互布置 批改作业 发明在课间玩的游戏 他们不会让 学生度过相同的两天 十一 沟通能力高超 值得注意的是 没有一篇研究论文或评论说 优秀教师的特征是漂亮的板书 干净的教室 宽松的 评分 整洁的书写或很好的着装 优秀教师的所有特征都与激励学生学习有关 而其中最重要的特征 是 高超的沟通能力 人生百年 长河弹指 从牙牙学语到烈士暮年 最难忘的是引领自己步入知识殿堂 锻塑 自己美好人格的教师 老师不仅要有传道的真本领 更要以高尚的情操影响人 从教多年 的我 常在思考着如何才能做 二名优秀的教师 因为当教师是我终身的职业 所以对于这 个问题我也有自己的一点见解 我认为 要成为一名优秀的老师 最重要的有四点 中国论文网 一 师德高尚 教师高尚的师德是树立形象的基本条件 塑灵魂还需灵魂美 正品德更需品德高 所 以一名优秀教师首先要具有高尚的思想品质 前苏联教育家苏霍姆林斯基说 教育者的 崇高道德品质是教育获得成功的重要前提 可以说师德是教育的职业之魂 高尚的师德至 少应具有两种内涵 爱心和奉献 教师的职业是特殊的 每天面对的不是冰冷的机器 而 是有感情而又充满活力的学生 为使学生健康成长 教师必须动之以情 晓之以理 满腔 热诚地关心爱护学生 教师的爱心是学生成功的动力 只有对教育工作具有高度的责任感 把学生当作自己的孩子 充当家长的角色 处处关心爱护学生 才能赢得学生的拥护和爱 戴 由于教师职业的特殊性 社会对教师职业道德提出了更高的要求 邓小平同志认为教 师的劳动是一种功在他人 利在社会的劳动 这种劳动打破了工作和休息的界限 需要付 出全部的聪明才智和大量的时间和精力 因而这种劳动是十分繁重和辛苦的 教育这条路 注定是一条清苦的路 奉献的路 我们既然选择了这条路 就要具有甘于吃苦 乐于奉献 的精神与意志 二 知识广博 一个好的教师应当学识渊博 教学精湛 永远都像海绵吸水一样汲取社会的 人文的 科学的新鲜知识 为自己 充电 改变老化的知识结构 虽说 师不必贤于弟子 但为 师者至少要有些让学生打心底里欣赏 佩服甚至崇拜的地方 老师会和学生开玩笑 给学 生带去欢声笑语 在课堂上能随时捕捉到更有激励性的导引线索 能为学生提供丰富的教 学方法 能洞察学生 能在教学大赛中获奖 能在报刊杂志中发表文章等都令学生敬佩有 加 老师对科学数据如圣经般地虔诚敬畏 是在给学生上实事求是 求真务实的人生一课 教师知识渊博 文理相通 多才多艺 是为学生树立了一座无言的丰碑 一名教师对学生 具有人格的魅力 就能吸引学生积极主动地学习 追求生活的真谛 探讨人生的健康之路 教育教学就能取得良好的效果 教师还要树立终身学习的观念 终生学习型教师 就是要 坚持思考和学习 要不断转变教育观念 更新储备知识 摸索教学方法 尤其要加强学习 并熟练运用现代化教学技术和手段 教师给学生一杯水 自己仅有一桶水还不够 要有一 个源源不断的 水龙头 在知识经济时代 知识的更新速度越来越快 教师也应该不断提 高和累积知识 以适应时代发展的要求 三 富有沟通能力 成功学之父卡耐基说过 一个人事业上的成功 只有 15 是由于他的专业技术 另 外的 85 要靠沟通技巧 教师的沟通能力 包括与学生的沟通 与同事的沟通 与领导的 沟通 与家长的沟通 教师具有较强的沟通能力 能够创设良好的人际关系 在教学中营 造出和谐 融洽的教学氛围 使得师生双方在一种积极的情感 良好的情绪中 互相支持 彼此合作 从而促进教学效果的提高 这是保证教学有效进行的主要条件 具有较强沟通 能力的教师 容易赢得学生的信赖和尊重 形成一种无声的教育动力 使学生愿意主动接 受教师的教育 沟通是一种艺术 更是一把金钥匙 好的沟通能力使教师工作起来轻松自 如 四 具有创新能力 时代的发展和社会的进步需要我们培养大批具有创新能力的新型人才 创造性是每一 位学生都具备的心理潜能 在教学过程中培养学生的创造性学习能力 不仅是可能的 而 且是必要的 我们作为教育工作者 虽然不能奢望每一位学生都成为非凡的创造者 但我 们完全可以使每一位学生在原有的基础上充分发挥其创造才能 因此教师就必须具备相应 的创新意识 创新精神和创新能力 唯有如此 我们的教育工作才会充满创新的气氛 学 生才会体验到创新的乐趣 而教师的创新能力来自自身教育教学观念的不断更新 来自于 自己的教育教学实践和生活经验 来自于工作中大胆的改革 尝试和创新 所以教师应勇 于进行教学改革和尝试 敢于标新立异 打破常规 使自身的思维能力得到拓展 特别是 创造力得到提升 这就为培养新世纪的新型人才 为素质教育的全面落实和基础教育课程 改革的顺利实施打下坚实的基础 温家宝总理说过 没有高素质的教师 教学质量和教 育水平很难提高 作为教师就应该爱岗敬业 关爱学生 刻苦钻研 严谨笃学 勇于创 新 奋发进取 淡泊名利 志存高远 不断加强师德修养 把个人理想 本职工作与祖国 发展 人民幸福紧密联系在一起 甘为人梯 乐于奉献 静下心来教书 潜下心来育人 这才会成为一名优秀的教师 本文摘自中国论文网 原文地址 本文摘自中国论文网 原文地址 如何做一名新时期的好教师如何做一名新时期的好教师 这是一篇关于谈谈如何做一名好老师 y 的文章 从而激发学生学习的积极性和创造性 让学生成为 课堂的真正主人 说到底 做一名新时期的好教师 就要积极地更新知识 观念和能力 遵循学生成长 的规律去创造性 踏上三尺讲台 做一名教师已经一年了 不敢说对师德师风有很深的理解 在这里只谈谈我的体会 所谓师德 就是教师具备的最基本的道德素养 爱岗敬业 教书育人 为人师表 诲人不倦 有教无 类 这都是师德 踏上三尺讲台 也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅 怎样才能做一名好教师呢 我认为 爱岗敬业 热爱学生 尊重学生是教师最基本的道德素养 作为一名教师只有热爱自己的岗位 才会全身心地投入 认真备课 认真对待每一次讲课 把尽可能多的 知识传授给学生 完成教师的教书方面的职责要求 传道 授业 解惑 教师不仅要爱岗敬业 教书育人 更要爱学生 尊重学生 一 爱学生 要了解学生 不了解学生 不熟悉自己教育的对象 就像在黑夜里走路 因此要重视了解每个学生的个性特点 了解他 们各自不同的精神世界 爱好和才能 欢乐和忧愁 不仅要观察他们的表情和行为上的细微变化 而且要 窥探孩子心灵的奥秘 使每个学生的力量和可能性发挥出来 身心得到全面发展 二 爱学生 要同等对待 教师要爱所有的学生 不但要爱聪明 活泼 可爱的学生 更要爱差生 特殊生 顽皮捣蛋生 一般生 特别是对毛病较多的学生 更要亲近他们 了解他们 热忱地关怀 帮助他们 控掘他们心灵深处埋藏的 良好品质 善于发现他们身上的闪光点 激发他们的上进心 要适时的给与他们赞扬 相信教师的耐心会 感化他们的心灵 同时在学习 生活上也会有更大的进步 三 爱学生 要尊重和信任学生 学生在教师的尊重下学会了自尊 学会了做人 如果教师对学生不尊重 怀疑 讽刺 挖苦 会极大地伤 害学生的心灵 挫伤他们的自信心 相反 师生关系和谐 融洽 学生感受到教师对自己的肯定 便会主 动亲近教师 乐于接受教师的教诲 使师生心灵沟通 这也就是亲其师 信其道 从而激发学生学习的积 极性和创造性 让学生成为课堂的真正主人 说到底 做一名新时期的好教师 就要积极地更新知识 观念和能力 遵循学生成长的规律去创造性地工 作 让我们热爱教育 热爱学生 使教育适合学生的发展 让我们努力为学生的发展创设必要的条件 使 学生和教师共同快乐地成长 如何做一名新时期的好教师由一起去留学 如何做一名让人民满意的优秀教师如何做一名让人民满意的优秀教师 2008 7 12 12 19 33 如何做一名让人民满意的优秀教师 根据相关材料整理 苏霍姆林斯基在 帕夫雷什中学 中说的一句话 教师 这是学生智 力生活中第一盏 继而也是主要的一盏指路灯 是他在激发学生的求知欲 教会他们尊重科学 文化和教育 这句话足以道出了教师的重要性 这不 仅因为教师承担着教书育人的责任 更因为教师在青少年心目中的形象与师 生关系的好坏 对于青少年自我概念的形成 生活目标的确定 身心健康的 状况都具有深远影响 老师们都说 做一名教师容易 可做一名优秀的教师 却非常之难 江泽民总书记在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上的讲话 中对教师提出几点希望 希望教师志存高远 爱国敬业 为人师表 教书育 人 严谨笃学 与时俱进 并特别强调 教师富有创新精神 才能培养出 创新人才 的确 因为做一名优秀教师必须拥有比普通教师更高的要求 在此 要做一名优秀的教师应该具备的一些素质及条件 1 1 教师要做到心中有爱 教师要做到心中有爱 教师的基本职责是 热爱学生 教书育人 温总理讲过 无论是做 教师 还是做人 都应该有一颗同情心 一颗爱心 同情和爱心是道德的基 础 教师的爱心 既是激励学生成长 学习的催化剂 更是一颗种子 把 同样的爱心播撒 扎根在每个学生的心中 同样 只有充满爱心的人 才会 懂得教师存在的价值 乐于做教师并享受教师生活的乐趣 只有热爱学生 接近学生 了解学生 学生才乐于接受教师的教育 亲其师 信其道 就 是这个道理 作为老师不仅要爱那些优等生 更要偏爱那些差生 让每位同 学都体会到老师的爱不仅是无私的 更是公平的 所以 老师的爱 将缩短 师生之间的距离 更是培养一个良好的班集体的良方 这是作为一名师德高 尚教师所应具备的最起码的条件 有这么两段关于教师的话 甲教师 你能给孩子什么 台湾 儿童训练班 在批评中长大的 孩子 喜欢责难他人 在嘲笑中长大的孩子 个性羞怯 在羞耻中长大的孩 子 常自觉有罪 在敌意中长大的孩子 常爱打架 在宽容中长大的孩子 懂得容忍 在鼓励中长大的孩子 深具自信 在称赞中长大的孩子 知道感 激 在诚实中长大的孩子 勇于奋斗 在公平中长大的孩子 主持正义 乙教师 播下一种心态 收获一种思想 播下一种思想 收获一种行为 播下一种行为 收获一种习惯 播下一种习惯 收获一种性格 播下一种性 格 收获一种命运 由两位教师的截然不同的教育方式 可看出 没有爱就没有教育 一名 教师只有热爱自己的学生 才会把教育当作自己一生的事业来经营 才会平 等的对待每一位学生 才会用心来和学生交朋友 才能成为学生的良师益友 没有足够的爱心 就没有办法与学生进行正常的交流 也就没有办法真正了 解学生 进而帮助学生 批评漫骂是无效的锤打 和风细雨却能润入心田 爱是一种信任 爱是一种尊重 爱是一种鞭策 爱是一种激情 爱更是一种 能触及灵魂 动人心魂的教育过程 师爱是师德的核心 师爱也是师魂 教师热爱本职工作很重要的是体现在热 爱学生身上 教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬 从而建立起 尊师爱 生 的融洽关系 教师要认识到 学生有他们自己的世界 有他们自己不同 于成人的生活 但在他的世界里会如鱼得水 如果硬是象成人式的说教与灌 输 便是赶鸭子上架 作为老师就要走进孩子的内心世界 同孩子一起成长 一起发展 一起走过他们年幼生命里那一段至关重要的岁月 成为孩子的知 心朋友 就便于对学生的情况作深人了解 对孩子的心理变化做细致观察 只有这样 教师才能更好的接触到学生真实的情感 也是沟通和传递情感的 渠道 这样也有助于教学 教师要有一双爱的慧眼 去发现 挖掘孩子身上的闪光点 让每一个孩子 都充满自信 肯定他们都是最棒的 信心是战胜困难的法宝 我们要把爱的 目光注入到塑造一个 人 的身上 在教学中 要用真情为学生创造获得成 功体验的机会 用爱去创造积极向上的氛围 当孩子在课堂上因紧张而回答 不上问题时 你的鼓励就是轻松的引导 等待的笑容 当孩子的回答超乎常 理 甚至是与教育信条背道而驰时 我们也要保护他的想法 用爱的目光理 解他 委婉地进行否定 在育人方面 我们要用自己的爱心去关怀 感染每 一个人 当你面对一个有语言障碍的孩子 给予他更多的不是点滴的表扬和 非人类的鼓励 你看 你比昨天强 而要更多的耐心和关注 因为他的 心里并没有觉得比别人缺少什么 我们要教会学生懂得爱 理解爱 学会去 爱父母 爱老师 有了爱心 这个人才会变得生动 才会把爱投向社会 投 向未来 2 2 要爱岗敬业 有责任感 要爱岗敬业 有责任感 用一句话来讲 教师 应该是责任 爱心和求知者的化身 把关乎国家 民族兴衰的教育作为终身的事业 甘愿为此奉献自己的智慧 才能和青春 这是每个教师的责任 一个人最大的幸福是热爱自己的工作 一名优秀教师 要爱岗敬业 有责任感 也就是要很认真的对待自己的工作 教师要全面贯 彻党的教育方针 坚持教育为社会主义 为人民服务 坚持教育以提高全民 素质为根本宗旨 尽管教师的工作是平凡的 平淡的 然而在这平凡与平淡 的背后 却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵 这需要倾注大量的心血 进 行持久不懈的探索 这需要强烈的事业心和责任心 需要凭良心做事 要有 职业责任感 对教师这个职业怀有深挚的爱 不论是遇到挫折还是险阻 都 决不放手 决不回头 优秀的教师大都是全身心地投入 才成就其毕生追求并甘愿为之付出一 切的教育事业 这中间最可贵的就是对这份事业的热爱 这种热爱最先是想 把工作做好的朴素的愿望 然后慢慢地演变成一种工作责任心和使命感 最 后发展成为一种融入个人生命价值系统的专业情感 这样的专业情感使这群 教师的自我追求与社会对教育的要求 与特定的教育教学环境之间发生持续 的 积极的 动态的相互作用 正如一位教师分析自己成长动因时说的一段 话 我觉得我的个性与教师职业有一定的吻合度 当老师的过程是我把自 己的个性发挥出来的过程 我喜欢看学生是怎样一点点成长起来的 喜欢去 研究怎样才能推动他们一点点成长 只有热爱 才会全身心投入 只有热爱 才能不断探索教育教学规律 把握 教育真谛 只有热爱 才能担负起培育新时代人才的重任 一个不热爱自己 所从事的职业的人 很难想象他在这一领域会取得什么成就 同样 一个不 热爱教师这个岗位的从教者 要想培养一批优秀人才 也只是痴人说梦话而 已 因此 要做一名自我负责的人 热爱并且胜任自己的工作 而不是为了金 钱或者名利而工作 因为在当好一名老师 本身就是一种乐趣 就是一种对社 会的回报 自我负责 是工作的需要 更是自我价值实现的需要 有了当一名 好教师的责任感 实际上就是给了自我成长的机会 努力去胜任自己所承担的 工作 并努力去做得更好 而没有责任感的老师决不会是一名好老师 没有责 任感 也就没有任何动力去做一名好老师 他们只会机械地做事 所以从来也不 会把份内的事做得完美 马马虎虎可以交差就了事 如果交不了差 就会找出 各种各样的借口 敷衍塞责 毫无疑问 这样的人 是当不了一名好老师的 所 以我应当学会不要找任何借口 学会把责任放在自己的肩头 这样可以促使自 己振奋起精神 努力争取去做一名好教师 3 3 加强师德修养 具备过硬的自身素质 加强师德修养 具备过硬的自身素质 教师是人类灵魂的工程师 教师的一言一行无时无刻都在影响着学生 因 此教师首先要加强自身的师德修养 其身正不令则行 其身不正随令不从 要时刻做学生的表率 就必须作到以下几点 1 1 要有深厚的道德修养和高尚的人格魅力要有深厚的道德修养和高尚