七年级生物下册4.9.2人体的组成同步练习（新版）苏科版2.docx

第2节 人体的组成一、选择题1从外形上看，人体分为（）A头、躯干、四肢 B头、颈、躯干、四肢C头、颈、上肢、下肢 D头、胸、腹、四肢2在人体胸腔内有哪些器官（）A心脏和肺 B胃和肝C肠和肾 D胰腺和膀胱3下列选项中，存在于人体胸腔内的器官是（）A肺和胃 B心脏和肝脏C心脏和肺 D胃和肝脏4人体内最大的腔是（）A颅腔 B体腔C胸腔 D腹腔5.人体的结构层次是（）A细胞、器官、组织、系统、人体 B细胞、组织、器官、人体 C细胞、组织、器官、系统、人体 D器官、组织、细胞、人体6由口腔、食道、胃、小肠、肛门和消化腺等器官共同组成了人体的（）A泌尿系统 B生殖系统 C消化系统 D循环系统7下列关于一株小麦和一只猫的叙述不正确的是（）A细胞是它们的结构和功能单位 B它们的生长发育都经过细胞分裂和细胞分化 C它们都由细胞组织器官系统 D小麦的花、猫的心脏都属于器官8动物体的结构层次是（）A.细胞器官组织个体 B细胞组织器官系统个体C.细胞器官组织系统个体 D细胞器官系统个体二、非选择题1.把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来 血液 上皮组织 表皮 肌肉组织 肱二头肌 结缔组织 脊髓 神经组织2.把动物的四大组织与其结构特点用线连接起来。 上皮组织 细胞间隙大，细胞间质多 神经组织 细胞排列紧密，细胞间质少 肌肉组织 由肌细胞构成 结缔组织 由神经细胞构成3.下图中，AE示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_。（2）A细胞通过_形成B。在此过程中，_复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。（3）B通过_C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是 _。（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_和_。参考答案：一、选择题1【解析】人体从外形看可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成颅腔和体腔。【答案】B2【解析】哺乳动物体腔内特有结构是膈肌，膈肌将体腔分为胸腔和腹腔二部分，胸腔内有心脏和肺；腹腔内有胃、肠、肝脏脾脏等 【答案】A3【解析】哺乳动物体腔内特有结构是膈肌，膈肌将体腔分为胸腔和腹腔二部分，胸腔内有心脏和肺；腹腔内有胃、肠、肝脏脾脏等。【答案】C4【解析】人体内的腔由颅腔、体腔两腔组成，体腔由胸腔和腹腔组成颅腔内有脑，胸腔中有心和肺，腹腔中有胃肠肝脾等器官，故人体内最大的腔是体腔。【答案】B5【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织， 由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，由系统构成完整的人体。【答案】C6【解析】消化系统的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；小肠的起始端为十二指肠；大肠的起始部分为盲肠，盲肠上连着的细小的盲管为阑尾，大肠的最下端为直肠，直肠的末端是肛门。【答案】C7【解析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统动物体；与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，细胞组织器官植物体。小麦的花、猫的心脏都属于器官。【答案】C8【答案】B二、非选择题1.把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来 血液 上皮组织 表皮 肌肉组织 肱二头肌 结缔组织 脊髓 神经组织2.把动物的四大组织与其结构特点用线连接起来。 上皮组织 细胞间隙大，细胞间质多 神经组织 细胞排列紧密，细胞间质少 肌肉组织 由肌细胞构