窗前的气球第二课时

安边小学安边小学 二二 年级年级 语文语文 科导学稿科导学稿 执笔人 杨丽蓉 时间 2013 年 10 月 29 日 集 体 备 课备 注 一 课题 窗前的气球第二课时 二 学习目标 1 认识 科 亚 等 7 个生字 会写 户 亚 等 8 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 会用 可爱的 高兴地 说句子 3 通过自主探究 合作交流 体会同学之间的真挚情谊 4 懂得珍惜友情 获得美好的人生体验 培养爱心 三 教材分析 一个飘在窗前的红气球 对躺在病床上的科利亚来说 就是一声 问候 一张笑脸 一阵惊喜 童年的友谊是真挚的 当我们的孩子读 着这篇课文的时候 一定会被这 窗前的气球 深深地打动 窗前的 气球将激动着孩子们的颗颗童心 净化着孩子们幼小的心灵 引领着 孩子们打开想象的大门 飞向真情的天空 四 教学过程 温故知新 歌曲渲染 激情导入 1 唱歌 同学们 你们还记得 歌声与微笑 这首歌吗 今天让 我们一起把这首充满爱心的歌曲送给生病的科利亚好吗 师生一起唱改编的 歌声与微笑 出示歌词 请把我的歌带回你身边 请把你的微笑留下 请把我的 乐带回你身边 请科利亚你笑一笑 今天今天这歌声 飞遍你我的身 边 飞遍你我的身边 今天今天这微笑 将带给你欢乐 将带给你欢 乐 师 同学们唱得真好 上一节我们认识了一位小朋友 还记得他是谁 吗 科利亚 贴上人物图片 师 科利亚为了什么事情而不开心呢 同学们又是怎样帮助他的呢 大家想知道吗 想 好 今天我们继续来学习 窗前的气球 请 大家大声地把课题读出来吧 齐读 在今天的课上 谁表现得最棒 谁就能得到老师奖励的气球 2 复习生字词 下面 我们先来 走迷宫 走对了就可以得到 一颗 智慧星 出示 窗户 科利亚 一角 四周 床前 生病 开始 张开 师 你们真棒 下面请大家打开课本 105 页 拓展延伸 1 出示 气球上升的图片 过渡 正在这时 大家看 科利亚突然看到了什么 粘贴气球 2 小黑板出示句子 气球上画着一张可爱的小脸 气球上画着一张小脸 1 读读这两个句子 说说你喜欢哪一句 为什么 生说原因 是啊 气球上的这张小脸多可爱啊 用 可爱的 能突出小脸的特点 更生动形象 看 这个词用得多好啊 谁能用可爱的来说一句话 2 谁能读出小脸的可爱 请两名同学读 3 齐读 我看到了教室里有四十多张可爱的小脸 3 出示图片 科利亚高兴地笑了 一图 科利亚看到这张小脸时他怎么样了 笑了 师 怎么样的笑了 引出高兴的 板书 高兴地笑了 4 当科利亚看到画着可爱小脸的气球时 刚才还觉得没意思的科 利亚 为什么会高兴地笑了呢 四人小组合作着读读 4 5 自然段 在文中找找答案吧 5 师 科利亚看到这个气球时 他会想到什么呢 生回答 师 科利亚和你们想的一样 他也猜出来了 准是米沙想的招儿 怪不得 出示 科利亚的心情一下子好了许多 生读 1 老师知道这个句子还可以这样读 师读 还可以怎么读把 好了许多读出来呢 几生读 及时评价 2 下面你用自己喜欢的读法来试着自己读一读 巩固提升 1 读读填填 科利 躺在 上 呆呆地望着窗户 红气球上画着一 可爱的小脸 晚会开 了 观众立刻安静下来 我向四 看了看 发现小刺猬躲在一个 落里 2 你能把 狐狸 老虎 老黄牛 大象 老鼠 小兔子 分别填入 下面的括号里吗