人教版五年级语文27.我是猫(导学案)

2727 我是猫 导学案 我是猫 导学案 科目 语文 年级 五年级 主备人 尹桥 课型 预习 展示 讨论 课时安排 2 课时 第一课时 学习目标 学习目标 1 认读 9 个生字 学会本课 16 个生字 以及由生字 组成的新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文 体会文中重点词句的含义 学习重点 学习重点 扫清字词障碍 初知课文内容 学习难点 学习难点 理清文章脉络 找出课文里最令你发笑的句子 课堂程序 一 自主学习 一 自主学习 1010 分钟 分钟 1 学生利用手头的资料简介作者 2 借助工具书扫清字词障碍 1 我学会了本课生字及新词 2 我会读下面的词语 年糕 贪馋 倒霉 宛如 枉然 咒语 遗憾 掀起 坦率 机缘 迟疑 徘徊 3 我能理解下列词语 遗憾 坦率 迟疑 倒霉 3 再读课文 找出课文里最令你发笑的句子 二 合作交流 二 合作交流 3 3 分钟 分钟 合作完成以上内容 三 反馈展示 反馈展示 2020 分钟 分钟 1 自读课文 讨论分段 第一段 1 3 小猫看到厨房里有一块年糕 很想吃 第二段 4 小猫偷吃年糕的具体过程 第三段 5 小猫拔年糕的过程 第四段 7 8 小猫偷吃年糕被主人发现 遭到人类的嘲笑 2 再读课文 熟悉课文内容 3 通顺 连贯读课文 4 找出课文里最令你发笑的句子 5 同桌交流 谈谈感受 四 达标测试 四 达标测试 7 7 分钟 分钟 1 听写本课生字新词 2 比一比 再组词 糕 贪 馋 瞧 健 羔 含 搀 焦 键 3 用关联词把两句话并成一句话 1 妈妈看电视 妈妈打毛衣 2 小张学习成绩很好 小张一点也不骄傲 3 雷锋不富裕 雷锋把节省下来的钱支援灾区人民 第二课时 学习目标 1 理解课文内容 提高在读中感悟作品语言的能力 2 有感情地朗读课文 理解课文主要内容 体会文 中的心理描写 3 能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过 了解猫在 吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景 学习重点 体会作者对弱者的同情 对当时社会人情冷漠的不满和 愤恨 学习难点 在读懂作者描写的每个场景的基础上 理解感悟三条 真理 的含义及表达的思想感情 教学程序 一 复习引入 一 复习引入 3 3 分钟 分钟 1 说一说这篇课文主要写了一件什么事 2 这只猫给你留下了什么样的印象 二 二 交流讨论交流讨论 理解感悟 理解感悟 1515 分钟 分钟 1 学生交流讨论自己还有哪些地方不明白的 2 请同学们默读 1 6 自然段 1 找一找 画一画 猫在偷吃年糕时发现了哪几条真理 分别是在什么情况下发 现的 2 读一读 议一议 你是怎么理解这几条真理的 你从中感受到了什么 3 练习朗读 3 汇报交流 点拨指导 1 读一读画出的句子 说说他是在怎样的情况下悟出了第一 二 三 条真理的 2 抓住重点词句理解感悟 A 见年糕时 通过 难得的机缘 来体会猫面对年糕时的那种起 伏变化的心理 B 吃年糕时 抓住 宛如 牙齿一动不动了 这一比喻句来 体会猫的尴尬处境 C 拔年糕时 抓住猫的动作 心理活动体会猫的无奈 无助以及 作者的同情之心 3 指导朗读 4 归纳升华 说说此刻你对猫的印象有什么改变吗 三 品味语言三 品味语言 体会感情 体会感情 1515 分钟 分钟 1 假如你就是那只被年糕粘住了牙齿 已想尽一切办法可却依然无 济于事 因而倍感无奈 无助甚至是可怜的猫 此刻你最需要的是 什么 2 可他面对的又是什么样的现实呢 此时 他的心情又会如何呢 阅读第 7 自然段 也可分角色朗读 表演 3 面对这样的现实 他又能做些什么呢 引导阅读第 8 自然段 4 从最后一段猫的心声中你读出了什么 5 那么你认为作者写这些内容是为了表现什么呢 简介本文写作的时代背景 引导学生领悟作者蕴含在文字中的情 感 当时社会人情的冷漠 表达了作者郁积日久的不满和愤恨 对 弱者给予了极大的同情 6 再读一读那些曾让你发笑的句子 感受作者蕴藏在笑声背后的深 郁感情 四 总结全文 四 总结全文 7 7 分钟 分钟 1 总结学法 回顾本节课我们都通过了哪些环