校长离任审计报告

1 / 39校长离任审计报告关于*学校*同志离任经济责任的审计报告*教审201619 号*学校：根据中华人民共和国审计法 、 教育系统内部审计工作规定和相关法律法规，我们于 2016 年 10 月17 日至 10 月 25 日对你校原任校长*同志 XX 年 9 月至2016 年 8 月履行校长经济责任的情况以就地和送达两种相结合的方式进行了审计，现出具如下审计报告：一、基本情况*同志于*年*月至*年*月任*学校校长，负责学校全面工作，受托履行财务、会计、经营、管理、社会、财经等经济责任。任期末，学校共有班级数*个，在籍学生*人，其中住宿生*人，教职工*人，离退休人员*人。二、审计情况资产负债情况1.资产：现金元、银行存款元、 应收及暂付款元、固定资产元，合计元。2.负债：应付及暂存款元，合计元。 3.净资产：资产减去负债，净资产为元。2 / 39-财务收支情况1收入：2支出：3.结余：收入减去支出，5 年间学校收支结余总额为元,其中：XX 年 9-12 月结余元； XX年结余 元；XX 年结余- 元；2016 年结余 元，2016 年结余- ；2016 年 1-8 月结余- 元。商品和服务支出分析在日常公用经费支出中，其他费用、办公费用、维修费用所占比例较大，教师培训费所占比例为%，不足5%，偏低(详细分析情况见下表)。- -账外欠款情况：1.理化生仪器等 元；2.电脑配件等元；3.牌匾 元；4.多媒体设备元；5.招待费元；显示屏元；7.塑胶跑道元；8.监理费元。伙食收支余情况3 / 39*学校伙食收支统计表(六)结算情况截止 2016 年 8 月 31 日，学校结余元。 三、审计评价-审计认为，*学校提供的 XX 年 9 月-2016 年8 月间的会计凭证、账簿、报表等资料基本真实地反映了学校的财务收支情况，财务收支基本符合财经法规的规定。四、存在问题1. 大额支出化整为零，逃避监管。如账外欠款中*制作牌匾费用共计元，分成 4 次开票列支。2.大额支出无局领导审批。如 2016 年 8 月 17#凭证，订购初中生世界支出元、2016 年 12 月购理化生仪器支出元均未经局领导审批。3.发票报销手续不齐全。该校一些较大数额的支出发票均无经手人，仅有几个副校长在大额支出审批表上签字，且很大一部分支出发票未注明事由。4.部分合同条款没有得到履行，主要表现在：2016 年 4 月 21 日所订立的塑胶跑道工程建设合同约定：工程竣工验收合格后付至合同价的 70%,余款在工程验收合格经审计部门审计结束后付至总价的 90%,余款作质量保证4 / 39金，待保修期满无质量问题一次性付清。而实际情况是该工程未经审计部门审计，保修期未届满保证金未扣除就在2016 年 7 月一次性提前结清余款元，同时至审计时止会计中心也未就该项支出相应增加固定资产；D 级危房拆迁工程合同约定：签订拆迁合同时付清拆迁款。该合同是 2016年 8 月 25 日签订的，理应于当日缴清拆迁款，而实际- -情况是至 2016 年 12 月 13 日才由陆伟业上缴该款项至国库；XX 年 2 月和 XX 年 6 月应交的商店承包费均为元，XX 年 3 月的商店承包费元三笔合计元直至 2016 年 8 月才上交。5.会计核算不准确。如 XX 年有拨入专款元，却无专款支出。6.学校伙食方面存在的问题主要是挤占学生伙食费，主要表现为：XX 年 2 月支付蒸笼、绞肉机元，碗、盆等元，XX 年 5 月支付班级活动费元，XX 年 9 月支付 8 人固定式餐桌 30 张，每张元，合计元;XX 年 1 月支付*购菜补助，每人元，合计元,支付餐棚、餐厅漏雨维修费元，XX 年 3 月支付食堂改水及材料用元，餐厅玻璃门元，XX 年4 月支付软皮帘元，涂墙费元，敌敌畏元，涂料元。五、意见及建议1.严格执行大额支出审批制度。元上的大额支5 / 39出要报经局领导审批，未经审批不得支出。2.严格发票管理制度，完善发票报销手续，每张发票都要有经办、审批等相关人员签字并且要写清事由等事项。3. 严格按照合同规定的各项条款履行合同，及时、完整地收缴承包金等，保证学校的合法利益。-4.进一步加强会计核算，提高核算质量。5.针对学校伙食账方面存在的问题，要严格执行江苏省教育厅*省财政厅关于加强中小学食堂财务管理的意见和有关文件规定，不克扣学生伙食费，确保伙食质量。审计组长：- -县教育系统内部审计室 *年*月*日*xx 区第 x 小学原校长 xxx 同志离任审计述职报告各位领导、同志们：大家好！ 我从 XX 年 8 月至 2016 年 1 月担任xxx 区第 x 小学校长职务，总结 8 年来校长岗位的任职情况，6 / 39对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求发展。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。下面将我 8 年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。一、以人为本，科学管理学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依；管理精细，工作高效。深刻反思过去的工作，我深深的感到，扎实推行“精细化管理” ，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。1.推进精细化管理，制定缜密的规章制度。我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把1握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标制定了科学、准确、适度超前的三年规划，努力构建 “以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式” 。在总的思路下，结合我校自身发展特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作规范、教师的激励制7 / 39度和考核制度。编印了金川区第一小学精细化管理制度汇编一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大项。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。2.推进精细化管理，营造和谐的育人氛围。为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理领导小组，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各处室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责，成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师平时工作实绩，以便学期结束时给教师一个综合评价等次。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展星级文明班队、星级好少年等评选活动，发挥和调动学 2生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确8 / 39的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。走进金川区一小，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，操场内绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监督机制，出台“问责制” 。学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，采取定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报，表扬先进，激励后进。对存在问题的部门和个人采用复查的形式，确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。6 年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力；始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐,把学校的各项事业不断推向前进。二、率先垂范，爱岗敬业作为学校行政一把手，我坚持学习与提高，积极领会政策精神，学习先进管理业务知识，提高管理水平。及时掌握前沿信息，用现代教育理论指导办学，努力提高驾驭学校全局和依法办学、依法执教的能力，确保办39 / 39学方向适应社会发展趋势，顺应时代潮流。总之，我始终严格要求自己，以坦诚的待人态度、踏实的工作作风、严谨的治校方略去影响人、凝聚人，为教师作出表率。三、突出重点，打造特色针对制约学校科学发展存在的办学特色不够突出，创造力、凝聚力不强，校园文化建设薄弱等突出问题，我们着力实施“三大工程” ，持续提升学校教育教学质量。一是实施“名师塑造”工程，打造一流教师队伍。确立教师培养工作的“导、帮、促”方针，制定完善了教师培养实施方案 、教师“骨干入库”制度、教师“评先选优”制度以及教学能手、骨干教师、优秀教师评选、管理、使用办法，创设了有利于教师成才的制度环境。二是实施“养成教育”工程，培养学生良好行为习惯。把礼仪教育作为主要突破口，利用周会、红领巾广播站、黑板报和国旗下讲话等形式进行全校发动宣传，进行集体承诺、宣誓，学习文明礼仪知识。改变评价模式，以卫生、纪律、早操、路队、礼仪等常规评比为重点，大力开展兴趣小组、智多星争卡创星和星级班队创建活动，培养学生良好行为习惯。三是实施“书香校园”工程，优化特色育人环境。在教学楼走廊投资建成了总长 120 米的独具特色的校园文化长廊，以古色古香的笔划镂空雕刻为主色调，以传承中国古典文10 / 39化为主旨，以传统蒙学、诗词曲赋名篇经典为主要内容，并精心编排中华经典诗文诵读校本教材，开辟专门诵读时间，让学生在中国传统文化熏陶 4中厚德睿智。与毗邻的龙门书城一起投资建设了金昌市首家图书阅览馆，做到了图书借阅的电子化、集约化，最大限度地方便师生借阅书籍。四、廉洁自律，规范守纪在加强勤政廉洁建设中，我始终坚持了三个观点：一是坚持党风廉政建设与安全工作的统一性。从本质上认识党风廉政建设与对学校安全工作的促进，从而增强党风廉政建设的自觉性；二是增强党风廉政建设与履行职责的互融共进性。把党风廉政建设作为履行职责的基本保证和重要基础，要求班子成员和干部职工在履行职务和职责过程中自觉严于律已，维护党风、政风、行风的纯洁；三是坚持党风廉政建设与工作实际的关联性。加强党风廉政建设的根本目的是为了规范“两权”运行。 在整体工作部署上，我始终把党风廉政建设当作全校工作上的一个重要环节、一同部署、一样督办检查，在具体操作上，我力求做到带头守纪，以身作则：以“三律”约束自己，一是按守则自律。上级规定不准做的我坚决不做，上级要求达到的我尽力达到，不违章、不违纪、更不违法，力争做一个称职的带头人；二是用制度自律。我严格按区委、区政11 / 39府及本校制定的廉政措施办事，在各种重大问题上都经校委会或校长办公会研究决定，不搞“一言谈” ，力求秉公办事。特别是在经济问题上大的支出，都是经校长办公会议决定；三是以“校长”自律。一校之长应该是本局干部职工的表率，三个文明建设的5领头雁，因此，我在考虑问题、处理事情当中，凡要求群众做到的，自己先做到，不以“校长”自居，但以“校长”自律，讲奉献，珍惜党和人民给予的荣誉和权力，较好的发挥了示范作用，促进了全校党风廉政建设工作的不断加强。回顾任职以来的履职经历，我感到既充实，又欣慰，我和全体同志们一起并肩战斗，不仅增进了了解，沟通了思想，建立了友谊，获得了许多良师益友，也获得了许多的启示，工作能力也得到一定提高。概括起来有两点启示：一是靠信念成就事业。刚上任就感到担子重，压力大，矛盾多，困难大，但我坚信有组织的正确领导，班子的精诚团结，可以说，信念让我成就了一些事情，而在事业推进的过程中又进一步坚定了信念，磨练了意志；二是靠工作统一思想。我深切感到，我在工作上做出的一些决策，从学校管理和日常工作，存在一些正常的工作分歧，方方面面也有一些不同意见，但我及班子成员并没有把精12 / 39力耗在无谓的争议上，而是在工作实践中逐步加深认识，增强了解，最终达到共识，把各方面的积极性、创造性凝聚到一起，有力推动了各项工作健康稳步发展。二 0 一三年八月6离任审计述职报告根据教育局安排，我于 2000 年 2 月至 2016 年7 月担任大东沟小学校长职务，任期三年半。三年半中，我在县教育局和鸣鹿学区的正确领导下，带领全校教师坚持以邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以办群众满意的教育为宗旨，坚持走安全立校、质量强校之路，团结一心，埋头苦干，不断地强化管理，优化队伍，推动了大东沟小学教育质量持续向前发展；同时，努力加强自身廉政建设，严格执行经费支出和财务管理制度，不断提高经费使用效益，保证了学校各项工作落实到位，使学校面貌发生了显著的变化。现在学校校园布局合理，环境整洁优美，教育教学设备设施比较齐全。2016、2016 年度教学质量在学区统考中名列前茅。现就任职期间履行经济责任的情况汇报如下：一、个人廉政方面三年半中，我自始至终，严格要求自己，始终坚持财务公开化。三年半中，我不断健全学校的财务管理13 / 39制度，根据教育局和学区财务制度规范学校各种支出，大额开支由全体教师会讨论决定。学校每学期的经费支出都利用教师会进行公开说明，并进行公示。二、学校经费运转和基本建设方面1精心使用学校经费，确保学校正常运转。2000年 2 月，我接任校长后，由于学校面貌成就，通过与全体教师协商，投入万元对学校全部教室和教室宿舍进行了粉刷，对全部学生桌椅油漆刷新。由于校门口路面泥泞，投入万元用混凝土硬化校门道路 36 米，解决了师生出入校门难的问题。2001、2016 年逐步有序投入万元对校园全部用红砖进行了硬化，修建了花园，移栽了松树和花草，校园环境显著改变。学生“营养改善计划”实施时，一次性投资万元改造了学生食堂，购置了食堂全部灶具，冰柜、消毒柜等设备，保证了学生营养餐安全，卫生，高质量供应。因为学校教师办公条件有限，学校出资万元购置了办公电脑、桌椅及相关设施，极大改善了办公条件。在大东沟小学任职三年半，我始终精心安排使用学校经费，把事情分出个轻重缓急，努力做到每一分钱都花在刀刃上，促使学校各项工作快速健康发展。2多方筹措，努力改善硬件条件。由于学校经费有限，大的硬件设施改善较为困难，2016 年，原修建在学校院内东南角的村委会新建搬迁后，我积极与村委会、14 / 39乡政府、学区协调，最终将就村委会土地及房屋留给学校使用，为学校改造食堂和申办附设幼儿园创造了条件。2016 年初，经村委会和乡政府与兰州交通大学联系，兰州交通大学为学校援建了 24 台计算机教室一个，为学生捐赠字典 150 本，图书 400 多册，加强了学校信息化教学进程和丰富了学生课外阅读生活，提高了学校的装备水平，促进了学校的发展。三、不足之处和需要改进方面1专业学习还需进一步提升。大东沟小学三年半是我校长职业生涯的开始，我把主要精力放在了学校管理和校园环境改善上，对教学业务上学习和思考投入的精力相对较少。在教学专业上，三年半中我进步得很慢，我希望自己教学专业上进一步提升。2财务管理能力需要加强。在任大东沟小学校长期间，由于对“义保”经费使用细则及相关财务管理制度的学习不够充分、彻底，致使学校部分支出超出预算范围、部分票据附件不齐全。在今后的工作中，我将认真学习各项财务法律法规，严格执行财务制度，严格要求自己，把学校“义保”经费管好、使用好，使学校财务工作更加规范。2016 年 11 月 7 日龙门中心小学15 / 39原校长林春同志离任审计述职报告各位领导、同志们：大家好！ 我从 2016 年 10 月至 2016 年 2 月担任龙门中心小学校长职务，总结 3 年多来校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求发展。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。下面将我 8 年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。一、以人为本，科学管理学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依；管理精细，工作高效。深刻反思过去的工作，我深深的感到，扎实推行“精细化管理” ，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。1.推进精细化管理，制定缜密的规章制度。我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把116 / 39握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标制定了科学、准确、适度超前的三年规划，努力构建 “以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式” 。在总的思路下，结合我校自身发展特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作规范、教师的激励制度和考核制度。编印了龙门中心小学精细化管理制度汇编一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大项。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。2.推进精细化管理，营造和谐的育人氛围。为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理领导小组，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各处室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责，成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师平时工作实绩，以便学期结束时给教师一个综合评价等次。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组17 / 39成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展星级文明班队、星级好少年等评选活动，发挥和调动学 2生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。走进金川区一小，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，操场内绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监督机制，出台“问责制” 。学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，采取定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报，表扬先进，激励后进。对存在问题的部门和个人采用复查的形式，确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。6 年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力；始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐,把学校的各项事业不断推向前进。二、率先垂范，爱岗敬业18 / 39作为学校行政一把手，我坚持学习与提高，积极领会政策精神，学习先进管理业务知识，提高管理水平。及时掌握前沿信息，用现代教育理论指导办学，努力提高驾驭学校全局和依法办学、依法执教的能力，确保办3学方向适应社会发展趋势，顺应时代潮流。总之，我始终严格要求自己，以坦诚的待人态度、踏实的工作作风、严谨的治校方略去影响人、凝聚人，为教师作出表率。三、突出重点，打造特色针对制约学校科学发展存在的办学特色不够突出，创造力、凝聚力不强，校园文化建设薄弱等突出问题，我们着力实施“三大工程” ，持续提升学校教育教学质量。1、是实施“名师塑造”工程，打造一流教师队伍。确立教师培养工作的“导、帮、促”方针，制定完善了教师培养实施方案 、教师“骨干入库”制度、教师“评先选优”制度以及教学能手、骨干教师、优秀教师评选、管理、使用办法，创设了有利于教师成才的制度环境。2、是实施“养成教育”工程，培养学生良好行为习惯。把礼仪教育作为主要突破口，利用周会、红领巾广播站、黑板报和国旗下讲话等形式进行全校发动宣传，19 / 39进行集体承诺、宣誓，学习文明礼仪知识。改变评价模式，以卫生、纪律、早操、路队、礼仪等常规评比为重点，大力开展兴趣小组、智多星争卡创星和星级班队创建活动，培养学生良好行为习惯。四、廉洁自律，规范守纪在加强勤政廉洁建设中，我始终坚持了三个观点：1、坚持党风廉政建设与安全工作的统一性。从本质上认识党风廉政建设与对学校安全工作的促进，从而增强党风廉政建设的自觉性。42、增强党风廉政建设与履行职责的互融共进性。把党风廉政建设作为履行职责的基本保证和重要基础，要求班子成员和干部职工在履行职务和职责过程中自觉严于律已，维护党风、政风、行风的纯洁。3、坚持党风廉政建设与工作实际的关联性。加强党风廉政建设的根本目的是为了规范“两权”运行。 在整体工作部署上，我始终把党风廉政建设当作全校工作上的一个重要环节、一同部署、一样督办检查，在具体操作上，我力求做到带头守纪，以身作则：以“三律”约束自己， 、是按守则自律。上级规定不准做的我坚决不做，上级要求达到的我尽力达到，不违章、不违纪、更不违法，力20 / 39争做一个称职的带头人；、是用制度自律。我严格按区委、区政府及本校制定的廉政措施办事，在各种重大问题上都经校委会或校长办公会研究决定，不搞“一言谈” ，力求秉公办事。特别是在经济问题上大的支出，都是经校长办公会议决定；、是以“校长”自律。一校之长应该是本局干部职工的表率，三个文明建设的领头雁，因此，我在考虑问题、处理事情当中，凡要求群众做到的，自己先做到，不以“校长”自居，但以“校长”自律，讲奉献，珍惜党和人民给予的荣誉和权力，较好的发挥了示范作用，促进了全校党风廉政建设工作的不断加强。回顾任职以来的履职经历，我感到既充实，又欣慰，我和全体同志们一起并肩战斗，不仅增进了了解，沟通5了思想，建立了友谊，获得了许多良师益友，也获得了许多的启示，工作能力也得到一定提高。概括起来有两点启示：一是靠信念成就事业。刚上任就感到担子重，压力大，矛盾多，困难大，但我坚信有组织的正确领导，班子的精诚团结，可以说，信念让我成就了一些事情，而在事业推进的过程中又进一步坚定了信念，磨练了意志；二是靠工作统一思想。我深切感到，我在工作上做出的一些决策，从学校管理和日常工作，存在一些正常的工作分21 / 39歧，方方面面也有一些不同意见，但我及班子成员并没有把精力耗在无谓的争议上，而是在工作实践中逐步加深认识，增强了解，最终达到共识，把各方面的积极性、创造性凝聚到一起，有力推动了各项工作健康稳步发展。二 0 一四年十月6小学校长离任审计述职报告时光匆匆，从 2000 年春担任红石林完小校长职务至今不知不觉有了 11 年。伏案回眸，总结自己在校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。现根据上级教育行政部门的要求，对自己担任校长一职的任职情况进行述职，恭请领导和同行指正。一、规范办学，依法治校坚决执行上级部门制定的各项规定，这是我一贯坚持的原则。在行风建设、规范办学行为和教育收费、廉政自律等方面我坚决按规定和要求，正确行使自己的权力，无违规操作行为。通过自己的努力，做到用严谨的治校态度去影响教师，用高尚的人格魅力凝聚教师。勤为先、廉为本，学校经费我能坚持按财务政策严格把关，实支实22 / 39用。较大数额费用支出一定经过集体讨论，必需的招待与行政商量后共同行事。二、班子团结，形成合力担任校长职务 11 年来，我自己认为最大的优势是充分信任我的班子成员，形成了学校管理的合力。我们一起自觉接受教职工的监督，做到团结协作，相互理解、相互支持、相互配合，心情愉悦地工作；重大提议事前提交行政例会集体讨论决定，涉及教职工切身利益的事情，坚持做到反复酝酿、多方听取意见，由教代会通过后再执行。班子成员团结协作、默契配合、创新求实；心往一处想、话往一处讲、劲往一处使，构建和谐的校园人际关系。三、以情感人，人本管理在我担任校长期间，倡导人本管理，以情感人，想方设法助人成功。关注学校中层干部和年轻骨干教师的培养，使他们得到进步和发展。据不完全统计，11 年来，经过我的培养与推荐，先后有 28 位教师成为州级学习型教师；有 12 位走上了领导岗位，成为行业中的精英和中坚力量；教师在省州县先进评比中，有 125 人次获奖；向青松、向明加等 9 位教师提前一年晋升小学高级教师职务。教师在这里得到了成长和进步，体验了成功和喜悦。在每年的年终考核、评优工作，我坚持做到计23 / 39划设计周密、问题分析详尽、操作流程精细，只信唯才是举，不搞任人唯亲，事情放在桌面上，不搞小动作，用真心、诚心感染人。把荣誉让给教师，把困难留给自己，由于坚持了考核看实绩，用人看本事；办事要公开，处事要公平，看人要公正的原则，在广大教职员工中树立自己的威信，为开展工作奠定良好的群众基础。11 年来，这里的干群关系和谐稳定，为学校的发展提供了人力资源保障。四、教育科研，提升质量11 年来，我感到自豪的是学校的教育教学质量一直稳居全县先进行列，在农村小学中一直发挥着示范和引领作用，我校也先后被评为州级安全文明校园、学习型学校、先进基层工会、先进教科室、现代远程教育示范学校、德育工作示范学校、亲勤工俭学后勤服务先进单位等。这些成绩的取得是与我们高度重视学校的教育科研是分不开的。我们始终把教育科研作为促进学校发展的第一生产力来抓，在教育科研工作中，我们坚持“三年一中心，每期一主题”的原则，使学校教科研工作有计划、有目标的进行。02 至 05 学年度，以走进新课程为中心，突出抓好新课程理念指导下的教师综合素质培训和赛课活动，形成了村小完小互动、资源共享，促进教师们及时有效地走进新课程。05 至 08 学年度，以信息技术与学科课程整合为中24 / 39心，突出抓好新课程理念指导下的多媒体说课、赛课、集体备课及校本研修等活动，促进教师们信息技术与学科课程整合能力的提高。08 至 10 学年度，以新课程教学反思、回头看为中心，突出抓好专题讲座、课题研讨、专业示范及教师非学历远程教育等活动，促进以课堂为中心、以学生为根本的和谐课堂的生成。教育科研的兴起，使学校的远教设备得到了很好的管理与运用。XX 年 9 月，在龙山县召开的全州农村中小学现代远程教育工程应用管理工作现场会上，学校被评为“州农村中小学现代远程教育工程应用管理工作先进单位” ，XX 年 1 月，学校被评为“州农村中小学现代远程教育示范校” 。2016、2016 年，由学校网站，在全州农村中小学现代远程教育校级网站评选活动中均获一等奖，并获“最具人气网站奖” 。我们总能站在教育科研的最前沿，加强教育科研课题的研究，使学校的教育科研课题有了新突破。由向圣云同志主持的课题我的家乡红石林校本课程开发的研究 ，XX 年 10 月被省教育学会立项，XX 年 4 月通过课题论证，2016 年 5 月完成结题工作，6 月获得了省教育学会颁发的“课题结题奖” ；以此同时，由我主编的校本教材我的家乡红石林印刷出版，实现了古丈县校本教材“零突破” ；XX 年 12 月，向圣云同志主持的课题我的25 / 39家乡红石林校本课程开发的研究和校本教材我的家乡红石林同时被列入州教育科研“五百工程” 。我们承担的教育部、民族贫困地区中小学教师综合素质培训项目办的子课题民族贫困地区学校有效教师发展性评价的研究 ，XX 年 11 月，被教育部评为团队研究成果三等奖，2016 年 7 月顺利完成了结题工作。教育科研的兴起，直接提高了学校的教育教学质量。2002 年质量评价居二类校第二名；XX 年小学毕业质量检测语数双科人平分、及格率均为全县第三名；XX 年教学质量评价获二类校第二名；XX 年小学毕业质量检测语数双科人平分、及格率均为全县第三名，下半年五年级数学抽考人平分、及格率均为全县第一名；XX 年教学质量评价获二类校第二名；XX 年、2016 年抽考人平分分别居二类校第一、二名；2016 年上期小学毕业班质量检测，语数双科人平分、及格率均居全县第一名，2016 年质量评价荣获全县二类学校一等奖。学生杨芳、向鹏举、向利平、王川、罗艳等先后被评为“州级三好学生” ，戴饶被评为“湘西州希望之星” ，吴卓然被评为“全县十佳儿童” ，戴笠艳被评为“全国十佳春雷女童” 。五、社会助学，促进发展学校的发展离不开全社会的支持，我能与学校26 / 39行政一道激活社会资源，争取社会各界对学校发展的关注，特别是省肿瘤医院、长沙华雅国际大酒店和哈尔滨工业大学。从 XX 年春季开始，省肿瘤医院的爱心人士就开始了对我校长达 9 年的助学活动。9 年来，共投入资金万元，使 425 名贫困学生得到了资助；为我校印刷出版校本教材我的家乡红石林2000 册；购置了文体用品 2000 多件，价值万元。从 XX 年春季开始，长沙华雅国际大酒店到我校开展助学活动已有 5 年，累计投入资金 42 万元。为我校修建了爱心食堂一栋，配置了学生餐桌 20 套，新铺华雅大道一条，购置学生铁床 190 套，组装多媒体教室一个，购置校园广播系统一套，集会音响一套，走访贫困家庭 18 户，资助贫困生 210 名。自 XX 年暑假以来，哈尔滨工业大学校团委、学生会社会活动部就把我校作为暑假社会实践活动的联系点，每年的暑假开展为期一周的社会实践活动。在活动中累计为我校资助贫困学生 35 名，资助金额达万元，赠送价值达2 万余元的设施设备。当然，还有许多爱心志愿者对我校的资助和无私帮助。是社会助学的力量，改变了我校办学 50 多年来的落后贫穷的面貌，使27 / 39同学们享受到优质的教育资源和良好的就读环境。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 。成绩属于过去，也是我自己担任校长职务期间必须履行的职责。展望未来，我相信红石林完小在新一届领导班子的带领下，一定会创新工作思路和工作方法，开展卓有成效的工作，使学校的各项工作得到又好又快的发展。最后祝愿红石林完小在新班子的领导下，所有的期待都能出现、所有的梦想都能实现、所有的希望都能如愿、所有的努力都能成功!关于*乡*学校原任校长*同志离任经济责任审计的报告*乡*学校：根据*，*年*月*日*中心学校组织对你校原任校长*同志*年*月至*年*月履行校长经济责任的情况进行了审计。本次审计着重审查了你校*年*月至*年*月的账务账、工会账、伙食账的账簿、记账凭证、会计报表和其他有关会计资料。这些资料由你校负责提供并进行了审计承诺。我们的审计是依据中国内部审计准则的规定进行的。在审计过程中，我们对账表、账账、账证进行了核对，对原始凭证进行了全面的审查，查阅了有关收费项目及票据的管理和使用情况，核实了部分固定资产，进行了审前公示、座谈走访和调查了解。现场审计28 / 39业已结束，现出具如下审计报告：一、基本情况*同志于*年*月至*年*月担任你校校长，负责中心校全面工作，主管财经工作，受托履行财务责任、会计责任、经营责任、管理的责任、社会责任、财经责任。任期末，该乡有学生*人，在职教职工*人，离退休人员*人。二、主要审计结果财务收支情况 1、收入13、结余收支相抵，结亏*元。2016 年 7 月 31 日资产负债情况1、资产：现金*元，银行存款*元，其他应收款*元，固定资产*元，合计*元。2、负债：其他应付款*元，借入款项*元，合计*元。3、净资产：资产减去负债，净资产为*元。经审计核实，资产负债应作以下调整：调减*、调增*。经以上调整，事业结余为*元。29 / 394、实际结余情况：截至*年*月止，你校实际负债为*元。 债务形成原因* 二、审计评价通过审查你校有关会计资料，座谈外调，实地察看，审计认为，*同志任你校校长期间能*地履行其职务赋予的经济管理职权。*三、审计查出的主要问题与处理处罚意见 *四、审计责任界定上述存在的问题，经审计查证落实，并按照县级以下党政领导干部任期经济责任审计暂行规定实施细则第五条、第六条之规定，上述存在问题第*条、第*条系*同志主管，*同志应负主管责任，存在问题第*条、第*条系*同志直接决策，*同志应负直接责任。五、审计建议 *年*月*日2关于*乡*学校原任校长*同志离任经济责任审计的报告*乡*学校：根据*，*年*月*日*中心学校组织对你校原任校长*同志*年*月至*年*月履行校长经济责任30 / 39的情况进行了审计。本次审计着重审查了你校*年*月至*年*月的账务账、工会账、伙食账的账簿、记账凭证、会计报表和其他有关会计资料。这些资料由你校负责提供并进行了审计承诺。我们的审计是依据中国内部审计准则的规定进行的。在审计过程中，我们对账表、账账、账证进行了核对，对原始凭证进行了全面的审查，查阅了有关收费项目及票据的管理和使用情况，核实了部分固定资产，进行了审前公示、座谈走访和调查了解。现场审计业已结束，现出具如下审计报告：一、基本情况*同志于*年*月至*年*月担任你校校长，负责中心校全面工作，主管财经工作，受托履行财务责任、会计责任、经营责任、管理的责任、社会责任、财经责任。任期末，该乡有学生*人，在职教职工*人，离退休人员*人。二、主要审计结果 财务收支情况收支相抵，结亏*元。2016 年 7 月 31 日资产负债情况1、资产：现金*元，银行存款*元，其他应收款*元，固定资产*元，合计*元。31 / 392、负债：其他应付款*元，借入款项*元，合计*元。3、净资产：资产减去负债，净资产为*元。经审计核实，资产负债应作以下调整：调减*、调增*。经以上调整，事业结余为*元。4、 实际结余情况：截至*年*月止，你校实际负债为*元。 债务形成原因* 三、审计评价通过审查你校有关会计资料，座谈外调，实地查看，审计认为，*同志任你校校长期间能*地履行其职务赋予的经济管理职权。 *四、审计查出的主要问题与处理处罚意见 *五、审计责任界定上述存在的问题，经审计查证落实，并按照县级以下党政领导干部任期经济责任审计暂行规定实施细则第五条、第六条之规定，上述存在问题第*条、第*条系*同志主管，*同志应负责主管责任，存在问题第*条、第*条系*同志直接决策，*同志应负直接责任。六、审计建议 * *年*月*日临泉县第五中学校长庞影同志履责述职报告我从 2000 年 8 月至 2016 年 4 月担任临泉五中32 / 39校长职务，任职以来我认真学习邓小平理论.三个代表思想.科学发展观和党的十八大会议精神,坚决贯彻党的方针政策,思想上.行动上和党中央保持一致性,带领五中全体教职工按照党的教育方针,不断实施素质教育,教书育人,为人师表,为临泉五中的发展奠定了坚实的基础.一、以人为本，科学管理多年来,我始终把教育理论和学校实际相结合,制定学校工作规划,以人为本,科学化.精细化管理.学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依；管理精细，工作高效。深刻反思过去的工作，我深深的感到，扎实推行“精细化管理” ，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。1.推进精细化管理，制定缜密的规章制度。我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标制定了科学、准确、适度超前的三年规划，努力构建 “以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式” 。在总的思路下，结合我校自身发展特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作规范、教师的激励制度和考核制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将33 / 39管理责任具体化、明确化。12.推进精细化管理，营造和谐的育人氛围。为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理领导小组，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各处室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责，成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师平时工作实绩，以便学期结束时给教师一个综合评价等次。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展星级文明班队、星级共青团员等评选活动，发挥和调动学生的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。走进临泉五中，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理。四是建立科学、完善的监督机制，出台“问责制” 。学校精细化管理小组对每个部门、各个负34 / 39责人的工作目标，采取定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报，表扬先进，激励后进。对存在问题的部门和个人采用复查的形式，确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。多年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展 2注入活力；始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐,把学校的各项事业不断推向前进。二、率先垂范，爱岗敬业作为学校行政一把手，我坚持学习与提高，积极领会政策精神，学习先进管理业务知识，提高管理水平。及时掌握前沿信息，用现代教育理论指导办学，努力提高驾驭学校全局和依法办学、依法执教的能力，确保办学方向适应社会发展趋势，顺应时代潮流。总之，我始终严格要求自己，以坦诚的待人态度、踏实的工作作风、严谨的治校方略去影响人、凝聚人，为教师作出表率。三、突出重点，打造特色针对制约学校科学发展存在的办学特色不够突出，创造力、凝聚力不强，校园文化建设薄弱等突出问题，我们着力实施“三大工程” ，持续提升学校教育教学质量。35 / 39一是实施“名师塑造”工程，打造一流教师队伍。确立教师培养工作的“导、帮、促”方针，制定完善了教师培养实施方案 、教师“骨干入库”制度、教师“评先选优”制度以及教学能手、骨干教师、优秀教师评选、管理、使用办法，创设了有利于教师成才的制度环境。二是实施“养成教育”工程，培养学生良好行为习惯。把礼仪教育作为主要突破口，利用周会、黑板报和国旗下讲话等形式进行全校发动宣传，进行集体承诺、宣誓，学习文明礼仪知识。改变评价模式，以卫生、纪律、早操、礼仪等常规评比为重点，大力开展兴趣小组、智多星争卡创星和星级班队创建活动，培养学生良好行为习惯。三是实施“书香校园”工程，优化特色育人环境。在教学楼走廊投资建成了独具特色的校园文化长廊，以古色古香的笔划镂空雕刻为主色调，