人教版六年级上册语文《跑进家来的松鼠》教学设计板书设计优秀教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版六年级上册语文人教版六年级上册语文 跑进家来的松鼠跑进家来的松鼠 教学设计板书设计优秀教案教学设计板书设计优秀教案 跑进家来的松鼠教学设计 教学目标 1 理解课文内容 说说松鼠在我们家做了哪些事 体会松鼠与我们一家建立的深厚情感 2 学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实 具体的 3 有感情地朗读课文 体会松鼠与我们一家建立 的美好情感 教学重点 理解课文内容 体会松鼠与我们一家 建立的深厚情感 教学难点 学习作者如何将动物与人之间的感情 写得真实具体 教学准备 课前阅读描写人与动物之间的关系的 资料 有条件的可观察家中的小动物 课时安排 1 课时 教学流程 一 从题入手 了解大意 1 板书课题 齐读课题 2 提问 读了课题 你知道了什么 预设 第 2 页 共 3 页 我家有只松鼠 松鼠是自己跑来的 松鼠活泼可 爱 3 预习后你一定有了更多收获 现在分组交流 组长记录要点 各组选一名同学汇报预习情况 要求 不重复前面同学的发言 可以提出疑问 汇报过程 中 扫除字词障碍 了解课文内容 理清脉络 二 根据提示 拟订提纲 1 读自读提示 想想这节课的学习任务是什么 松鼠在 我 家做了哪些事 你从中体会到了什 么 2 指导学生拟订自学提纲 原则 尽量考虑 听说读写多方面的训练 三 指导阅读 体会情感 1 快速浏览课文 根据提纲自学课文 2 分组交流学习情况 3 集体交流 松鼠在 我 家做了哪些事 你 从中体会到了什么 学生可按课文叙述的顺序汇报 也可先汇报自己 最感兴趣的内容 可先交流事件再谈感受 也可夹叙 夹议 预设 松鼠千方百计储存冬粮 把糖 面包皮 第 3 页 共 3 页 什么的叼到大柜顶上 松鼠把我们采来的鲜蘑菇晾上 了 天冷了 松鼠用我们的手套头巾垫窝 从中体 会到松鼠的可爱以及家人对松鼠的喜爱 根据学生回答相机指导朗读 四 朗读深化 学习表达方法 1 快速阅读 找出你认为最能表达我们一家与 松鼠感情的部分有感情朗读 想象作者怎样把这种感 情写得真实具体的 2 交流作者表达方法 要点 通过松鼠在 我 家的几件趣事反映松 鼠的可爱 表达作者对松鼠的喜爱之情 这种喜爱之 情是隐藏其中的 文中爸爸的话和作者的议论从侧面 反映了作者一家对松鼠的喜爱 3 根据课前收集的资料及自己观察的情
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