《花钟》优质教学设计

第 1 页 共 10 页 花钟花钟 优质教学设计优质教学设计 教学目标 1 会认 怒 等 8 个生字 会写 斗 艳 等 14 个生字 正确读写 争奇斗艳 等词语 2 正确 流利地朗读课文 结合语境理解词语 并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜欢的部分 3 读懂课文内容 初步培养学生留心观察周围 事物的习惯 4 学习运用多样的句式表达 正确 流利地朗读课文 结合语境理解 品味词 语 教学难点 在理解课文内容的基础上 理解不同的表达句式 课前准备 1 生字卡片 2 教师 学生搜集各种鲜花开放的资料 3 教师准备多媒体课件 课时安排 两课时 第 2 页 共 10 页 第一课时 一 谜语导入 激发兴趣 1 师出示谜语 一匹马儿三条腿 日夜奔跑不 怕累 马蹄哒哒提醒你 时间一定要珍惜 2 揭谜底 钟 3 给 钟 字组词 花钟 4 读词质疑 读了这个词语 你最想知道什么 你 想说点什么 5 这些问题的答案也许都在课文中藏着呢 今 天我们就一起走进 花钟 这篇课文 一起去揭示其 中的奥秘吧 二 学习生字 词语 1 师引出生字的学习 2 出示生字卡片 以全班读 开小火车读两种 形式检查学生预习生字的情况 3 全班齐读 4 师重点强调 容易读错的字 嫩 致 燥 容易写错的字 醒 播 吻 三 初读感知 1 师提出读书要求 学生以自己喜欢的方式自 第 3 页 共 10 页 由朗读课文 读的时候要注意读准字音 读通句子 难读的或自己喜欢的句子多读几遍 边读边思考 这 篇课文的各个自然段主要讲了什么内容 2 生自由读课文 师巡视 3 交流总结 这篇课文的各个自然段主要讲了 什么内容 不同的花开放的时间是不同的 不同植物开花时间不同的原因 植物学家修建 花钟 做法很奇妙 过渡 不同的花开放的时间是不同的 这 句话出现在课文的哪一自然段 1 生齐读第一自然段 2 生齐读第一 二句话 3 词语理解 争奇斗艳 奇 艳是形容词 奇 奇异 艳 色 彩鲜艳 争 斗是动词 形容百花竟放 十分艳丽 芬芳迷人 形容花的香味非常浓烈 换词理解 留心 4 生再次齐读第一 二句话 过渡 不同的花开放的时间是不同的 怎么不同 呢 课文的哪些地方说了 找出来读一读 5 这一自然段向我们介绍了哪些花呢 它们分别 第 4 页 共 10 页 是什么时候开放的 在文中用笔画出花的名称和花开 放的时间的词语 花的名称 开放时间 师生共同完成表格 6 一天之内 仅仅只有这几种花开放吗 你是从 哪里看出来的 教师补充不同的花开放时间不同的资料 如凌晨 五点左右 蒲公英开花 上午十点左右 半支莲开花 下午五点左右 紫茉莉开花 大自然还有许多奥秘等待着我们去发现 只要你 留心观察就会有很多的收获 生课后可查找相关花开 放时间的资料 这么多花竟相开放 真是美不胜收 你喜欢哪 一种花呢 选择自己最喜欢的一种花所在的句子读一 读 师指导生品读重点句子 1 凌晨四点 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 谁能把小喇叭吹得更响亮 师范读 同学们都读得很不错 老师也想来试一 试 听了老师的朗读 你是否仿佛听到了小喇叭响亮 第 5 页 共 10 页 地吹起来了 来 全班的小喇叭一起吹起来 2 五点左右 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 抓住 绽开了笑脸 来体会蔷薇的美 喜欢这个句子的同学一起站起来读一读 3 下午三点 万寿菊欣然怒放 抓住 欣然怒放 来体会万寿菊开得多 旺 你知道万寿菊欣然怒放的样子是怎样的吗 同学们看见过烟花吗 万寿菊开放的样子就像我 们过节时放的烟花一样 突然向外爆开来 五彩缤纷 非常美丽 当你看到绽放的烟花时 你的心情是怎样 的 带着这样的感受来读读这句话 看 一朵万寿菊开了 两朵万寿菊开了 三朵万 寿菊开了 百朵 千朵万寿菊开了 多美呀 我们大 家一起来再读一读 4 昙花却在九点左右含笑一现 抓住 含笑一现 来体味 昙花一现 的美 读 出不同的感受 谁来读读这个句子 你来说说 你为什么要这样读这个句子 谁还有不同的感受 你为什么要这样读呢 1 凌晨四点 牵牛花开了 五点左右 蔷薇开 第 6 页 共 10 页 了 七点 睡莲开了 中午十二点左右 午时花开了 下午三点 万寿菊开了 傍晚六点 烟草花开了 月光 花在七点左右开了 夜来香在晚上八点开了 昙花在九 点左右开了 凌晨四点 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 五点 左右 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 七点 睡莲从梦中醒 来 中午十二点左右 午时花开花了 下午三点 万寿 菊欣然怒放 傍晚六点 烟草花在暮色中苏醒 月光花 在七点左右舒展开自己的花瓣 夜来香在晚上八点开 花 昙花却在九点左右含笑一现 2 对比发现 读完后 同学们有什么发现 同学们说说哪一句写得好 那第一句为什么不好 第二个句子美在哪里呢 我们大家一起再来读读 3 师引导生赏析重点句子 凌晨四点 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 这个句子从哪些方面描写了牵牛花开花的样子 多么可爱的小喇叭呀 简简单单几个词就把牵 牛花描写得那么生动 形象 我们再来把这句话读读 五点左右 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 这句话从哪些方面描写了蔷薇的开放 第 7 页 共 10 页 七点 睡莲从梦中醒来 他把睡莲开放的样子跟人从梦中醒来的样子有机 联系起来 非常生动形象 昙花却在九点左右含笑一现 从这句话中我们可以了解到昙花开花的特点 4 课文中像这样美的句子还有很多 你还认为 哪些句子写得美 找出来我们大家一起来分享 5 师小结 刚才我们看了作者笔下的这些花 它们各有各的 长相 各有各的姿态 各有各的性情 看来 写花的 开放不止一种说法 用不同的说法表达同一个意思 这篇课文就给同学们做了一个很好的示范 同学们以 后在写作文的时候就可以学习课文中的这种写法 要 想把文章写得美 积累很重要 同学们可以将这些好 词妙句抄到积累本上 相信同学们一定会有很大收获 的 作者把这些花描写得那么美 说明作者对这些花 充满了 他非常热爱大自然 留心观察身边的事物 让我们一起带着喜爱 赞赏之情再来读读第一自然段 拓展练习 我们也来赞美大自然中的花 金秋十月 菊 花 在秋风里昂首怒放 第 8 页 共 10 页 花 花 1 通过这节课的学习 我们知道了不同的花开 放的时间是不同的 这种现象是如何产生的呢 我们 下节课再一起来探讨 2 作业 抄写生字 词语 1 上节课我们学习了什么内容 通过学习你有什 么收获 2 生交流汇报 过度 大自然是一位奇妙的造物主 不同的花能 够按时开放 这样的现象是如何产生的呢 这节课我 们就来探索其中的秘密吧 1 讲读第二自然段 生默读第二自然段 画出表示不同植物开花时间 不同的原因的词语或句子 不同的植物开花时间不同的原因是什么 昙花开花时间和温度 湿度 光照有什么关系 同桌之间互相说说 课文中还有哪些词你不理解 适宜 合适 相宜 第 9 页 共 10 页 吻合 完全符合 2 讲读第三自然段 前面同学们提出了一些问题 什么叫花钟 花钟 真的能够报时吗 这些问题的答案同学们都找到了吗 下面我们就来学习第三自然段 答案也许就在里边 生齐读第三自然段 什么叫 花钟 同学们见过花钟吗 老师这儿收集了几张花钟的 图片 大家一起来欣赏一下 这些花在二十四小时之内陆续开放 陆续 什么意思 你能用 陆续 说一句话吗 比一比 你只要看到什么花开放就知道是几点 钟 你只要看看什么花刚刚开放 就知道大致是几 点钟 这两句话有什么不同 是的 刚刚 和 大致 这两个词是不能去掉 的 去掉后意思就不准确了 全班齐读第三自然段 1 通过这两节课的学习 我们知道了不同的花 开放的时间是不同的 不