关于转化后进生的经验总结 用爱心与耐心去感化后进生

第 1 页 共 4 页 关于转化后进生的经验总结关于转化后进生的经验总结 用爱心与耐心用爱心与耐心 去感化后进生去感化后进生 在班主任的工作岗位上工作了十年 在磕磕碰碰 的教育中 一直在坚持 一直在摸索 班主任的工作 不仅是教给学生知识 更是要教他们做人的道理 班 主任工作这么多年来 我真切的感受到 构建和谐的 师生关系是搞好教育的基础 在全国大力推行新课程 理念的同时 只有更新自己的班级管理理念和教育教 学观念 才能适应新课程 我一直担任 7 班的班主任 兼数学教师 这一年多与学生 斗智斗勇 的过程中 我深深地体会到 弯下腰 摆正位置 用爱心和耐心 去感化后进生 的韵味所在 俗话说 十个指头伸 出有长短 转化后进生是每个班主任都会遇到的问 题 班主任对他们不仅应施以爱心 施以细心 更应 施以耐心 后进生往往缺点多于优点 有缺点 挨批 评 学生学习的信心就不足 谈何进步 所以 转化 后进生要端正对后进生的态度 并且要帮助他们树立 自信心 因为自信是成功的基础 人有自信才会去行 动 才会积极的要求上进 就能朝着教师期待的目标 前进 对于后进生的转化工作 结合本班实际情况 我认为应该从几个方面开展工作 第 2 页 共 4 页 师爱 教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生 教师 应把真诚的爱给予后进生 尊重他们 关心他们 理 解 宽容他们 对他们热情关怀 循循善诱 晓之以 理 动之以情 导之以行 持之以恒 力戒嫌弃或讽 刺挖苦 应主动接近他们 建立和谐的师生关系 肯 定鼓励他们一点一滴的进步 分阶段向他们提出恰当 的期望 实践表明 只要教师把爱的情感倾注到后进 生身上 就会引起他们心理上的共振 行动上的回报 最近一个学期 王璐同学成绩一直非常低迷 每次都 在 70 名以外 也能看出她懒散 不上进的情况 早 晚自习经常和其他同学说话 甚至影响别人的学习 很多同学都跟我提出过个问题 意识到了问题的严重 性 我感觉是时候 出手 解决这个问题了 此后的 一段日子 和她进行过几次的聊天 但是我从来不涉 及我所了解到的她在班级的表现 只是谈谈她的家庭 情况 她的兴趣爱好 志向目标等等 逐渐地我了解 了这位同学的秉性脾气 有一次她生病了 需要立刻 去医院 我毫不犹豫地放下自己正在进行的授课 打 车把她送到了四院 非常耐心地陪她一直到看病结束 也许是从那个时候开始 她逐渐对我有了一个更为清 晰的认识 李老师非常严厉 但在生活上却对我们非 第 3 页 共 4 页 常的热心 我们心里由衷地佩服他 王璐同学在事后 给我写的一封信中的内容 方法 这是转化后进生的钥匙 教师的教学应在使学生 增长知识 发展智力的同时 注重培养学生掌握科学 的学习方法 在教学中 我们要根据后进生缺少正确 学习方法的特点 精心设计他们能够接受的方法和教 学形式 课上抓好训练和反馈 课后加强辅导 并注 意多动脑筋思考 多动笔记录 给他们发言 辅导等 方面的优先照顾 对于王璐同学上课做笔记的习惯我 经常在其他同学面前提起 而这一 消息 也会及时 地反馈到她的身边 这样她英语学习的劲头更大了 毕竟老师在她 背后 积极主动的表扬她了 在学习 的方法上更加的趋向于合理化 早自习大声的朗读 背诵 晚修前把自己的英语词汇记忆卡片放在枕头边 看一遍 教育家陶行知说过 你的教鞭下有瓦特 你的 冷眼里有牛顿 你的讥笑中有爱迪生 这就告诉我 们 作为班主任 一定要摒弃传统的偏见 努力帮助 后进生发现其自身的闪光点 用期待的心情去等待学 生