《色彩的游戏》教学设计（20XX年最新版）

第 1 页 共 5 页 色彩的游戏色彩的游戏 教学设计 教学设计 20XX20XX 年最新版 年最新版 色彩的游戏 教学设计 教学内容 色彩的游戏 是一首儿童诗 也是一篇浅显的 知识童话 作者通过拟人化的手法 轻松而俏皮地描 述了红与黄 蓝与黄 红与蓝变换的色彩 创造的美 丽与神奇 这样一篇充满童真童趣的文章 赋予了孩 子们丰富的想象空间 能使其充分地感充到色彩的神 奇变化和世界的多彩多姿 l 学会彩 游 戏 相等 8 个生字 会认淘 橙 嘻 橘 喇 叭 6 个字 理解相亲相爱笑嘻嘻等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 了解红 黄 蓝三种颜色两两组合后发生的变 化 感受色彩小淘气们的活泼 可爱 感受色彩变化 的神奇 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 创设情景 在读中展开想象 感受色彩的神奇 变化 1 会认课后田字格中的 8 个生字及双横线中的 6 第 2 页 共 5 页 个生字 会写田字格中 4 个生字 2 初读课文 试着把课文读通顺 了解课文大致 的内容 1 同学们 有个神奇的王国里住着一群可爱的小 淘气 它们会玩一种特别的游戏 想去认识它们吗 2 在这些色彩宝宝中 你最喜欢哪一个 同学们 知道吗 你们喜欢的其他色彩宝宝 大 部分也是由这三个小淘气做游戏变出来的 你们想去了解吗 去读读课文吧 二 初读正音 质疑问难 1 学生自读课文 圈出课文中的生字 认读 2 检查字音 3 再读读课文 看读懂了什么 有没有什么不明 白的地方 4 交流反馈 1 出示生字卡 上面写有彩 游 戏 相四个字 问学生 你有什么发现 又是怎样记住它们的 2 书写时你想提醒小朋友注意什么 教师范写游 3 在书上描红 4 在本子上练习 1 学习课文 联系课文内容及生活实际理解由生 第 3 页 共 5 页 字组成的词语 学写后面的四个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 了解红 黄 蓝三种颜色两两组合后发生的变 化 感受色彩小淘气们的活泼 可爱 感受色彩变化 的神奇 复习生字组成的新词 彩色 游戏 相亲相爱 新衣 欢欢喜喜 满地 二 入情入境 读中感受 1 三个小淘气天天在一起做着有趣的游戏 你最 感兴趣的是哪两个小淘气的游戏 就把那一小节多读 读 待会儿介绍给大家 2 学生自读 小组交流 3 集体交流 你最感兴趣的是哪两个小淘气做的游戏 学生反馈 最喜欢 x 色和 x 色做的游戏 变成了 x 色 指导朗读第 1 小节 A 这两个小淘气怎么会变成橙色的小淘气呢 指 名读第一句 认读紧紧地 B 师述 瞧 红 黄两个小淘气紧紧地抱在一起 就变成了橙色的小淘气呀 指名读第 1 句 齐读 C 这个橙色小家伙可淘气了 到处乱跑 快去读 第 4 页 共 5 页 读看 它又赶什么去了 认读笑嘻嘻 笑嘻嘻地读读这个词 D 谁愿意做这个淘气的橙色宝宝 为我们读读这 句话 E 想去看看这个可爱的小淘气吗 指名多名学生读第 1 句 分组读 齐读 F 红色小淘气 黄色小淘气的这个大变身的游戏 有趣吗 我们来和它们一起玩游戏吧 齐读第 1 小节 指导朗读第 2 小节 抓住相亲相爱感受黄 蓝两色宝宝在一起的亲热 引导学生做动作 加深感受后朗读 感受色彩宝宝给它们换装后的欢乐 指名朗读 练习表演朗读 c 指导朗读第 3 小节 抓住欢欢喜喜感受红 蓝小淘气的活泼 欢乐和 可爱 以及它们变成紫色牵牛花的喜悦 并指导朗读 4 红 黄 蓝三个小淘气 天天一块儿玩游戏 瞧 它们又来了 这可真是太神奇了 让我们一起来读读吧 齐读 课文第 4 节 第 5 页 共 5 页 1 同学们 色彩王国里还有许多色彩小宝宝 他 们也玩着不同的游戏 你还喜欢哪些色彩的游戏呢 学生动手在调色板上调色 在教师事先为他们准 备的图画上上色 2 能否为大家介绍你喜欢的色彩的游戏 学生边说 教师边点击相关色彩 使其变色 学生仿照课文 说说自己的色彩游戏 教师根据 学生的表达在课件上点击 展示出不同的图片 3 同学们 我们也和色彩