高中生物《细胞的增殖》教案22 新人教版必修1

1 细胞的增殖细胞的增殖 教案教案 一 教学目标一 教学目标 1 知识目标 了解真核细胞增殖的方式及意义 准确描述细胞有丝分裂各阶段的重 要特征 掌握有丝分裂的过程 特征和意义 尤其是 DNA 和染色体的规律性变化 2 能力目标 学习用曲线图描述 DNA 和染色体数量的变化规律 培养学生的观察 分析能力以及识图和绘图能力 3 情感态度与价值观 通过对细胞周期以及有丝分裂过程中 DNA 和染色体的规律性 变化的学习 培养学生树立唯物主义世界观 使学生对生命的运动性 对事物发展变化过 程中由量变到质变的转化等哲学问题有正确的认识 二 教学重点 难点二 教学重点 难点 1 教学重点 细胞生长和增殖的周期性 真核细胞有丝分裂的过程 2 教学难点 有丝分裂过程中各时期染色体行为和数目的变化以及 DNA 数量的变化 三 教具三 教具 多媒体辅助课件 四 课时安排四 课时安排 2 课时 五 教学过程五 教学过程 一 一 细胞不能无限长大 细胞不能无限长大 象与鼠的个体大小相差十分悬殊 但细胞大小差异却很小 通过 细胞大小与物质运 输的关系 的探究实验 得出 细胞体积越大 其相对表面积越小 细胞的物质运输的效 率就越低 细胞表面积与体积的关系限制了细胞的大小 细胞不能无限长大的原因 象与鼠的个体大小为何相差十分悬殊呢 多细胞生物的长 大主要依靠细胞数量的增多 即细胞的分裂 二 二 细胞通过分裂进行增殖 细胞通过分裂进行增殖 1 1 细胞增殖的意义 是生物体生长 发育 繁殖 遗传的基础 无丝分裂 2 2 细胞分裂的方式 有丝分裂 减数分裂 2 3 3 真核生物进行细胞分裂的主要方式 有丝分裂 三 三 有丝分裂 有丝分裂 1 1 细胞周期 1 投影 思考问题 所有的细胞都有细胞周期吗 细胞周期的起点是什么 终点是什么 细胞周期要包括哪两个阶段 细胞的大部分时间处于哪个阶段 为什么 学生 阅读教材 回答问题 2 投影 不同类型细胞的细胞周期持续时间 小时 细胞类型分裂间期分裂期合 计 小鼠十二指肠细胞 13 51 815 3 蛙单倍体细胞 35 31 636 9 蚕豆根尖细胞 15 3217 3 让学生观察投影 思考回答 假如我给你们观察小鼠十二指肠上皮细胞分裂的装片 哪个时期的细胞数目最多 为什么 2 2 植物细胞的有丝分裂植物细胞的有丝分裂 1 投影 植物细胞的有丝分裂间期变化图 回顾染色质 体的组成成分 教师讲解有关概念及计算方法 染色体 染色单体 DNA 间期的变化 染色体的 DNA 的复制和有关蛋白质的合成 细胞适度的生长 复制的结果 每个染色体都形成完全一样的两个姐妹染色单体 经复制后 形成的两个姐妹染色单体由一个着丝点连着 还是一个染色体 所以 染色体的数目不变 由于染色体内的 DNA 分子进行了复制 一个 DNA 变成两个 DNA 分子 所以 DNA 分 子数目增加了一倍 2 播放植物细胞有丝分裂的动画过程过程 让学生具有初步的理性认识 3 学生阅读课本 找出细胞分裂各个时期的变化特征 4 教师再次播放动画过程 学生根据各个时期的变化特征 指出每个时期的图象 5 学生活动 摆放各个时期的模型 3 6 结合模型及图形归纳各个时期的主要变化 核膜 核仁消失 前期 染色质变为染色体 纺锤体形成 中期 染色体着丝点排列于赤道板平面 后期 着丝点分裂 姐妹染色单体分离 纺锤体消失 末期 染色体变为染色质 核膜 核仁出现 细胞一分为二 分析说明 前期 染色体散乱排列 随着纺锤体形成 核膜随后解体 纺锤丝连接每一个染色体的着丝点 开始牵引拔 河 此时期的染色体由两个姐妹染色单体组成 每个染色体含 个 DNA 分子 中期 排队 染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上 排列在赤道板上的只是着丝点 而不是整个染色体 这个时期染色体的仍在不断收缩变短变粗 因此 形态和数目最清晰 为最佳观察期 后期 每个着丝点继续受纺锤丝牵拉 着丝点一分为二 姐妹染色单体随之分开 这样 1 个染色体变成 2 个 分别向两极移动 使细胞两极各有相同的一套染色体 这个时期 每个染色体只有 个 分子 染色体数目比原来增加 倍 末期 各结构的特点恢复以前的状态 染色体变成染色质 核膜 核仁重新出现 纺锤体渐消失 细胞中央出现细胞板 向四周扩展逐渐形成了新的细胞壁而一分为二 子细胞进入 下一个细胞周期 小结 这节课的主要内容是掌握细胞分裂各时期的特点 概括起来为以下的四句口诀 分裂期 4 膜仁消失两体现 形定数晰赤道板 点裂数加均两极 两体消失膜仁现 帮学生强调帮学生强调 其实整个过程都是研究染色体的连续变化 列表分析各个时期染色体 染色单体 DNA 的变化 染色体数DNA 分子数染色单体数 间期 前期 中期 后期 末期 3 3 动物细胞有丝分裂的过程 动物细胞有丝分裂的过程 与植物细胞的基本相同 不同的特点是 1 动物细胞有中心体 在间期复制 成为两个 前期分别移向两极 发出星射线形 成纺锤体 2 分裂末期 细胞膜从细胞的中部向内凹陷 把细胞缢裂成两部分 4 4 细胞分裂的重要意义 细胞分裂的重要意义 将亲代细胞的染色体经过复制后 精确地平均分配到两个细胞中 由于染色体上有遗 传物质 DNA 因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性 四 四 无丝分裂 无丝分裂 细胞核先延长 核的中部向内凹陷 缢裂成为两个细胞核 接着 整个细胞从中部缢 裂成两部分 形成两个细胞 因为在分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化 所以叫 无丝分裂 如 蛙的红细胞的无丝分裂 五 五 课后练习 课后练习 教学反思 教学反思 细胞增殖这节课是高中生物教材中的重点 因为是在高考中经常出现的一部分内容 尤其显得更为重要 教学中 主要通过让学生自己结合生活实际并在充分阅读课本基础上 列表总结比较各个反应时期的不同之处 达到充分掌握 最后由教师点拨总结 首先是细 胞周期 再次是分裂间期 分裂期的前 中 后 末各个时期的特点 最后总结列表比较 染色体 染色单体 DNA 的数目变化 通过的这样的教学方法使学生更好的掌握本节课的 内容 本节课的特点主要体现在以下几处 5 1 本节课是以学生的兴趣为根本出发点 以遗传物质的组成及基因控制生物的形状 引入主题