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第 1 页 共 4 页 坚定的锡兵坚定的锡兵 教案教学设计教案教学设计 一 教学要求 1 引导学生默读课文 体会故事中人物的思想 感情 2 指导学生学习本课要求会认的 铸 殿 涡 狭 4 个生字 二 教学重 难点 引导学生默读课文 体会故事中人物的思想感情 三 教学过程 导入 同学们 今天我们再学习一篇安徒生的童话 坚 定的锡兵 新课 1 链接安徒生 你读过哪些安徒生的童话 对他有什么了解 2 新课 检查预习情况 抽读卡片 铸成 宫殿 弱不禁风 旋涡 狭小 围绕 坚定 品读课文 第 2 页 共 4 页 A 整体把握 提出问题 题目是 坚定的锡兵 是一篇写人的文章 写 的是谁 突出写他的什么 坚定什么意思 稳定坚强 不动摇 坚定 就是这篇课文的中心词 你能根据这个 中心词对全篇文章提出学习的问题吗 抓住文章的中心词也是一种整体把握课文的方法 B 围绕 坚定 全文探究 默读课文 默读课文 划出文中让你感受到锡兵非常坚定的 语句 a 第四自然段 出示 多么可爱的小姑娘啊 他心里想 可是她 也只有一条腿 我们倒可以做朋友 我一定会好好保 护她的 因为我是一个锡兵 他真怕这位弱不禁风 的小姑娘被风吹倒了 被小男孩儿碰倒了 或是被别 的玩具撞倒了 他直直地望着她 她一直是用一条 腿站着 丝毫没有失去平衡 默读 你读懂了什么 锡兵非常同情 怜悯跳舞的小姑娘 他打定主意 第 3 页 共 4 页 要保护她 读出他态度的坚决 过渡 锡兵下定决心要保护这个一条腿站立的跳 舞的小姑娘 他忠于职守 整天直直地望着她 保护 着她 有一天 小男孩在玩玩具时 不小心锡兵掉到 大街上 开始了危险的旅程 你还从哪感受到锡兵的 坚定 b 5 12 你从哪些自然段中感受到了他的坚定 6 9 10 12 指名读 你发现了什么 角色换位 你们就是锡兵 在危险面前 你怕不 怕 你为什么心里还想着保护哪个小姑娘 而不担心 自己 把 6 9 10 12 自然段的 锡兵 换成 我 读一读 表达出自己不怕危险 坚定的决心 C 13 14 当你历尽艰辛 回到小男孩家 你又见到了小姑 娘 你为什么不把自己为小姑娘做的事告诉她呢 D 拓展延伸 如果有一天 你发现小姑娘有健全的两条腿 你 还会保护她吗 为什
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