六年级下册科学第一单元作业.doc

六年级下册科学第一单元1-4课作业班级： 姓名： 一、填空。1、早在一千多年前，人们就已经发明了（），而（）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。2、放大镜也叫()镜，镜片的特点是()，中间（）、边缘()，具有（）的作用。倍数大的放大镜，看到的图像（），看到的范围（）；倍数小的放大镜，看到的图像（），看到的范围（）。3、我们把有规则几何外形的固体物质，称为（），比如身边的物质中有食盐、白糖、（）等。二、判断。1、草蛉是蚜虫的天敌。 （ ）2、自然界中所有的固体都是晶体，晶体只有在显微镜下才能看到。 （ ）3、圆柱形和球形的器皿装水后也有放大功能。（）4、在放大镜发明之前，人们只能依靠感觉器官来观察世界。（）5、人的最高视力也只能看清楚1/5毫米的微小物体。（）6、我们一般可以采用降低温度、减少水分的方法来制作晶体。（）7、蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。 （）8、碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。（）9、在显微镜未发明前，人们只能依靠眼睛观察。（）10、自然界中所有的固体物体都是晶体。 （）11、花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等。（）12、放大镜的放大倍数同它的面积大小有关。 （ ）三、选择。、放大镜的放大倍数越大，它的视野（）。 越大越小不变、世界上最早的显微镜是（）制成的，可以放大近倍。 列文虎克巴斯德罗伯特.胡克、 下面几种纸纤维最细的是（）。 吸水纸书写纸过滤纸、 蝇眼是（）。 单眼复眼5、下列物品中，没有放大能力的是（）。 A、老花镜B、一滴水珠C、近视镜6、凸透镜是( )、透明的镜片。 A、中间厚边缘薄B、中间薄边缘厚 C、一样厚7、蟋蟀的耳朵在()。A、头部B、足的内侧C、腹部8、电子显微镜已经可以把物体放大到( )倍。A、200 B、2000 C、200万9、放大镜的镜面直径越大，它的放大倍数( )。 A、越大B、越小 C、不一定10、 （）发明了能提高视力的眼镜。 A、格罗斯泰斯特B、牛顿C、培根11、放大镜的放大倍数跟镜片的（ ）有关。 A、 凸度B、材料C、面积12、一般情况下，下面三种器材中放大倍数最大的是（ ），放大倍数最小的是（ ） A、 显微镜B、电子显微镜C、放大镜13、 下列不属于晶体的是（ ） A、食盐B、雪花C、玻璃四、分类。松香玻璃白糖珍珠食盐琥珀碱面水晶晶体：非晶体：五、连线题。1、将下列昆虫与它的触角类型连起来。 蚕蛾羽状 蝴蝶棒状 天牛丝状 蚂蚁鞭状 蝗虫膝状六年级下册科学第一单元5-8课作业班级： 姓名： 一、填空。1、大量的研究事实说明生命体是由（）组成的。我们利用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（）。第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家（）。2、随着观察（）的不断发展，现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果。3、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多（），那是植物进行蒸腾和光合作用的重要器官。二、判断。1、把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。（ ）2、鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。（）3、微生物对人类只有危害，没有好处。（）4、我们喝的桶装矿泉水，是经过净化处理的，里面没有微生物。（）5、微生物是生物，也由细胞组成。（）6、载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动方向是一致的。 （）7、只要把物体放在显微镜下就可以观察。 （）8、细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。（）三、选择。1、（）的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 A、细胞学说 B、动力学C、仿生学2、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向( )。A、相同 B、相反 C、无关3、科学家选择（）来观察SARS病毒。 A、光学显微镜B、电子显微镜C、放大镜4、 下列仪器中，（ ）适合观察细菌。 A、显微镜B、放大镜C、望远镜5、下列哪个说法正确的是（）。 A、我们得病时的病菌只有通过显微镜才能观察到。 B、我们得病时的病菌可以通过放大镜来观察。 C、放大镜可以想把物体放大多少倍就放大多少倍。四、将下列人物同他的成就连起来。 培根 第一个发现和提出“细胞”这个名称 列文虎克 设计并制造出了能增进视力的眼镜 罗伯特.胡克 制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜 袁隆平 利用微观技术对水稻进行改良，培育出了杂交水稻五、操作题1、我们曾经制作过洋葱内表皮细胞的切片标本，请完成下面题目。（1）将材料与相应的作用连起来： 镊子 放置切片标本 滴管 夹取实验材料 载玻片 吸取少量液体 培养皿 盛放多余的洋葱片 烧杯 盛放液体 碘酒 染色 裁纸刀 切割洋葱（2）利用以上材料，将洋葱内表皮细胞标本的制作过程写下来：制作步骤：（填序号） 1、用盖玻片倾斜着盖到标本上面，注意不要有气泡。2、用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开。3、在一块干净的载玻片中央滴一滴清水。4、用刀片在洋葱内表面轻轻划一个“#”字，用镊子取下洋葱表皮。5、用滴管从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，用吸水纸吸掉多余的水。六年级下册科学第一单元1-4课作业班级： 姓名： 一、填空。1、早在一千多年前，人们就已经发明了（放大镜），而（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。2、放大镜也叫(凸透)镜，镜片的特点是(透明)，中间（厚）、边缘(薄)，具有（放大）的作用。倍数大的放大镜，看到的图像（大），看到的范围（小）；倍数小的放大镜，看到的图像（小），看到的范围（大）。3、我们把有规则几何外形的固体物质，称为（晶体），比如身边的物质中有食盐、白糖、（味精）等。二、判断。1、草蛉是蚜虫的天敌。 （ ）2、自然界中所有的固体都是晶体，晶体只有在显微镜下才能看到。 （ ）3、圆柱形和球形的器皿装水后也有放大功能。（）4、在放大镜发明之前，人们只能依靠感觉器官来观察世界。（）5、人的最高视力也只能看清楚1/5毫米的微小物体。（）6、我们一般可以采用降低温度、减少水分的方法来制作晶体。（）7、蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。 （）8、碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。（）9、在显微镜未发明前，人们只能依靠眼睛观察。（）10、自然界中所有的固体物体都是晶体。 （）11、花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等。（）12、放大镜的放大倍数同它的面积大小有关。 （ ）三、选择。、放大镜的放大倍数越大，它的视野（B）。 越大越小不变、世界上最早的显微镜是（A）制成的，可以放大近倍。 列文虎克巴斯德罗伯特.胡克、 下面几种纸纤维最细的是（A）。 吸水纸书写纸过滤纸、 蝇眼是（B）。 单眼复眼5、下列物品中，没有放大能力的是（A）。 A、老花镜B、一滴水珠C、近视镜6、凸透镜是( A )、透明的镜片。 A、中间厚边缘薄B、中间薄边缘厚 C、一样厚7、蟋蟀的耳朵在(B)。A、头部B、足的内侧C、腹部8、电子显微镜已经可以把物体放大到(C )倍。A、200 B、2000 C、200万9、放大镜的镜面直径越大，它的放大倍数(C )。 A、越大B、越小 C、不一定11、 （C）发明了能提高视力的眼镜。 A、格罗斯泰斯特B、牛顿C、培根11、放大镜的放大倍数跟镜片的（ A）有关。 A、 凸度B、材料C、面积12、一般情况下，下面三种器材中放大倍数最大的是（B ），放大倍数最小的是（ C） A、 显微镜B、电子显微镜C、放大镜14、 下列不属于晶体的是（ C） A、食盐B、雪花C、玻璃四、分类。松香玻璃白糖珍珠食盐琥珀碱面水晶晶体：白糖 食盐 水晶 碱面非晶体：松香 玻璃 珍珠琥珀五、连线题。1、将下列昆虫与它的触角类型连起来。 蚕蛾羽状 蝴蝶棒状 天牛丝状 蚂蚁鞭状 蝗虫膝状六年级下册科学第一单元5-8课作业班级： 姓名： 一、填空。1、大量的研究事实说明生命体是由（细胞）组成的。我们利用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（细胞）。第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家（罗伯特.胡克）。2、随着观察（工具）的不断发展，现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果。3、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多（液泡），那是植物进行蒸腾和光合作用的重要器官。二、判断。1、把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。（ ）2、鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。（）3、微生物对人类只有危害，没有好处。（）4、我们喝的桶装矿泉水，是经过净化处理的，里面没有微生物。（）5、微生物是生物，也由细胞组成。（）6、载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动方向是一致的。 （）7、只要把物体放在显微镜下就可以观察。 （）8、细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。（）三、选择。1、（A）的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 A、细胞学说 B、动力学C、仿生学2、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向(B )。A、相同 B、相反 C、无关3、科学家选择（B）来观察SARS病毒。 A、光学显微镜B、电子显微镜C、放大镜4、下列仪器中，（ A）适合观察细菌。 A、显微镜B、放大镜C、望远镜5、下列哪个说法正确的是（A）。 A、我们得病时的病菌只有通过显微镜才能观察到。 B、我们得病时的病菌可以通过放大镜来观察。 C、放大镜可以想把物体放大多少倍就放大多少倍。四、将下列人物同他的成就连起来。 培根 第一个发现和提出“细胞”这个名称 列文虎克 设计并制造出了能增进视力的眼镜 罗伯特.胡克 制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜 袁隆平 利用微观技术对水稻进行改良，培育出了杂交水稻五、操作题1、我们曾经制作过洋葱内表皮细胞的切片标本，请完成下面题目。（1）将材料与相应的作用连起来： 镊子 放置切片标本 滴管 夹取实验材料 载玻片 吸取少量液体 培养皿 盛放多余的