期初班主任会议讲话3篇

期初班主任会议讲话期初班主任会议讲话 3 3 篇篇 班主任是班集体的组织者和管理者 是联系各科任教师的纽 带 是沟通学校 家长 社会的桥梁 是小编为大家整理的期 初班主任会议的讲话 仅供参考 期初班主任会议讲话篇一 期初班主任会议讲话篇一 利用今天这个机会和各位班主任谈以下四个方面的问题 1 包干区的划分和自行车的排放问题 请班主任在预备课上谈两点 教育学生将两车按学校指 定的地点排放并上好锁 教育学生一律车头压线对齐 车头向 南 2 日常做班级卫生工作时的几个细节 要求每天将班级外走廊墙壁和窗台上的瓷砖擦拭一次 每周至少一次将教室 包干区内的蛛网清理一次 平时教室内的讲台 黑板定期找学生清理 卫生工具摆放一定要整齐有序 损害的可以处理 多余 的可与周主任联系以旧换新 无论平时的值日工作还是大扫除工作 班主任要亲临现 场 3 预备会上对学生的常规教育 坚决禁止在校园内乱扔废纸杂物 见到废纸杂物主动拣 拾 不迟到 早退 中途不得随意离开课堂 不到放学时间 不得离开校园 有事必须跟班主任请假 签发出门证方可出校 门 放学时 在校门口 50 米之内不得逗留或购物 特别是 在小摊上不得购物 坚决禁止外购食品进校园 以避免塑料袋 包装盒等垃圾进校门 中午食堂带伙的学生不得出校门 回家吃饭的学生进校后 不得再出校门 离开教室的室外课 实验课等 必须有老师前往教室门 口带领方可出教室门 否则不允许出教室门 注重交通安全 自行车 电动车要铃 锁 刹齐全 上 路要遵守交通法规 走非机动车道 不闯红灯 进校园要按指 定地点整齐排放 自行车 电动车要上齐铃 锁 刹 爱护公物 不在黑板 墙壁 课桌 布告栏等处涂抹刻 画 对于破坏公物者学校将予以严肃处理 并要按价赔偿 在校园内禁止追逐打闹 窜班 以防校园伤害事故发生 注重文明礼仪 仪表端庄得体 同学之间文明交往 不 说脏话 见到老师主动问好 进出校门下车推行 不穿奇装异 服 男生不留长发 女生不化妆 所有学生均不得染发 参加 升旗仪式时必须穿校服 胸卡的问题 出一期有关以 新年新气象 为主题的黑板报 4 班队工作手册 班级日志的填写说明 班主任手册中的工作计划 班级课表要填全 班队概况和学生信息 包括学生的联系方式 填全 班主任手册中的 教育要点 填写 周二晨会教案 班队活动内容 填写 周五班会教案 本周工作安排 填写 本周班级各项工作 第一周记预备课 教案 每周教育要点 晨会记录 应突出本周工作重点 本周工作安 排和班队活动要围绕教育要点展开活动 上学期市局年度考核 时 基教科秦科长特别指出 家校联系记录 每周要有记载 记 家长到校联系情况 特别是谈话的内容 p64 的 学生谈话 记录 每月要有记载 谈话内容 时间等基本信息 p74 的 家访 情况 每月要有记载 学生姓名 时间 内容 班级日志中要详细记载每天班级出勤情况 班级日志中教学活动情况要记载教学内容和上课教师名 单 班级日志中班级记录要详细 周二要有晨会 周五要有 班会内容 第一周有预备课内容 班级日志中每天要有班主任签名 班级日志中不要填写批评 考试 尤其是月考等活动 期初班主任会议讲话篇二 期初班主任会议讲话篇二 班主任是学校里最中坚的力量 如果让我凭着多年的班主 任工作来概括其中滋味 应该这样形容 累并幸福着 班主任 的确很辛苦 小学生年龄小 学习包括一些生活细节都要我们 来操心 我们不仅仅是教师的角色 有时候还是保姆 但我觉 得教师群体中 我们做班主任的又是最幸福的 因为我们才是 孩子们的最爱 孩子恩挂在嘴边的总是我们这些班主任老师 放在孩子们心里的也总是我们这些班主任老师 总有人用 亲妈 这样的词汇来肯定我们的班主任在孩子心中的地位 我们也的 确像孩子们的母亲一样倾注着我们对孩子们的关爱 应该说 班主任这个角色不是每个人都能胜任的 班主任 工作不仅要更多的付出 班主任工作更是一门艺术 咱们在座 的班主任都是出来的最有耐心 最有爱心 最有方法的教师 开学初 首先班主任就要为孩子们收心 从假期的休闲甚至有 点散漫的状态中归拢到征程的学习状态上来 对学生的管理从 开学初就要严格 有句话叫 细节决定成败 班主任就要关注教育中的细节 关注孩子们好的习惯的养成 1 我们的学生要有规矩 最近观察到的 水房洗拖布 课 间操站队 校门口等候入校园 2 我们的家长要有规矩 不是我们厉害家长就听我们的 如果仅仅凭着厉害 表面家长听 背后会指责 所以我们要从 赢得家长的心入手 让家长对我们的工作服气 从而配合我们 的工作 怎么叫家长服气 每个人都有每个人的招数 比如 管理技巧 让家长看到我们管理与教学上的能力 看到我们的 成绩 比如通过征服孩子的心来征服家长的心 3 安全始终是学校工作的重中之重 学生早到校问题 平 时要嘴勤 眼勤 发现问题及时纠正 防患于未然 4 班主任工作需要细心 需要创造思维 班级文化建设 班级卫生 5 班主任要有良好的心态 用自己的积极与快乐来带给孩 子积极的心态 有这样一句话 有一种心态是享受 有一种感 觉是幸福 当我们用享受的心态去对待班级的所有工作 就不 会感觉繁杂 而能体会到乐趣 总之 教育无小事 事事需用心 学校的安全稳定需要我 们班主任站在最前沿 多去想 多观察 创造性开展工作 期初班主任会议讲话篇三 期初班主任会议讲话篇三 各位班主任 新年好 首先 我代表学校向各班主任在百忙之中参加今天的班主 任会议表示欢迎 新的一学期开始了 开学千头万绪的工作确 实比较忙 这次会议的目的就是简单地总结一下上学期的班级 管理工作 具体安排部署本学期工作 大家都很清楚 一个班级管理的好坏直接影响到整个学校 工作的优劣 从这个角度讲 班主任工作是学校各项工作的支 撑点 班主任是教师中的优秀者 是学校各项工作的支柱 召开这次班主任开学工作会 就是为大家搭设一个制度的 平台 通过学校的制度管理 提高我们的班级管理水平 为促 进学校规范管理 持续和谐发展作出更大的贡献 其实要想成为一名优秀班主任 就要学会吃苦 乐于奉献 勇挑重担 心系学生 服务学生 要有强烈的事业心 责任感和 过硬的教学水平 要做学生的精神领袖 思想向导 行动楷模 一句话 班主任工作艰巨而辛苦 在此 我代表全校师生对全 体班主任致以崇高的敬意和良好的祝愿 借此机会给各位班主任提出以下要求 1 要进一步认识班主任工作的重要性 把安全 育人和卫 生工作抓好 不断增强对班主任的工作荣誉感和使命感 班主 任是班级的最高领导者 学校德育工作实施者 学科协调者 又是沟通家长和社会的桥梁和纽带 班主任的工作量大面宽 十分辛苦 所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代价 学 校每次选配班主任都经过深思熟虑 只要当上班主任就要全身 心地把工作做好 2 加强学习 提高自身素养 进一步提高班主任工作水平 3 持之以恒 以一鉴之 面向全体 使班主任工作保持自 始至终 学校教育教学工作的特点就是无休止的重复 备课讲课 批改作业 辅导 学生管理 日复一日 年复一年 既单调而 又缺乏新鲜感 刺激感 而班主任工作 除了上述外还必须每 天早到晚归 对学生进行无休止的说服教育 工作很容易出现 消极 懈怠的情绪 我们一定要始终保持工作的热情 旺盛的 精力 持之以恒地开展工作 不能因学生或班级管理中问题的 影响而造成自己思想情绪波动 出现热冷病 使班级管理中途 出现起伏而影响学生的教育和成长 或者对某些学生因成绩不 佳 纪律松散 自我约束不够 调皮捣蛋贪玩 顶撞教师而放 弃管理 使之放任自流 任何时候要坚持教育的经常性和教育 对象的全面性 4 作为一名班主任要有一颗平常心 所谓平常心就是做平 常事 埋头做事 不能老想着得到点儿什么名誉 老想着名誉 做事 往往做不好事 有人问杨振宁 怎样才能获得诺贝尔奖 他说 总想着获诺贝尔奖是不能得奖的 当然 他说这话 当 然底气十足 因为人家得奖了 要是他没的奖 他才不会这么 轻松地说呢 不过他倒是说出了一个道路 那就是做事情不能 老想着通过做事捞到些什么好处 为什么这么说呢 原因很简单 如果只为获利去做事 常常就不愿意去做一些小事 琐事 而 很多事情是必须要认认真真的 踏踏实实的做好小事的 北京 下了一场中雨 其中有一个雨点儿是黑的 吧嗒 这个黑雨点 儿正好就砸在了杨振宁的头上 巧吧 那是因为人家踏踏实实 的做好了小事 我说要做好小事 要有一颗平常心 并不是说可以没有远 大的目标 恰恰相反 做小事与大目标是统一的 平常心不是 不思进取 是默默地进取 我说三句话很重要 一 精诚所致 金石为开 二 质变永远要有量变的积累 三 机会总是为有准备 的人准备的 天上不会掉馅儿饼 也对 但是从另一个角度看 天上天天都在掉馅饼 就看你能不能接住 5 作为一名班主任要高度重视言传和身教 这里的 言传 是指通过传授知识达到教育学生的目的 而不是一般意义上的 说教 我还是坚持我的观点 现在的高中生 不太喜欢说教 不知什么原因 特别是高中的班主任 应该做学生知识海洋的 引领者 这样才能做他们人生路上的引路人 大家知道 上个 世纪我们中国人对日本人有好感的不多 鲁迅是其中的一个 他有很多日本朋友 而最让他深深感动的是他年在在日本留学 时的恩师藤野先生 为什么 有一次藤野要看一看鲁迅的讲义 鲁迅交给了他 过两天讲义发给了鲁迅 鲁迅先生写道 我拿 下来打开看时 很吃了一惊 同时也感到一种不安和感激 原 来我的讲义已经从头到末 都用红笔添改过了 不但增加了许 多脱漏的地方 连文法的错误 也都一一订正 鲁迅先生非常 珍视这些讲义 曾经订成三厚本收藏着 这位藤野先生对鲁迅 一生的影响甚大 他有一句名言谈这一点 在初中当过语文老 师的都应该耳熟能详 鲁迅说 每当夜间疲倦 正想偷懒时 仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌 似乎正要说出抑扬顿挫的话 来 便使我忽有良心发现 而且增加勇气了 于是点上一枝烟 再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字 我们作为班主 任的应该向藤野先生学习 他是通过传授知识给了学生尊重和 爱护 给了学生奋进的力量 至于身教 还是那句话 现在的高中学生比较反对说教 那么我们就应该在潜移默方面多下些工夫 我们很难想象在课 堂上满口崇高理想而在课下极度自私的老师能受到学生的认可 和尊重 我们做老师的应该做一个好人 尽最大的努力保持高 尚的人格和对真善美的执著追求 要知道 一个学生 他正处 在人生观 世界观形成的重要时期 而起至关重要的老师的品 格的某种丧失 无疑会对学生的成长造成巨大的负面影响 相 反 学生就合尊重你 佩服你 会跟着你走 你的教育理念就 会贯彻下去 因此我说 身教十分重要 老生常谈的一句话就 是 亲其师信其道 6 后进生 的转化任重而道远 由于多种因素的影响 后 进生有增多的趋势 我们作为教育者 面临着严峻的挑战 老 师是越来越不好当了 另外一个现实是 就我个人而言 教了 快二十年了 没转化成功几个后进生 那么我们该怎么办 我想 首先要转变观念 要相信后进生是可以转化过来的 对他们要 报以满腔的热情 要与其他同学平等对待 我们设身处地的想 一想 任何一个学生都不想成为差生 谁不想受到别人的夸奖 和称赞 有些后进生看似倔强不温顺 甚至和老师顶撞 其实他 们的内心是很脆弱的 他们非常需要别人的认可和尊重 而这 种认可和尊重有时是很低的 只要一个欣赏的眼神 一句 听懂 了吗 之类的问候他们就受宠若惊了 在学生的心目中 不歧视 差生是老师最优秀的品质 我们不要认为你偏向好学生好学生 就尊敬你 有时恰恰相反 结果是好学生也不买你的账 所以 更多精彩 来自 秘书不求人 我们千万不要歧视任何学生 7 要付出 应该认识到 转化工作是相当繁重的 不要抱 着轻松的态度 或者认为我都把心掏出来了 他还是那么不懂 事 那么你再把除了心以外的东西都掏出来可能就见效了 差 生的转化是一个长期的 艰苦的 复杂的过程 教育者必须有