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第 1 页 共 4 页 绝句绝句 教学设计教学设计 1 1 1 学习古诗中的生字 2 有感情地朗读古诗 背诵古诗 感受春天的 勃勃生机和诗人对大自然美景的赞美之情 3 激发学习古诗的兴趣 积累古诗中的名句 1 认识古诗中的生字 会写生字 2 有感情地朗读古诗 感悟春天的色彩明丽和 勃勃生机 有关本课的课件 生字卡片 30 分钟 一 导入 同学们 春天来了 让我们一起唱首春天的歌吧 春天来了 你们高兴吗 恩 唐代大诗人杜甫的心 情和你们一样 也很高兴 有一天 他坐在屋里 透 过门窗 看见两只黄鹂鸟在翠绿的柳树梢上欢乐地歌 唱 一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔 放眼望去 远处的高山上 竟还有千年没化的积雪 多美的景色 呀 杜甫高兴地写下了这首 绝句 这节课 我们 就一起来学习这首古诗 绝句 是古诗的一种体裁 请同学们齐读题目 第 2 页 共 4 页 二 初读古诗 1 接下来 请同学们用自己喜欢的方式练习读 读这首诗 注意要把字音读准 诗句读流利 边读边 用笔划出古诗中的生字 2 学生自由练习朗读古诗 3 现在 谁来试着把古诗读一读 小朋友听听他 把字音读准了吗 三 学习生字 小朋友们 古诗你们都会读了 诗中的生字宝宝 你们都认识了吗 现在 赶快睁大你们明亮的眼睛 因为有几个调皮的生字宝宝从古诗里跑出来了 它们 想和你们交朋友呢 第一个跑出来的是谁呢 四 再读古诗 生字都认识了 古诗一定比刚才读得更好 现在 谁再来读读古诗 1 指名读 2 齐读 3 老师读 4 齐读 五 感悟古诗 小朋友 刚才我们反复地读这首诗 你读懂了什 么 第 3 页 共 4 页 1 两个黄鹂鸣翠柳 大家仔细听 仿佛听到了什么 再仔细看看 你 好象看到了什么 翠绿的柳树上 两只黄鹂在欢快地 歌唱 嬉戏 多开心呀 它们可是春天的小使者 为 春光增添了不少色彩 2 一行白鹭上青天 读着这句诗 老师眼前仿佛出现了这样一幅画面 蓝蓝的天空中 一行白鹭正自由自在地飞翔 这是多 么美妙的春光啊 3 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船 一年之际在于春 春天来了 树儿 鸟儿都焕发 了勃勃生机 人们也开始繁忙起来 你能从诗中哪一 句看出人们忙起来了 这船只停在江边 他们在等待 什么呢 虽然 远处的山上还有终年没融化的积雪 可山下 已经是生机勃勃 春意盎然 4 小结 同学们 杜甫诗中的春天多美呀 绿的柳 蓝的 天 白的雪 还有那欢乐的黄鹂 自在的白鹭 江边 停泊的船只 一切都是那样生机勃勃 让我们带着欢 快的心情读读这首诗吧 还可以配上你的动作 表情 呢 六 拓展延伸 第 4 页 共 4 页 杜甫诗中的春天多美呀 他还有一首写春天的诗 呢 他还有一首诗写的也是春天 杜甫是多么喜欢春天呀 你们呢 课
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