八年级语文上册《警惕生物入侵》第2教时教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 八年级语文上册八年级语文上册 警惕生物入侵警惕生物入侵 第第 2 2 教教 时教案时教案 一 巩固所学的基础知识 通过练习提高学生阅 读能力 解题能力 二 通过中考链接 提高学生对人类生存环境的 忧患意识 练习的过程及讲解练习的过程是训练学生阅读能 力的过程 也是传授给学生学习方法的一个途径 更 是检测学生对于学习方法掌握程度的一个很有效的方 法 每一次的练习都会有不同的方法让学生来学习 来训练 一 重点 通过课内的习题 举一反三 引导学 生掌握解题的思路和方法 二 难点 对于各题目中的要求 正确理解文本 的含义 特别是中考链接 要一边复习所学的方法 一边掌握新学的方法 练习很好讲 但是要让学生真正地理解和掌握所 学的方法 那就不简单了 学生往往对于这道题会解 了 也掌握了解题的方法 说起来是头头是道 但是 同样的问题 却望而却步了 关键在于不会举一反三 第 2 页 共 3 页 每次的练习讲解并不能马上解决问题 但是会让学生 离成功更进一步的 请学生自告奋勇地将答案写在黑板上 其他学生 可以对错误的地方加以纠正 几次讲解练习下来 我发现学生们非常乐意将自 己的答案写在黑板上 这里也是从学生的兴趣入手 学生自告奋勇地回答 鼓励学生有不同的意见就 要积极提出 很多学生只对标准答案感兴趣 甚至认为老师说 的肯定是对的 其实语文就只有标准答案而没有正确 答案 同一个意思的答案可以有不同的说法 若学生 能很出色的回答 那也是对他们语言表达能力的一种 训练 请学生快速浏览全文 先让学生谈谈读了之后的 感受 再让学生想说哪题就说哪题 并且可能提出异 议 课外的文本练习正是训练学生阅读能力的工具 由于没有讲过 可以让学生谈感受 是很好的训练语 言表达能力的机会 让学生选题 是从学生的兴趣入 手 这样可以提高学生的学习效果 1 订正 2 预习 大树和我们的生活 给生字注音 第 3 页 共 3 页 毕竟课上的时间是有限的 很多同学没有能在课 上及时订正 便让他们作好相应的记号和记录 课后 的订正不仅是
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