初中作文训练教案：根据材料提炼观点

第 1 页 共 7 页 初中作文训练教案 根据材料提炼观点初中作文训练教案 根据材料提炼观点 教学目的 训练学生们根据材料提炼观点的能 力 教学重点 启发学生们能根据材料从多角度立 意 课型设计 以学生练习为主的训练课 课时设计 1 课时 教 具 常规教具 教学投影 教学步骤 一 开场白 学习写议论文首先要有敏锐的眼光 要能从自己 掌握的或文题所给的材料中准确 迅速地提炼出其中 所蕴含的观点 今天 我们就来做根据材料提炼观点 的训练 二 第一阶段训练 1 教师用投影片出示第一则材料及观点的备选答 案 指导同学分析为什么要选取这个答案 而不是其 他答案 投影片内容 郑县人卜子叫他的妻子给做一条裤子 妻子问 新裤子做成哪种样式的 丈夫说 跟我的旧裤 第 2 页 共 7 页 子一样 妻子于是把新裤子剪坏几处 让它像旧裤 子一样 据 韩非子 外储说 译 根据上述故事 可提炼出的观点是 A 新生事物是稚嫩的 禁不起折腾 B 要学会用发展的眼光看问题 C 做事情要避免僵化 教条 D 自己动手 才能丰衣足食 答案 C 2 教师用投影片出示第二则材料及观点的备选答 案 重复以上方法 投影片内容 宋国有个卖酒的 买卖很公平 对待客人很恭谨 酿的酒味道很醇美 酒幌子也挂得高高的 但酒就是 卖不出去 酒都变酸了 主人很奇怪出现这种情况的 原因 就去问他的好朋友 村中的长者杨倩 杨倩 说 是你家的狗太厉害了 卖酒的不解 问 狗厉害 为什么酒就卖不出去呢 杨倩回答说了 人家怕他呗 人家有时叫一个小孩揣着钱 提着壶 到你这儿买酒 可是你的狗却迎出来咬人家 这 就是你的酒都坏了还卖不出去的原因 据 韩非子 外储说 译 第 3 页 共 7 页 根据上述故事 可提炼出的观点是 A 做事情要注意发挥主观能动性 B 客观条件能影响主观条件 不容忽视 C 客观条件对事物的发展起决定作用 D 主观条件决定事物发展方向 不应看重客观条 件 答案 B 三 第二阶段训练 1 教师承上启下引导 许多材料从不同角度看会 提炼出不同的观点 能从多角度提炼论点 然后选取 新颖角度入手写议论文 文章成功的可能性就大 下 面我们做从同一材料提炼不同观点的练习 2 教师用投影片出示第三则材料 指导同学们分 析选择正确答案 投影片内容 南海之帝为倏 北海之地为忽 中央之帝为浑沌 倏与忽时相与遇于浑沌之地 浑沌待之甚善 倏与忽 谋报浑沌之德 曰 人皆有七窍 以视听食息 此 独无有 尝试凿之 日凿一窍 七日而浑沌死 庄子 应帝王 根据上述材料可提炼出的观点有 A 己所不欲 勿施于人 第 4 页 共 7 页 B 遇事要调查研究 C 待人接物要以礼 D 做事不能强求一律 E 做事要持之以恒 F 主观良好愿望不能代替客观效果 G 事物的内在规律不能违背 H 失败是成功之母 I 做事情要多注意观察 随机应变 参考答案 B D F G I 3 教师用投影片出示第四则资料 重复以上方法 投影片内容 宣王好射 说人之谓己能用强 弓 也 其实所 用不过三石 一石等于 120 斤 以示左右 左右皆 引试之 中关 拉弓到一半 而止 皆曰 不下九 石 非大王孰能用是 宣王悦之 然则宣王用不过 三石 尹文子 根据上述材料所能提炼的观点有 A 没有调查就没有发言权 B 要警惕溜须拍马者 C 好大喜功者戒 第 5 页 共 7 页 D 高处不胜寒 E 不能轻信别人的赞美之词 F 凡事要敢做敢为 G 偏听则暗 H 取得成绩莫骄傲 I 好的开始是成功的一半 参考答案 B C E 四 第三阶段训练 1 教师承上启下引导 刚才我们用选择形式做了 提炼观点的练习 下面我们不给备选答案 只提供文 字材料 请同学们从不同角度提炼观点 2 教师用投影片出示第五则材料 和同学们一起 分析材料 提炼观点 投影片内容 薛谭学讴于秦青 未穷青之技 自谓尽之 遂辞 行 秦青弗止 饯于郊衢 抚节悲歌 声振林木 响 遏行云 薛谭乃谢求反 终身不敢言归 1 从薛谭的言行角度可提炼出的观点有 2 从秦青的言行角度可提炼出的观点有 参考答案 1 人要有自知之明 学无止境 知错就改 骄傲自满是学习的大敌 终身不归 何以 服务社会等等 2 应鼓励学生在学中干 干中学 第 6 页 共 7 页 秦青能做到因才施教 做任何事都要讲究方法等等 3 教师用投影片出示第六则材料 重复上述方法 投影片内容 在美国阿拉斯加涅利英自然保护区 人们为保护 鹿而把狼消灭了 鹿没有了天敌 终日无忧无虑地饱 食于林中 十几年后 鹿群由 4000 只发展到 40000 只 但鹿的体态蠢笨 没有了昔日的灵秀 植物也因 鹿群迅速繁殖和践踏而凋零了 鹿由于缺乏充分的食 物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡 人们 只好把狼再请进来 鹿又四散奔逃 但却恢复了蓬勃 生机 根据上述材料提炼出不少于三个观点 参考答案 任何事物的存在都有其合理性 人需 要一定的压力 不可因噎废食等等 五 第四阶段训练 1 教师承上启下引导 上面我们训练了根据文字 材料从多角度提炼观点的能力 下面我们再做一个看 图 漫画 提炼观点的练习 2 教师用投影片出示漫画 无题 然后和同学们 一起进行分析 多角度提炼观点 第 7 页 共 7 页 参考答案 不要好高骛远 一个人的力量是有限 的 要把自己放到集体中去 要给改革者以足够的权 利 莫被困难吓昏头等等 六 总结留作业 1 教师总结 我们今天进行了根据所给材料提炼 观点的训练 同一则材料 从不同角度看会得出不同